Les livres d’histoire consacrés à l’Union européenne regorgent de crises : la crise des « chaises vides » au milieu des années 1960, la crise économique et ses répercussions en Europe dans les années 1970, la crise budgétaire britannique dans les années 1980, et la liste est encore longue. Cependant, ces dernières années, l’UE est confrontée à des crises parallèles : le conflit en Ukraine, qui a anéanti l’idée du Partenariat oriental et semble aujourd’hui s’être étendu à un conflit entre l’OTAN et la Russie ; la crise de son cadre institutionnel ; les problèmes de légitimité et de confiance du public ; les problèmes de leadership ; ainsi que les crises évidentes liées à l’euro, au Brexit, aux migrations et à la récente crise du COVID-19.
Ce cours offre une vue d’ensemble des domaines de crise actuels en s’appuyant sur la littérature récente en sciences sociales et sur des analyses politiques, et vise à donner un aperçu tant des causes de ces crises que des issues possibles.
Le cours s’appuiera sur les contributions et les débats des étudiants. Les étudiants provenant de différents États membres de l’UE, le groupe pourra bénéficier de points de vue variés sur les domaines de crise de l’UE.
1. Euroscepticisme et crise de légitimité
2. Les valeurs dans l’UE – la démocratie est-elle en crise dans les États membres ?
3. Crise du leadership dans l’UE – le rôle de l’Allemagne et de la France
4. Le modèle économique européen en crise – le plan Draghi
5. Désintégration ? Le Brexit et les théories de la désintégration
6. Crise migratoire
7. Guerre en Ukraine
8. L’UE dans le monde – autonomie stratégique ?
9. Crise de l’élargissement – qui va rejoindre l’UE et quand ?
10. L’histoire des crises de l’UE et l’avenir de l’UE.
À l'issue de cette formation, le participant sera capable de débattre des différents domaines de crise au sein de l'Union européenne, d'identifier leurs conséquences pour son État membre respectif et de comprendre les défis auxquels sont confrontés d'autres personnes et d'autres pays dans ce contexte.
Il serait utile que les participants aient déjà des connaissances sur l'Union européenne (notamment son histoire et ses institutions), mais ce n'est pas une condition préalable.
Bijsmans, P. (2020). L’euroscepticisme, un phénomène aux multiples facettes. Dans Oxford Research Encyclopedia of Politics, Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228637.013.1062
Michael Blauberger & Ulrich Sedelmeier (2025) Sanctionner le recul démocratique dans l’Union européenne : importance transnationale, retombées intergouvernementales négatives et changement de politique, Journal of European Public Policy, 32:2, 365-391, DOI : 10.1080/13501763.2024.2318483
Henriette Müller & Femke A. W. J. Van Esch (2020) La nature contestée du leadership politique au sein de l’Union européenne : fertilisation croisée conceptuelle et méthodologique, West European Politics, 43:5, 1051-1071, DOI : 10.1080/01402382.2019.1678951
Lucas Schramm & Ulrich Krotz (2024) Le leadership dans la politique européenne de gestion des crises : la France, l'Allemagne et la difficile quête de stabilisation et d'intégration régionales, Journal of European Public Policy, 31:5, 1153-1178, DOI : 10.1080/13501763.2023.2169742
PATBERG, Marcus : (2021) : L’ambivalence démocratique de la désintégration de l’UE : une analyse des coûts et des avantages. Swiss Political Science Review 27(3) : 601–618 doi:10.1111/spsr.12455
Tara Varma et Sophie Roehse : Comprendre le revirement de l’Europe en matière de migration. Brookings Institute, 2025.
Niemann, A., & Zaun, N. (2023). Introduction : Politique migratoire extérieure de l’UE et gouvernance migratoire de l’UE : introduction. Journal of Ethnic and Migration Studies, 49(12), 2965–2985. https://doi.org/10.1080/1369183X.2023.2193710
Davide Genini, Comment la guerre en Ukraine a transformé la politique étrangère et de sécurité commune de l’UE, Annuaire du droit européen, 2025 ;, yeaf003, https://doi.org/10.1093/yel/yeaf003
Claudia Wiesner, Michèle Knodt (2023) (dir.) La guerre contre l’Ukraine et l’UE face à de nouvelles réalités. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-35040-5 Chapitre 6.
Exposés des étudiants, travail en groupe (selon la taille du groupe), débat.
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