Den 24 mars 2022 välkomnade CHARM-EU kollegor från EUTOPIA European University Alliance till en gemensam workshop med temat ”Inkludering genom design – att integrera inkludering och mångfald ” under CHARM-EU:s styrningsforum.
Efter evenemanget träffade vi Agnes Sarolta Fazekas, ansvarig för inkludering inom arbetspaket 6 i CHARM-EU, Catherine Gillo Nilsson, samordnare för EUTOPIAs arbetspaket om inkludering vid Göteborgs universitet, Cheyma Al Mehraj, projektkoordinator för EUTOPIAs arbetspaket om inkludering vid Vrije Universiteit Brussel, samt Lewis Beer, ansvarig för internationella samarbeten vid University of Warwick. Kollegorna har delat med sig av några fascinerande synpunkter på utmaningarna och de faktorer som underlättar arbetet med att göra framtidens universitet mer inkluderande.
– OM ALLIANSERNA –
Kan du kort presentera EUTOPIA-alliansen? Vad står den för?
EUTOPIA: EUTOPIA är en förkortning för European Universities Transforming to an OPen Inclusive Academy. EUTOPIA är mycket mer än ett universitetsnätverk eller en allians. Det bygger på en grundläggande vision om akademins mervärde och bidrag till samhället. För att uppnå sitt uppdrag är projektet uppdelat i tre delar: en långsiktig vision (med år 2050 som mål), ett medellångsiktigt projekt och en ambition (2025) samt en kortsiktig pilotplan (tre år). Vi genomför för närvarande pilotprojektet. Det inleddes med sex partneruniversitet (Universitetet i Ljubljana (Slovenien), Vrije Universiteit Brussel (Belgien), CY Cergy Paris Université (Frankrike), Göteborgs universitet (Sverige), Universitat Pompeu Fabra (Spanien) och University of Warwick (Storbritannien)). Nu har vi fått fyra nya partneruniversitet: Università Ca’ Foscari Venezia (Italien), Technische Universität Dresden (Tyskland), Universidade NOVA de Lisboa (Portugal) och Babeș-Bolyai-universitetet i Cluj-Napoca (Rumänien).
Kan du berätta mer om EUTOPIAs uppdrag och vision?
EUTOPIA: EUTOPIAs gemensamma uppdrag är att bygga upp en unik, djärv och drivande allians av förnyande och engagerade institutioner. EUTOPIA ska bedriva utmaningsinriktad forskning och undervisning, utbilda självständiga europeiska akademiker, främja regionalt och internationellt engagemang samt stödja mångfald, inkludering och ett breddat medborgarskap. Vårt mål är att främja och säkerställa att den högre utbildningen är inkluderande och tillgänglig för alla studerande. Därför anser vi att Europa, för att kunna dra full nytta av sina universitet, måste öppna upp den högre utbildningen och främja ett ambitiöst akademiskt engagemang i de mest dynamiska och förnyande delarna av samhällsbyggandet. Detta kräver ett kontinuerligt samarbete mellan lärare, personal, studerande samt företrädare från den offentliga och privata sektorn. EUTOPIA:s partneruniversitet kommer att sträva efter utbildningsformer och processer som utformats gemensamt för att uppnå detta.
Kan du förklara vilka värderingar och principer som ligger till grund för EUTOPIAs verksamhet?
EUTOPIA: Projektets huvudprincip är att skapa lärandemöjligheter för alla grupper av studenter, särskilt de som är missgynnade på grund av kön, ras, etnicitet, invandrarbakgrund, ekonomisk status, funktionsnedsättning etc. Det kräver att högskolor går bortom traditionella utbytesmetoder och inför välkoordinerade metoder och program som uttryckligen och uppriktigt är utformade för att stödja inkludering av alla. Vi kan också framhålla att pilotprojektet EUTOPIA bygger på de centrala begreppen samskapande och deltagande för att stärka studenternas egenmakt.
Agnes, kan du kort presentera CHARM-EU Alliance? Vad står det för?
