CHARM-EU és un dels primers a adoptar el concepte d'ensenyament i aprenentatge en aules híbrides. El programa de màster CHARM-EU "Reptes globals en la sostenibilitat" va començar el setembre de 2021. Cadascuna de les institucions participants va establir almenys una aula híbrida adequada per a l'ensenyament i l'aprenentatge conjunts en el programa de màster CHARM. Des de llavors, les experiències dels estudiants i els professors han proporcionat informació valuosa sobre què funciona bé i què es pot millorar en futurs viatges d'aprenentatge que facin ús de les aules híbrides.
CHARM-EU ha recopilat aquestes lliçons apreses. El Document Model (enllaçat a continuació) proporciona tota la informació clau, inclosa una llista de requisits mínims per a les aules híbrides CHARM. Altres recursos inclouen un curs semipresencial sobre com treballar amb aules híbrides i una guia escrita per al professorat.
Llegir més
El Document Model descriu una Aula Híbrida fàcil de replicar a cada universitat sòcia. Explica el context i la posició central que tenen les aules híbrides per a l'educació que oferim als programes de màster CHARM. Podem distingir dos tipus d'aules híbrides amb les quals treballem: una aula híbrida "estàndard" i una aula híbrida d'aprenentatge actiu, que està equipada amb mòduls i facilita el treball en grup. Descrivim amb més detall cinc aules híbrides CHARM-EU existents: Trinity College Dublin, Universitat Åbo Akademi, Universitat de Barcelona, Universitat de Montpeller i Universitat d'Utrecht. El model 3D interactiu representa unes aules híbrides d'aprenentatge actiu CHARM-EU, que inclouen mòduls i un racó acollidor.
Quan es treballa en un programa conjunt entre diferents ubicacions, és important que l'equipament bàsic de l'aula de totes les institucions associades sigui comparable. Per tant, CHARM ha creat una llista de requisits mínims de les aules híbrides CHARM EU. Això distingeix entre les característiques essencials i les característiques (molt) desitjables de les aules híbrides CHARM-EU, proporcionant així orientació a les noves institucions associades que encara puguin necessitar configurar les seves aules híbrides per al seu ús a CHARM-EU.
El procés real d'implementació d'una nova aula híbrida pot tenir molts problemes pràctics. Quatre estudis de casos proporcionen informació sobre aquestes dinàmiques: la Universitat d'Utrecht, la Universitat Åbo Akademi, la Universitat Julius-Maximilian de Würzburg i la Hochschule Ruhr West.
Els socis hongaresos han recopilat moltes experiències afegint art, racons acollidors i altres elements que fomenten el benestar a les aules híbrides, que presenten en el document model.
La inclusió i la diversitat són un requisit clau en CHARM-EU, i el document model descriu els requisits d'accessibilitat física que s'apliquen a una aula híbrida. També examina les responsabilitats institucionals per proporcionar les aules: els gestors de CHARM, els educadors i els departaments d'instal·lacions tenen diferents funcions. Un cop les aules estiguin equipades i utilitzades activament, s'aplicaran els procediments locals sobre com es poden reservar, com s'incorporen els usuaris i com es mantenen les sales.
Un repte important es pot observar en l'harmonització dels calendaris acadèmics: les aules s'han d'utilitzar simultàniament en institucions que segueixen diferents calendaris nacionals. Un capítol dedicat descriu com l'Oficina Administrativa Virtual Conjunta s'esforça per establir un calendari conjunt per als fins de l'educació del màster CHARM. A més, hi ha una extensa secció sobre garantia de qualitat: aprofitant el sistema de qualificació de l'espai d'aprenentatge d'Educause, CHARM ha establert una revisió periòdica de les aules híbrides abans de cada nova fase.
Amb l'objectiu de transferir el coneixement de la manera més àmplia possible, CHARM va establir un curs de microcredencials sobre com treballar amb èxit amb aules híbrides en un entorn internacional.
TENIU ALGUNA COSA PER A VOSALTRES TAMBÉ? CONSULTEU AQUESTS RECURSOS!
- El model d'aula híbrida (CHARM-EU) descriu els requisits mínims per a l'aula d'aprenentatge actiu híbrida CHARM-EU i ofereix consells d'implementació. Descriu l'operacionalització entre les aliances i analitza la revisió periòdica de la qualitat.
- La llista de comprovació "Benvinguts a l'aula" ofereix una visió general ràpida de com preparar la lliçó. Aula d'aprenentatge actiu híbrida: llista de comprovació de benvinguda a l'aula - CHARM-EU
- En el curs Ensenyament innovador en aules híbrides interinstitucionals, els participants poden aprendre més sobre l'aprenentatge híbrid pedagògic i els mètodes d'ensenyament innovadors. El curs, que es realitza en anglès, està obert a tothom interessat. Ensenyament innovador en aules híbrides interinstitucionals – Curs breu per a professionals – CHARM-EU
T'AGRADARIA CONFIGURAR UNA AULA HÍBRIDA PER A DOCÈNCIA INTERNACIONAL? CONSULTA LES NOSTRES GUIES!
Guia pas a pas:
| Pas | Acció | Qui hi hauria d'estar implicat | Document de suport de CHARM-EU |
| 1 Analitzeu les necessitats del vostre programa internacional per a una aula híbrida d'aprenentatge actiu | Anàlisi | Coordinador/a del programa | Ensenyament innovador en aules híbrides interinstitucionals – Curs curt per a professionals – CHARM-EU |
| 2 Localitza un espai adequat i parla'n de la disponibilitat | Ubicació | Coordinador/a de programa / Gestió d'instal·lacions | |
| 3 Dissenya un pla per a l'equipament de la sala. Executa'l i prova'l. | Equipament | Coordinador/a de programa / Gestió d'instal·lacions | Model d'aula híbrida – CHARM-EU |
| 4 Alineeu les possibilitats de l'aula amb l'escenari docent. | Disseny pedagògic | Coordinador/a del programa/equip docent | Model d'aula híbrida – CHARM-EU |
| 5 Començar l'ús pràctic i formar tot el professorat. | Formació i incorporació | Coordinador/a del programa/equip docent | Ensenyament innovador en aules híbrides interinstitucionals – Curs curt per a professionals – CHARM-EU |