Thosaigh taighde stairiúil comhshaoil sna 1960idí chun stair an chine dhaonna a léirmhíniú trí lionsa na bpróiseas stairiúil agus éiceolaíoch araon. Is é an príomhchuspóir ná staidéar a dhéanamh ar an ngaol idir na timpeallachtaí fisiciúla agus bitheolaíocha i sochaithe daonna san am atá thart. Ar dtús, déanfar athbhreithniú ar an gcaoi a smaoiníonn stair an chomhshaoil ar phróisis sna disciplíní agus sna fo-dhisciplíní atá forbartha. Is é an dara haonad téamach den chúrsa scrúdú a dhéanamh ar na cineálacha sonraí is tábhachtaí a úsáidtear i dtaighde stairiúil comhshaoil. Pléifidh na ranganna foinsí eolaíocha, seandálaíochta agus stairiúla faoina n-úsáid in athchruthú timpeallachtaí stairiúla, aeráidí agus idirghníomhaíochtaí idir an duine agus an dúlra. Tá an tríú grúpa mór ranganna tiomnaithe do phlé ar staidéir cháis. Uaireanta agus i roinnt áiteanna, taispeánann sochaithe solúbthacht agus athléimneacht i bhfianaise luaineachtaí san aeráid nó athruithe de bharr an duine a théann i bhfeidhm ar an timpeallacht láithreach. Ag amanna agus áiteanna eile, is féidir le luaineachtaí beaga nó réitigh ghearrthéarmacha ar athruithe comhshaoil tubaiste a chruthú do bhonn maireachtála an daonra, b'fhéidir le hiarmhairtí fadtéarmacha. Tabharfaidh gach rang isteach straitéisí leochaileachta agus oiriúnaithe maidir le stádas, athrú agus géarchéim trí shamplaí ó thart ar an dá mhílaois dheireanacha.
Spriocanna an Chúrsa
Tugann an cúrsa isteach na coincheapa agus na fadhbanna tábhachtacha i stair chomhshaoil an domhain. Faoi dheireadh an chúrsa, ba chóir go mbeadh tuiscint bhunúsach ag mic léinn ar théamaí bunúsacha i stair chomhshaoil agus go ndéanfaidís nasc criticiúil agus comparáideach idir iad seo agus athrú comhshaoil domhanda an lae inniu.
Is é cuspóir an chúrsa léargas a thabhairt ar an gcaoi a mbíonn tionchar ag an aeráid agus an comhshaol ar chodanna éagsúla den taithí dhaonna, amhail talmhaíocht agus cothú, galair agus sláinte, etc., agus os a choinne sin, aghaidh a thabhairt ar an gcaoi ar athraigh gníomhaíochtaí talmhaíochta, tionsclaíocha nó míleata an duine na tírdhreacha, rud a chuir tús le rud nach raibh súil leis b'fhéidir.
SEISIÚN 1: RÉAMHRÁ DON CHÚRSA
(Ócáid 30 nóiméad)
SEISIÚN 2: RÉAMHRÁ – FORBAIRT TAIGHDE COMHSHAOIL STAIRIÚIL
Tá forbairt na staire comhshaoil agus na seandálaíochta, atá ceangailte go láidir le smaointeoireacht chomhshaoil, tar éis éirí forleathan ó na 1960idí i leith. Mar sin féin, le linn na 1980idí, d'fhorbair stair an chomhshaoil treo measartha eolaíoch tar éis tréimhse tosaigh turgnamhaíochta. Tá sé mar aidhm ag an rang breathnú ar fhorbairt an réimse, na ceisteanna taighde, agus na modhanna is tábhachtaí a úsáideann scoláirí éagsúla i dtaighde stairiúil an chomhshaoil.
– McNeill, John R., “Breathnuithe ar Nádúr agus Cultúr na Staire Comhshaoil,” History and Theory 42/4 (2003), 5–43.
– Pfister, Christian, “Siondróm na 1950idí agus an tAistriú ó Chaillteanas Mall go Caillteanas Tapa Inbhuanaitheachta Domhanda,” in Uekoetter, F. (eag.): Na Pointí Casaidh i Stair an Chomhshaoil (Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2010), 90–108.
SEISIÚN 3: FOINSÍ AGUS MODHANNA TAIGHDE I STAIR AN CHOMHSHAOIL
Le roinnt blianta anuas, ní hamháin gur tháinig taighde eolaíoch agus seandálaíochta chun cinn a raibh sé mar aidhm aige próisis chomhshaoil a athchruthú ach rinne staraithe staidéar níos fairsinge ar an aeráid agus ar phróisis chomhshaoil chomh maith. Tá córas tógtha ag staraithe aeráide ar a ndearnadh athchruthuithe cainníochtúla iontaofa aeráide agus rinneadh staidéar críochnúil ar roinnt grúpaí fianaise. Léirigh staraithe comhshaoil roinnt tionchair chomhshaoil (athruithe ar chlúdach foraoise, athruithe hidreolaíocha, claochluithe tírdhreacha) de ghníomhaíocht an duine le roinnt blianta anuas.
Léamha éigeantacha
– The Capitulare de villis. Eagráin éagsúla. Ar líne: https://www.le.ac.uk/hi/polyptyques/capitulare/trans.html (Naisc chuig suíomh seachtrach.)
– Isabelle Chuine et al., “Aibiú Fíonchaor mar Tháscaire Aeráide san Am atá Caite.” Nature 432/18 (2004): 289–290.
– Finn Arne Jørgensen agus Malin Kristine Graesse. Grianghraif san Iar-Thírdhreacha Reatha: Reph
Ag deireadh an chúrsa, beidh an foghlaimeoir in ann tuiscint a fháil ar athruithe stairiúla i bpatrúin aeráide agus aimsire.
Ag deireadh an chúrsa, beidh an foghlaimeoir in ann tacair sonraí aeráide a anailísiú.
Ag deireadh an chúrsa, beidh an foghlaimeoir in ann castacht na gcaidreamh idir daoine agus ainmhithe a thuiscint.
Ag deireadh an chúrsa, tuigfidh an foghlaimeoir conas a d’fhreagair sochaithe san am atá thart tubaistí agus conas a dhéileáil siad leo.
Níl aon réamhriachtanais riachtanach don chúrsa
San áireamh sa sceideal
– Seimineáir
– Cur i láthair gearr (aonair nó grúpa)
Tras-scríbhinn taifead