CHARM-EU: Idecember 2017 beslutade Europeiska rådet att främja nya nätverk av europeiska universitet som syftar till att förbättra de högre utbildningsinstitutionernas internationella konkurrenskraft. Initiativet CHARM European University (CHallenge-driven, Accessible, Research-based, Mobile European University) startades i januari 2019 och samfinansieras av Erasmus+-programmet. Initiativet är utformat för att stärka rörligheten för studenter och personal och – vilket är av avgörande betydelse för vårt arbete – för att främja kvalitet, inkludering och konkurrenskraft inom den europeiska högre utbildningen. För att demonstrera denna innovativa modell driver CHARM-EU för närvarande en masterutbildning i globala utmaningar för hållbarhet, som leds gemensamt av alla fem partneruniversiteten.
Vilken vision har CHARM-EU när det gäller inkludering och mångfald?
CHARM-EU: Inom CHARM-EU ser vi det som vårt sociala ansvar att främja en öppen, välkomnande och trygg miljö samt skapa hög kvalitet inom undervisning och lärande genom att undanröja hinder och stödja tillgång och deltagande för alla studenter och all personal. I dagens klimat är intolerans, fördomar, okunnighet och rädsla för olikheter ibland de gemensamma nämnarna. Det är avgörande att förbereda individer för att studera och arbeta i en sammanlänkad värld. Som en ny universitetsmodell i form av ett ”testlaboratorium” erbjuder CHARM-EU en enastående möjlighet att vara innovativa och tillämpa inkludering redan i utformningsstadiet. Vi kan dra nytta av bästa praxis och påverka nya inkluderande metoder inom våra partneruniversitet, genom att ”visa” hur man genomför inkludering snarare än att bara ”tala om” för människor vad de ska göra. Vi blev mycket glada över att vårt arbete med inkludering uppmärksammades i en färsk rapport från COFACE Families Europe – ett europeiskt nätverk av civilsamhällesorganisationer som företräder alla familjers intressen i Europa: COFACE Families Europe reflekterar över CHARM-EU:s arbete med inkludering | CHARM-EU
Varför valde CHARM-EU att göra inkludering till en grundläggande värdering?
CHARM-EU: Vi tror starkt på mångfaldens kraft att berika lärandeupplevelsen, den akademiska debatten samt kunskapsskapande och -produktion. Personer med olika bakgrunder, livserfarenheter, livssituationer och tillgänglighetsbehov kan tillsammans lära sig, arbeta och bidra. Vi strävar efter att skapa hög kvalitet inom undervisning och lärande genom att tillhandahålla lämpliga strukturer och tjänster som undanröjer hinder för framgång och stödjer studenters och personalens behov av tillgänglighet och deltagande.
– TILLBAKABLICK PÅ WORKSHOPEN OM INKLUDERING –
För att sammanfatta resultaten från workshopen: Agnes, vilka hinder och lösningar anser du att vi måste ta itu med inom politik och praxis på EU-nivå, i medlemsstaterna samt inom CHARM-EU och EUTOPIA när det gäller inkludering och mångfald?
CHARM-EU: Det finns dock fortfarande många strukturella hinder för högre utbildning som hindrar individer med olika bakgrunder, livserfarenheter och tillgänglighetsbehov från att delta fullt ut och effektivt. Lösningen är att högskolor och universitet bör anamma principen om inkludering redan i utformningsfasen (dvs. att anta ett förebyggande tillvägagångssätt snarare än ett efterhandsinriktat). De bör ständigt ifrågasätta vad som inte är tillgängligt eller inkluderande och kontinuerligt reflektera över detta. Högskolor och universitet bör också hitta lösningar och införa åtgärder för att minimera ekonomiska hinder (dvs. stipendier och studiestöd) som utgör ett stort hinder för allmän tillgång.
Som en lösning är det avgörande att reflektera över de omedvetna och medvetna fördomarna, med tanke på de många dolda faktorerna inom den högre utbildningen och andra sociala sammanhang. Vi måste vara öppna och ställa frågor om vad som inte är inkluderande och vem som inkluderas eller exkluderas från förhandlingar och beslutsprocesser. Intressenterna bör samarbeta och involvera personer vars egna livserfarenheter ger insikter i hur man kan arbeta för en mer tillgänglig utbildning och framtid. Sammanfattningsvis är det avgörande att skapa dialoger och samarbeta, och öppna dörrarna till olika organisatoriska enheter inom och mellan våra allianser, såsom CHARM-EU och EUTOPIA, för att utveckla en mer inkluderande högskolemiljö i Europa. Inkludering är allas angelägenhet!
