Le document type décrit une salle de classe hybride facile à reproduire dans chaque université partenaire. Il explique le contexte et le rôle central que jouent ces salles de classe hybrides dans l’enseignement que nous dispensons dans le cadre des programmes de master CHARM. Nous distinguons deux types de salles de classe hybrides : une salle de classe hybride « standard » et une salle de classe hybride dédiée à l’apprentissage actif, équipée de modules et facilitant le travail en groupe. Nous décrivons plus en détail cinq salles de classe hybrides CHARM-EU existantes : celles du Trinity College de Dublin, de l’université Åbo Akademi, de l’université de Barcelone, de l’université de Montpellier et de l’université d’Utrecht. Le modèle 3D interactif représente une salle de classe hybride CHARM-EU dédiée à l’apprentissage actif, comprenant des modules et un coin détente.

Lorsqu’on travaille dans le cadre d’un programme commun impliquant plusieurs sites, il est important que l’équipement de base des salles de classe de tous les établissements partenaires soit comparable. C’est pourquoi CHARM a établi une liste des exigences minimales applicables aux salles de classe hybrides CHARM-EU. Cette liste établit une distinction entre les caractéristiques essentielles et les caractéristiques (très) souhaitables des salles de classe hybrides CHARM-EU, offrant ainsi des conseils aux nouveaux établissements partenaires qui pourraient encore devoir mettre en place leurs salles de classe hybrides en vue de leur utilisation dans le cadre de CHARM-EU.

La mise en place concrète d'une nouvelle classe hybride peut soulever de nombreux problèmes pratiques. Quatre études de cas permettent de mieux comprendre ces dynamiques : l'université d'Utrecht, l'université Åbo Akademi, l'université Julius-Maximilian de Würzburg et la Hochschule Ruhr West.

Les partenaires hongrois ont acquis une grande expérience dans l’intégration d’œuvres d’art, de coins confortables et d’autres éléments favorisant le bien-être dans les salles de classe hybrides, qu’ils présentent dans le document type.

L'inclusion et la diversité constituent une exigence fondamentale au sein de CHARM-EU, et le document type décrit les exigences en matière d'accessibilité physique applicables à une salle de classe hybride. Il aborde également les responsabilités institutionnelles liées à la mise à disposition des salles de classe : les responsables de CHARM, les pédagogues et les services chargés des installations ont tous des rôles distincts. Une fois que les salles de classe seront équipées et activement utilisées, les procédures locales s'appliqueront pour régir leur réservation, l'accueil des utilisateurs et leur entretien.

L’harmonisation des calendriers universitaires constitue un défi de taille : les salles de classe doivent être utilisées simultanément dans des établissements qui suivent des calendriers nationaux différents. Un chapitre consacré à ce sujet décrit comment le Bureau administratif virtuel commun s’efforce de mettre en place un calendrier commun pour les besoins de la formation de master CHARM. En outre, une section détaillée est consacrée à l’assurance qualité : s’appuyant sur le système d’évaluation des espaces d’apprentissage (Learning Space Rating System) d’Educause, CHARM a mis en place un examen périodique des salles de classe hybrides avant chaque nouvelle phase.

Dans le but de diffuser le plus largement possible les connaissances acquises, CHARM a mis en place une formation sanctionnée par une micro-certification sur la manière de mener à bien des cours hybrides dans un contexte international.

• Le modèle de classe hybride – CHARM-EU définit les exigences minimales applicables aux classes hybrides d’apprentissage actif du réseau CHARM-EU et fournit des conseils de mise en œuvre. Il décrit la mise en œuvre au sein des alliances et aborde la question de l’évaluation périodique de la qualité.
• La liste de contrôle « Bienvenue en classe » offre un aperçu rapide de la manière de préparer le cours. Salle de classe hybride axée sur l'apprentissage actif – Liste de contrôle « Bienvenue en classe » – CHARM-EU
• Dans le cadre du cours « Enseignement innovant dans les classes hybrides interinstitutionnelles », les participants peuvent approfondir leurs connaissances sur l’apprentissage hybride et les méthodes pédagogiques innovantes. Ce cours, dispensé en anglais, est ouvert à toutes les personnes intéressées. Enseignement innovant dans les classes hybrides interinstitutionnelles – Formation courte destinée aux professionnels – CHARM-EU

Guide étape par étape :