Der Kurs richtet sich an Masterstudierende, die sich für die Schnittstelle zwischen Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften und Ökologie interessieren. Vorkenntnisse im Fachgebiet sind nicht erforderlich.
Der Kurs besteht aus zwei Modulen. Zunächst werden wir verschiedene Formen, Akteure und Plattformen der Umweltkommunikation (z. B. Nachrichtenmedien, politische Kommunikation, popkulturelle Artefakte, soziale Medien usw.) sowie mögliche Methoden zu deren Analyse (z. B. rhetorische Analyse, kritische Diskursanalyse) betrachten. Anschließend werden die Studierenden in Gruppen von 3–4 Personen eine lokale Ausprägung eines globalen Umweltproblems identifizieren, die im weiteren Verlauf des Kurses als Projekt behandelt wird (z. B. Bauernproteste in verschiedenen EU-Ländern, wie sie in den Nachrichtenmedien dargestellt werden, die Kommunikation von Klimaaktivistengruppen in Osteuropa, visuelle Kommunikation im Zusammenhang mit dem Bau neuer Kernkraftwerke in Frankreich usw.). Das forschungsbasierte Projekt zielt darauf ab, die materiellen und diskursiven Aspekte des Problems sowie die Akteure, die es prägen, zu untersuchen und dabei die drei Säulen der Nachhaltigkeit zu berücksichtigen. Ziel des Kurses ist es, die Studierenden durch ein Projekt, das auf ihrer eigenen Wahl und ihren Interessen basiert, in die Umweltkommunikation einzubinden.
Einführung
Überblick über den Lehrplan des Kurses, Erläuterung der wichtigsten Anforderungen und Rahmenbedingungen der Gruppenprojekte. Einweisung in Online-Tools für das Lernen und die Kommunikation, z. B. Hilfsmittel und Ressourcen für die Projektarbeit, Kursthemen, Literaturverzeichnisse usw. Erläuterung der Bewertungskriterien.
Wie lässt sich der Begriff „Umwelt“ definieren?
Ein historischer Überblick über kulturelle Veränderungen im Zusammenhang mit dem Natur- und Umweltbegriff. Welche wirtschaftlichen, sozialen oder ökologischen Prozesse haben das Verhältnis zwischen Mensch und Natur geprägt? Warum ist die Idee der Ausbeutung und Beherrschung der Natur (d. h. das kapitalistische Wirtschaftssystem) in Europa so tief verwurzelt? Wann und warum entstand die Idee des Umweltschutzes?
Eine Einführung in das Feld der Umweltkommunikation
Im Gegensatz zu zentralen Kategorien sozialer Unterdrückung und Ungleichheit wie Rasse, Geschlecht oder Klasse ist das Thema Natur erst spät in den Fokus der Kulturwissenschaften gerückt. Was ist der Grund dafür? Womit beschäftigt sich die Umweltkommunikation, was versteht man unter Ökokritik und grüner Kulturwissenschaft? Die pragmatischen und konstitutiven Funktionen der Umweltkommunikation. Umweltkommunikation als Krisen- und Pflegedisziplin. Ist oder sollte Wissenschaft wertneutral sein?
Forschungsmethoden
Von der Ökokritik über die kritische Diskursanalyse bis hin zur rhetorischen Analyse. Ein Überblick über die gängigsten Forschungsmethoden zur Analyse des Umweltdiskurses.
„Der Natur wird es gut gehen“ – die extreme Rechte und die Umwelt
Weltweit sind autoritäre und populistische politische Konstellationen auf dem Vormarsch, was alarmierende Folgen für die Umwelt hat. Untersuchung der Gemeinsamkeiten dieser Regime hinsichtlich ihrer Umweltpolitik und ihrer ideologischen Verbindungen zum Nationalismus sowie ihres ambivalenten Verhältnisses zum neoliberalen Kapitalismus. Am Beispiel von Polen und Ungarn.
Projektaufbau – erste Gruppenpräsentation
Jede Gruppe stellt den anderen Schülern ihren Projektplan vor. Welches Umweltphänomen oder -problem möchten sie beleuchten?
Am Ende des Kurses werden die Studierenden in der Lage sein, Umweltkommunikation sinnvoll und kritisch zu hinterfragen, die Akteure und die ihr zugrunde liegenden Machtstrukturen zu identifizieren, die diese bestimmen, und wirksame Kommunikationsstrategien zu entwickeln, um Umweltprobleme in ihrer ganzen Komplexität anzugehen.
Der Kurs richtet sich an Masterstudierende, die sich für die Schnittstelle zwischen Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften und Ökologie interessieren. Vorkenntnisse in diesem Fachgebiet sind nicht erforderlich.
Cantrill, J. (2015). Ein sozialwissenschaftlicher Ansatz zu Umwelt, Medien und Kommunikation. In: A. Hansen & R. Cox (Hrsg.), The Routledge Handbook of Environment and Communication (S. 49–62). Routledge
Clark, J. (2015). Selling with Gaia. Werbung und die Natur. In S. Cubitt, S. Monani & S. Rust (Hrsg.). Ecomedia. Routledge
Hansen, A. (2017). Die Verwendung visueller Darstellungen zur Veranschaulichung von Umweltproblemen. In A.F. Fill & H. Penz (Hrsg.). The Routledge Handbook of Ecolinguistics (S. 179–195). Routledge.
Hochman, J. (1997). Grüne Kulturwissenschaften: Eine einführende Kritik einer aufstrebenden Disziplin. Mosaic: Eine Zeitschrift für die interdisziplinäre Literaturwissenschaft, 81–96.
Jacobsson, D. (2019). Im Namen der (Un-)Nachhaltigkeit: Eine kritische Analyse der Funktionsweise
der neoliberalen Ideologie anhand von Diskursen über nachhaltigen Fortschritt und Gleichheit.
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McCarthy, J. (2019) Autoritarismus, Populismus und Umwelt:
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McLean, M. L. (30. August 2023). Warum kamen weiterhin Touristen, während Rhodes und Maui brannten? Es geht um weit mehr als nur Verleugnung. The Guardian. https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/aug/30/tourists-rhodes-maui-burned-travel?utm_term=64f073df04791014327a3078482f0ee2&utm_campaign=DownToEarth&utm_source=esp&utm_medium=Email&CMP=greenlight_email
Pattberg, P. (2007). Eroberung, Herrschaft und Kontrolle: Europas Beherrschung der Natur aus historischer Perspektive. Journal of Political Ecology, 14(1), 1–9.
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Pulido, L., Bruno, T., Faiver-Serna, C. & Galentine, C. (2019). Umwelt
Im ersten Teil des Semesters stehen Vorlesungen und Seminare im Vordergrund, in denen die theoretischen Grundlagen des Themas behandelt werden. Die zweite Hälfte des Kurses ist geprägt von gruppenbasierter Projektarbeit.
Zeugnis