Kära kollegor på EUTOPIA, ni nämnde under workshopen att inkludering inte är något man kan uppnå en gång för alla. På CHARM-EU inrättar vi just nu en DEI-enhet för att säkerställa kontinuitet och att inkluderingsprocessen förankras på högsta styrningsnivå. Vad anser ni om detta?
EUTOPIA: Det låter som ett utmärkt sätt att centralisera inkluderingsprocessen och göra den enhetlig. Ett DEI-kontor kommer att placera frågor och strategier rörande mångfald, jämlikhet och inkludering på alliansens högsta styrningsnivå och underlätta det kontinuerliga genomförandet av inkluderingsåtgärder i varje steg av uppbyggnaden av framtidens europeiska universitet. Det låter också som att CHARM-EU:s inkluderingsteam har arbetat hårt för att etablera goda arbetsrelationer med alliansens olika delar. DEI-kontoret är inte bara centraliserat och styrs uppifrån och ner, utan har också ett samarbetsinriktat arbetssätt. Detta är inspirerande och precis vad vi strävar efter i EUTOPIA: att upprätthålla centrala inkluderingsprocesser som präglas av en sund dialog med alla andra delar av organisationen.
CHARM-EU Alliance har också diskuterat vikten av att ha en ”levande strategi” för frågor som denna – med andra ord ett dynamiskt tillvägagångssätt som utvecklas och anpassas över tid – och detta hänger samman med vår synpunkt om att inkludering inte kan uppnås en gång för alla. Vi behöver sammanhängande, centraliserade och sammanlänkade inkluderingsprocesser, men vi måste också se till att dessa inte är huggen i sten. Oflexibla strukturer riskerar att med tiden bli exkluderande. Det vet vi, och våra studenter vet det ännu bättre!
Hur ser EUTOPIAs strukturella tillvägagångssätt ut för att stödja processen?
EUTOPIA: Vi, som EUTOPIA:s inkluderingsteam, kan föreslå vad som behöver göras inom alliansen för att säkerställa kontinuiteten i inkluderingsprocessen och vad som behöver göras för att de principer som ligger till grund för EUTOPIA och som understryker dess unika karaktär och innovationskraft – samskapande, deltagande, egenmakt och engagemang – ska genomföras och beaktas.
Vi har visat att principerna om rättvisa och inkludering redan finns inskrivna på olika nivåer, men att upplevelsen hos de människor som utgör högskolevärlden fortfarande är långt ifrån att återspegla inkludering. Våra resultat visar att vi utan principerna om inkludering inte kan föreställa oss framtidens universitet, särskilt inte ett som kan skapa hållbar kunskap, högkvalitativa resultat och innovativa prestationer genom att utnyttja sin fulla potential. Ett förslag skulle utan tvekan vara att vi, utöver studentrepresentanter, bör ha en eller flera experter i alla styrande organ (styrelse, ledningsgrupp, kvalitetsnämnd). Principerna om inkludering måste finnas på alla nivåer. Som vi sa den 24 mars 2022 vid konferensen,
– METODER OCH STRUKTURER –
Agnes, kan du berätta mer om de strukturer och rutiner som främjar inkludering och mångfald inom CHARM-EU-alliansen?
CHARM-EU: Vi arbetar hårt för att förändra tankesätt och skapa en heltäckande förståelse för principerna om inkludering. Inom CHARM-EU ger inkluderingsteamet råd om policyer, organisationsstrukturer och pedagogiska metoder. Vi utformar våra inkluderingsprocesser gemensamt: vi anordnar workshops med personalen, brainstormar och samlar in synpunkter från studenterna. Ett inkluderande protokoll under antagningsprocessen till CHARM-EU:s masterprogram stödjer engagemanget hos underrepresenterade grupper och de som har stött på hinder under sin utbildningsresa. Vi förvaltar CHARM-EU-stipendier för att minimera ekonomiska hinder. I nära samarbete med studenterna genomför vi individuella behovsbedömningar och identifierar nödvändiga anpassningar och rekommendationer. Viktigt är att vi stödjer CHARM-EU-teamen i att genomföra dessa. Vi erbjuder skräddarsydda inkluderingstips och ”snabba vinster” för CHARM-EU-lärare för att skapa en inkluderande undervisnings- och inlärningsmiljö samt andra idéer, till exempel hur man skapar ett inkluderande och varmt välkomnande inom våra CHARM-EU-moduler. Vi kan också lyfta fram att vi måste följa lagstiftningen i fem EU-medlemsstater. Det är både spännande och utmanande.
