Problemes actuals en la investigació en comunicació i mitjans de comunicació: Comunicar per al medi ambient en l'era de la crisi ecològica

Problemes actuals en la investigació en comunicació i mitjans de comunicació: Comunicar per al medi ambient en l'era de la crisi ecològica

Institució de lliurament

Facultat d'Humanitats
Mitjans de comunicació i comunicació

Instructor(s):

Virág Vécsey

Data d'inici

17 de febrer de 2026

Data de finalització

12 de maig de 2026

Camp d'estudi

Camp de prioritat CHARM

Nivell d'estudi

Càrrega lectiva, ECTS

5

Descripció breu

El curs està dissenyat per a estudiants de màster interessats en la intersecció de les humanitats, les ciències socials i l'ecologia. No cal tenir coneixements previs de la matèria.
El curs consta de dos mòduls. Primer, revisarem diferents formes, actors i plataformes de comunicació ambiental (és a dir, mitjans de comunicació, comunicació política, artefactes de la cultura pop, xarxes socials, etc.) i possibles mètodes per a la seva anàlisi (és a dir, anàlisi retòrica, anàlisi crítica del discurs). A continuació, els estudiants treballaran en grups de 3-4 per identificar la forma local d'un problema ambiental global que s'abordarà com a projecte per a la resta del curs (per exemple, les protestes dels agricultors en diversos països de la UE tal com es representen als mitjans de comunicació, la comunicació dels grups d'activistes climàtics a l'Europa de l'Est, la comunicació visual al voltant de la construcció de noves centrals nuclears a França, etc.). El projecte basat en la investigació té com a objectiu explorar els aspectes materials i discursius del problema, els actors que el configuren, tenint en compte els tres pilars de la sostenibilitat. El curs té com a objectiu involucrar els estudiants en la comunicació ambiental, a través d'un projecte basat en la seva pròpia elecció i interès.

Descripció completa

Introducció
Visió general del programa del curs, amb la discussió dels principals requisits i els esquemes dels projectes en grup. Familiarització amb eines en línia per a l'aprenentatge i la comunicació, com ara ajudes i recursos per al treball en projectes, temes del curs, bibliografies, etc. Explicació dels criteris d'avaluació.

Com definir l'entorn
Una visió històrica dels canvis culturals pel que fa al concepte de natura i medi ambient. Quins processos econòmics, socials o ambientals han donat forma a la relació entre l'ésser humà i la natura? Per què la idea d'explotació i dominació de la natura (és a dir, el sistema econòmic capitalista) està arrelada a Europa? Quan i per què va sorgir la idea de protegir el medi ambient?

Introducció a l'àmbit de la comunicació ambiental
En contrast amb categories crítiques d'opressió social i desigualtat com la raça, el gènere o la classe, la qüestió de la natura s'ha convertit tardanament en un focus d'estudis culturals. Quina és la raó d'això? De què s'ocupa la comunicació ambiental, què és l'ecocrítica i els estudis culturals verds? Les funcions pragmàtiques i constitutives de la comunicació ambiental. La comunicació ambiental com a disciplina de crisi i cura. La ciència és o hauria de ser neutral en termes de valors?

Mètodes de recerca
Des de l'ecocrítica, passant per l'anàlisi crítica del discurs i fins a l'anàlisi retòrica. Una visió general dels mètodes de recerca més comuns a l'hora d'analitzar el discurs ambiental.

«La natura estarà bé»: l'extrema dreta i el medi ambient

Les configuracions polítiques autoritàries i populistes estan en augment a nivell mundial, cosa que té resultats alarmants per al medi ambient. Exploració dels punts en comú d'aquests règims pel que fa a les seves polítiques ambientals i els seus vincles ideològics amb el nacionalisme, així com la seva relació ambigua amb el capitalisme neoliberal. El cas de Polònia i Hongria.

Configuració del projecte: primera presentació en grup
Cada grup presenta el seu pla de projecte als altres estudiants. Quin fenomen o problema ambiental volen reflectir?

Resultats d'aprenentatge

Al final del curs, els estudiants seran capaços d'examinar críticament la comunicació ambiental de manera significativa, identificant els actors i les estructures de poder subjacents que la determinen i desenvolupant estratègies de comunicació efectives per abordar els problemes ambientals en la seva complexitat.

Requisits del curs

El curs està dissenyat per a estudiants de màster interessats en la intersecció de les humanitats, les ciències socials i l'ecologia. No cal tenir coneixements previs de la matèria.

Places disponibles

5

Literatura del curs (obligatòria o recomanada):

Cantrill, J. (2015). L'enfocament de les ciències socials sobre el medi ambient, els mitjans de comunicació i la comunicació. A A. Hansen i R. Cox (eds). The Routledge Handbook of Environment and Communication (pp. 49-62). Routledge

Clark, J. (2015). Vendre amb Gaia. Publicitat i el món natural. A S., Cubitt, S., Monani i S., Rust (Eds.). Ecomedia. Routledge

Hansen, A. (2017). Ús d'imatges visuals per mostrar problemes ambientals. A AF Fill i H. Penz (eds.). The Routledge handbook of ecolinguistica (pàg. 179-195). Routledge.

Hochman, J. (1997). Estudis culturals verds: una crítica introductòria d'una disciplina emergent. Mosaic: Una revista per a l'estudi interdisciplinari de la literatura, 81-96.

Jacobsson, D. (2019). En nom de la (in)sostenibilitat: una anàlisi crítica de com
La ideologia neoliberal opera a través de discursos sobre el progrés sostenible i la igualtat.
TripleC 17(1), 19-37.

McCarthy, J. (2019) Autoritarisme, populisme i medi ambient:
Experiències, perspectives i reflexions comparades, Annals de l'Associació Americana de
Geògrafs, 109(2), 301-307, https://10.1080/24694452.2018.1554393

McLean, ML (30 d'agost de 2023). Per què van seguir venint turistes mentre Rhodes i Maui cremaven? És molt més que negació. The Guardian. https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/aug/30/tourists-rhodes-maui-burned-travel?utm_term=64f073df04791014327a3078482f0ee2&utm_campaign=DownToEarth&utm_source=esp&utm_medium=Email&CMP=greenlight_email

Pattberg, P. (2007). Conquesta, dominació i control: el domini europeu de la natura en perspectiva històrica. Journal of Political Ecology, 14(1), 1-9.

Peeples, J., i Murphy, M. (2015). Enfocaments d'anàlisi discursiva i retòrica sobre el medi ambient, els mitjans de comunicació i la comunicació. A A. Hansen i R. Cox (eds.). The Routledge handbook of environment and communication (pàg. 39-49). Routledge.

Pezzullo, PC, i Cox, R. (2018). Comunicació ambiental i esfera pública (5a ed.). SAGE.

Pulido, L., Bruno, T., Faiver-Serna, C. & Galentine, C.(2019). Medi ambient

Activitats educatives planificades i mètodes d'ensenyament:

Les classes magistrals i els seminaris dominen la primera part del semestre, on es discuteixen els fonaments teòrics del tema. El treball en grup caracteritza la segona meitat del curs.

Codi del curs

BMI-MEDD-601.VV

Llengua

Mètode d'avaluació

Certificació final

Transcripció de registres

Data d'avaluació

29 d'abril de 2026

Modalitat

Sistema de gestió de l'aprenentatge en ús

llenç i equips

Hores de contacte setmanals per a l'estudiant:

màxim 90 minuts un cop per setmana

Dia/hora d'ensenyament setmanal regular específic

Dimarts 10:30-12:00

Zona horària