Miljöhistorisk forskning inleddes på 1960-talet för att tolka mänsklighetens historia ur både historiska och ekologiska perspektiv. Det främsta målet är att studera förhållandet mellan den fysiska och den biologiska miljön i tidigare mänskliga samhällen. Inledningsvis kommer vi att göra en översikt över hur miljöhistorien betraktar processer inom de discipliner och underdiscipliner som har utvecklats. Kursens andra tematiska del handlar om en granskning av de viktigaste typerna av data som används inom miljöhistorisk forskning. Under lektionerna kommer vi att diskutera vetenskapliga, arkeologiska och historiska källor och hur de används för att rekonstruera historiska miljöer, klimat och interaktioner mellan människa och natur. Den tredje huvudgruppen av lektioner ägnas åt diskussioner kring fallstudier. Ibland och på vissa platser visar samhällen flexibilitet och motståndskraft inför klimatfluktuationer eller mänskligt orsakade förändringar som påverkar den omedelbara miljön. Vid andra tillfällen och på andra platser kan små fluktuationer eller kortsiktiga lösningar på miljöförändringar innebära en katastrof för befolkningens försörjningsgrund, eventuellt med långsiktiga konsekvenser. Varje lektion kommer att presentera sårbarhets- och anpassningsstrategier i samband med status, förändring och kris genom exempel från ungefär de senaste två årtusendena.
Kursmål
Kursen ger en introduktion till de viktigaste begreppen och frågeställningarna inom global miljöhistoria. Vid kursens slut ska studenterna ha en grundläggande förståelse för de centrala teman inom miljöhistorien och kunna sätta dessa i ett kritiskt och jämförande sammanhang med dagens globala miljöförändringar.
Kursens mål är att ge en inblick i hur klimat och miljö påverkar olika aspekter av människans tillvaro, såsom jordbruk och försörjning, sjukdomar och hälsa m.m., och omvänt att belysa hur människans jordbruks-, industri- eller militära verksamhet har förändrat landskapet och därmed satt igång eventuellt oförutsedda a
SESSION 1: INLEDNING TILL KURSEN ”
”
(30 minuter)
SESSION 2: INLEDNING – UTVECKLINGEN AV HISTORISK MILJÖFORSKNING
Utvecklingen av miljöhistoria och arkeologi, som är starkt kopplad till miljötänkande, har blivit utbredd sedan 1960-talet. Under 1980-talet tog miljöhistorien dock en mer vetenskaplig inriktning efter en inledande experimentell fas. Kursen syftar till att belysa ämnesområdets utveckling, forskningsfrågorna samt de viktigaste metoderna som olika forskare använder inom historisk miljöforskning.
– McNeill, John R., ”Observations on the Nature and Culture of Environmental History”, History and Theory 42/4 (2003), 5–43.
– Pfister, Christian, ”The 1950s Syndrome and the Transition from a Slow-Going to a Rapid Loss of Global Sustainability”, i Uekoetter, F. (red.): The Turning Points in Environmental History (Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2010), 90–108.
SESSION 3: KÄLLOR OCH FORSKNINGSMETODER INOM MILJÖHISTORIA
Under de senaste decennierna har inte bara den vetenskapliga och arkeologiska forskningen som syftar till att rekonstruera miljöprocesser blivit utbredd, utan även historiker har studerat klimat- och miljöprocesser mer ingående. Klimathistoriker har byggt upp ett system som ligger till grund för tillförlitliga kvantitativa klimatrekonstruktioner, och flera typer av bevismaterial har undersökts ingående. Miljöhistoriker har under de senaste decennierna påvisat flera miljöeffekter (förändringar i skogstäcket, hydrologiska förändringar, landskapsförändringar) av mänsklig verksamhet.
Obligatorisk läsning
– Capitulare de villis. Flera utgåvor. Online: https://www.le.ac.uk/hi/polyptyques/capitulare/trans.html (Länk till en extern webbplats.)
– Isabelle Chuine m.fl., ”Grape Ripening as a Past Climate Indicator.” Nature 432/18 (2004): 289–290.
– Finn Arne Jørgensen och Malin Kristine Graesse. Past Photos in Present Landscapes: Reph
Vid kursens slut kommer deltagaren att kunna förstå historiska förändringar i klimat- och vädermönster
Vid kursens slut kommer deltagaren att kunna analysera klimatdata
Vid kursens slut kommer deltagaren att kunna förstå komplexiteten i relationerna mellan människa och djur
Vid kursens slut kommer deltagaren att förstå hur tidigare samhällen reagerade på och hanterade katastrofer
Det finns inga förkunskapskrav för kursen
Ingår i schemat
– Seminarier
– Korta presentationer (enskilda eller i grupp)
Studieutdrag