Vi tycker att det är väldigt intressant och inspirerande hur EUTOPIA involverar eleverna i arbetet med att bygga upp detta inkluderande ramverk. Kan du berätta mer om det?
EUTOPIA: Studenterna har format vårt arbete och involverades redan i ett mycket tidigt skede, i princip från början. Därefter gjorde pandemin det svårare att ha direktkontakt med studenterna under en längre tid. Vi ägnade dock denna tid åt att ta fram ett EUTOPIA-ramverk för inkludering som återspeglar våra riktlinjer och rutiner, så att vi skulle ha något tillgängligt som studenterna kunde ta del av. Under de senaste sex månaderna har vi omsatt detta i praktiken. Vi har rekryterat studenter från olika studentgrupper inom alliansen. För närvarande genomför vi fyra fokusgruppsmöten med dem. Vid varje möte bad vi studenterna att dela med sig av sina erfarenheter och granska strategier för inkludering, processer och rutiner samt det föreslagna EUTOPIA-ramverket för inkludering och mångfald. Vi har också inrättat en digital plattform via Discord där studenterna kan dela sina tankar och reflektioner kring ovanstående och delta i samtal mellan de faciliterade fysiska/virtuella fokusgruppssessionerna. Huvudmålet är att tillämpa en metod för samskapande för att tillsammans med studenter och experter med egen erfarenhet utforma Eutopia-ramverket och strategin för inkludering.
Vilka utmaningar och lösningar ser ni när det gäller att integrera inkludering på en bredare nivå inom er allians? Var befinner ni er just nu i den här processen?
EUTOPIA: Den största utmaningen för oss är att upprätthålla dialogen med kollegor inom hela alliansen för att etablera och integrera inkluderingsprocesser, rutiner och ramverk i hela alliansen, samtidigt som vi fortfarande utvecklar och skapar dem tillsammans med studenterna. Det är en utmaning att föra en sammanhängande diskussion om inkludering inom ett komplext projekt med många arbetspaket och olika kulturer. Att utforma en alliansomfattande strategi för inkludering som är positiv men också kritisk mot status quo (vilket en inkluderingsstrategi måste vara) är en utmaning.
Vår lösning är kommunikation: vi upprätthåller kontakterna mellan projekten och diskuterar de kända problemen i god anda; vi förväntar oss inte någon omedelbar eller definitiv lösning på dessa komplexa problem. Det är också avgörande att vi lär känna varandras inkluderingsarbete, styrkor, svagheter och brister. Som en fortsättning på våra insatser och vårt arbete med att omvandla EUTOPIA European University till en öppen och inkluderande akademi går vi från ett separat arbetspaket till ett mer tvärgående inkluderingsarbete, vilket innebär att vi kommer att integrera inkluderingsstrategier och utveckla inkluderingsåtgärder i alla arbetspaket och inom hela alliansen.
Ett av era resultat är ett ramverk/en modell som visar hur ett inkluderande universitet ser ut när det gäller riktlinjer och praxis. Kan du, i det här skedet av ert arbete och ur ditt perspektiv, berätta för oss hur det ser ut?
EUTOPIA: I detta skede kan vi säga att det kommer att omfatta en överenskommen, gemensamt utformad strategi och ett ramverk för inkludering, tillsammans med ett manifest om strategiska och politiska åtgärder för inkludering. Det finns för närvarande fyra huvudkomponenter: grundläggande principer, en färdplan för inkluderande praxis, en omfattande samling fallstudier som visar vår nuvarande praxis samt vår framtidsvision.
Det vi säger just nu är:
Vi kommer att fortsätta arbeta i linje med EUTOPIAs insatser för inkludering och som en strategisk och dynamisk resurs för oss själva när vi driver denna allians framåt och involverar fler partner och intressenter.
– HÖGSKOLANS FRAMTID OCH SAMARBETE –
Vad behöver förändras inom den högre utbildningens framtid för att inkludering ska kunna förverkligas bättre (till exempel när det gäller system, relationer, beslutsprocesser och kultur)?
