Denna resurs kan användas för fortbildning av lärare. Om du har några frågor om materialet är du välkommen att kontakta CHARM-EU:s fortbildningsteam.
Undervisning i ett hybridklassrum
CHARM-EU är en av de första att anamma konceptet med undervisning och lärande i hybridklassrum. CHARM-EU:s masterprogram ”Global Challenges in Sustainability” inleddes i september 2021 och bedrivs vid de fem deltagande institutionerna: Eötvös Loránd-universitetet i Budapest, Universitat de Barcelona, Université de Montpellier, Universiteit Utrecht och Trinity College Dublin. Var och en av dessa institutioner har inrättat minst ett hybridklassrum som är lämpligt för gemensam undervisning och lärande. Enligt litteraturen medför hybridundervisning och -inlärning utmaningar såsom att främja effektiv kommunikation mellan föreläsare, studenter på plats och online-studenter; hantera överbelastning av multimedia och verktyg; motivera studenterna; samt säkerställa lika möjligheter till lärande (Hagemeijer & Dolfing, 2022). Baserat på de didaktiska erfarenheterna från CHARM-EU:s hybridklassrum har WP11 tagit fram en aktivitetsplan för att dela med våra nya partneruniversitet och med andra europeiska universitetsallianser. Strategier för hybridundervisning presenteras, såsom fokus på att engagera online-studenter genom tydliga regler, olika kommunikationskanaler och flexibla deltagandealternativ. Att balansera uppmärksamheten mellan online- och campusgrupper är avgörande för att upprätthålla motivationen och skapa rättvisa upplevelser. Dessa strategier bidrar till att överbrygga klyftor och skapa inkluderande lärandemiljöer, vilket CHARM-EU strävar efter att uppnå och dela med sig av.
Denna 90-minuters workshop kan genomföras i ett hybridklassrum eller online. Sessionen är utformad för att hjälpa akademisk personal att hantera utmaningarna i hybridundervisningsmiljöer, där både fysisk närvaro och onlineundervisning måste integreras på ett effektivt sätt. Under sessionen deltar deltagarna i gruppdiskussioner och aktiviteter där de delar med sig av sina erfarenheter och de svårigheter de stöter på i samband med hybridundervisning. De reflekterar över centrala utmaningar, såsom att upprätthålla studenternas engagemang, använda teknik på ett effektivt sätt och hitta en balans mellan interaktion på plats och online. Därefter guidar handledaren gruppen i att ta fram konkreta lösningar på dessa frågor, med utgångspunkt i deltagarnas synpunkter och genom att ge insikter om effektiva strategier. Sessionen är utformad för att vara interaktiv, där deltagarna aktivt bidrar med sina tankar och samarbetar med kollegor för att utveckla praktiska strategier för att förbättra hybridundervisningen. Handledaren utgår även från de bästa metoderna som samlats in i CHARM-EU:s hybridklassrum.
Lärandemål
Efter denna session ska deltagarna kunna:
- Belysa utmaningarna i hybridundervisningssammanhang
- Ta fram lösningar för hybridundervisning
- Fundera över bästa praxis för undervisning i hybridundervisningssammanhang
Resurser