EUTOPIA: Lagstiftning är en nödvändig förutsättning för att bättre kunna förverkliga inkludering. Vi behöver ett helhetsperspektiv som omfattar både policyer och praxis, från att bredda tillgången och antagningen till deltagande i lärande- och undervisningsprocesser samt strukturer. Samskapande och kapacitetsuppbyggnad är andra nyckelfaktorer när det gäller frågor om mångfald och inkludering bland personal och studenter. Vi måste ompröva, vitalisera och utveckla institutionella system, beslutsprocesser och akademisk kultur för att säkerställa lika rättigheter och möjligheter för alla medlemmar. Allianser bör förena sina krafter och samverka med studenter och samhället för att integrera inkluderingsinsatser vid universitet över hela Europa. Konkret behöver vi:
CHARM-EU:
Det vore fantastiskt att inom de kommande tio åren få se att CHARM-EU, EUTOPIA, andra allianser samt den högre utbildningssektorn och dess institutioner i allmänhet systematiskt bygger vidare på de riktlinjer och den praxis som de tillämpar idag. De kommer att fortsätta att på ett meningsfullt sätt involvera människor med olika bakgrunder, livserfarenheter och tillgänglighetsbehov och lyssna på dem i processerna, utformningen, genomförandet och idéskapandet. Det är de som kan berätta för oss hur vi kan bli bättre på att följa upp vad som har uppnåtts och hur vi ska gå vidare med våra ambitiösa mål.
Hur ser du på ett samarbete mellan CHARM-EU och EUTOPIA eller andra framtida allianser? Vad kan man dra för lärdom av detta, och hur kan det gynna allianserna?
EUTOPIA: Samverkan och samarbete mellan allianserna är avgörande för att uppnå inkludering och mångfald inom det europeiska området för högre utbildning. Kontinuerlig dialog och utbyte mellan allianserna kan inleda en process för ömsesidigt lärande och skapa ytterligare infrastruktur för kapacitetsuppbyggnad inom området inkludering och mångfald.
Vi ser framför oss att CHARM-EU och EUTOPIA skulle kunna:
CHARM-EU: Det är otroligt att se vad de europeiska universitetsinitiativen har åstadkommit. Sedan allianserna bildades är en konkret slutsats att vi nu öppnar dörrar och skapar dialoger med varandra inom och mellan allianserna. Vi träffar kollegor som vi aldrig tidigare har träffat tack vare den nya samarbetsmodellen som integrerar inkludering i alla delar av universitetsmiljön. Genom mångsidiga samarbeten, till exempel inom CHARM-EU-gemenskapen och mellan allianserna CHARM-EU och EUTOPIA, kan vi tillsammans åstadkomma något som sträcker sig bortom våra egna allianser. Vi kan lära av varandra på ett enklare sätt än tidigare, öppna upp de olika yrkesmässiga bubblorna, kombinera vår kunskap och expertis, dela våra röster och tillsammans verka för en mer rättvis och inkluderande högskolemiljö. Vägen framåt är ett meningsfullt samarbete. Att arbeta för inkludering och mångfald och omsätta principen ”Ingen lämnas efter” i praktiken sker genom att ta ett steg i taget varje dag. Det bidrar också till att ta itu med globala samhällsutmaningar som inte bara en grupp människor eller en grupp experter arbetar med, utan som vi tar itu med tillsammans. Kort sagt är ett mångsidigt och gemensamt samarbete avgörande, eftersom alla röster och all expertis behövs för framtiden. CHARM-EU och EUTOPIA inledde detta den 2 juli 2020, och vi blir bara starkare i vår strävan att främja en mer inkluderande högre utbildning i hela Europa och bortom dess gränser.
– SAMMANFATTNING OCH VÄGEN FRAMÅT –
CHARM-EU:s styrningsforum belyste visserligen många av de utmaningar som de europeiska universitetsallianserna kommer att ställas inför i framtiden, men det visade också tydligt att samarbete är ett avgörande verktyg som kommer att hjälpa oss att övervinna hinder och utmaningar när det gäller inkludering, mångfald och många andra aspekter. Efter EUTOPIA:s konferens om digital inkludering den 2 juli 2020, där Agnes redogjorde för CHARM-EU:s strategi för inkludering och mångfald, utgjorde denna diskussion vid CHARM-EU Governance Forum en anmärkningsvärd fortsättning på samarbetet mellan CHARM-EU och EUTOPIA-allianserna. Det är ett mycket uppmuntrande tecken och en nödvändighet för de kommande åren för att göra framtidens universitet mer inkluderande.