De cursus heeft tot doel studenten diepgaande kennis bij te brengen over de historische, maatschappelijke en culturele relevantie van de queer-theorie in een internationale context.
De cursus is praktijkgericht in die zin dat studenten digitaal zullen samenwerken aan een reeks opdrachten en casussen. Deze samenwerking zal resulteren in een werk (film, podcast, foto-essay, interview of iets dergelijks) dat kan worden opgenomen in een fictief internationaal queer-archief in Bergen of in een campagne rond een actueel thema. Het werk aan dit project vormt de basis voor het reflectieverslag van elke student.
https://www4.uib.no/en/studies/courses/kvik113
Aan het einde van de cursus zal de cursist in staat zijn om
Kennis
– vertrouwd zijn met centrale teksten en thema’s binnen de queer- en trans-theorie.
– kennis hebben van de manier waarop normatieve structuren het individuele en collectieve begrip van zichzelf en anderen in een mondiale context vormgeven.
– kennis hebben van de manier waarop gender en seksualiteit zowel samenlevingen als individuele levens structureren.
– begrijpen hoe verschillende machtsstructuren (zoals ras, klasse, gender, seksualiteit, taal, leeftijd, religie en bekwaamheid)
– op elkaar inwerken bij de vorming van individuen en samenlevingen.
Vaardigheden
– analyseren hoe normativiteit, met name heteronormativiteit, tot uiting komt in verschillende culturele uitingen.
– kritisch reflecteren op de politieke en culturele contexten van de queer-theorie.
– queer-perspectieven gebruiken om hun eigen percepties te onderzoeken.
– reflecteren op de mogelijkheden om verandering teweeg te brengen.
– methoden ontwikkelen voor kritische reflectie op concepten en verschijnselen die verband houden met diversiteit.
Algemene competenties
– samenwerken met anderen om taken op te lossen en internationaal relevante kennis te ontwikkelen.
– kritisch en creatief nadenken over actuele maatschappelijke uitdagingen.
– diverse digitale hulpmiddelen gebruiken voor het verwerven en verspreiden van kennis.
– ethisch bewustzijn en begrip voor mondiale verschillen hebben ontwikkeld
(Digitale) aanwezigheid is verplicht.
De leeslijst van vorig jaar vind je hier:
https://bibsys-d.alma.exlibrisgroup.com/leganto/nui/lists/13537669450002207?institute=47BIBSYS_UBB&auth=SAML
De leeslijst voor dit jaar is vanaf 1 juni beschikbaar.
De onderwijs- en leermethoden bestaan uit een combinatie van hoorcolleges, groepswerk en werkcolleges. Studenten komen doorgaans twee tot drie uur per week bijeen voor hoorcolleges, werkcolleges en het digitaal oplossen van opdrachten. Aanwezigheid is verplicht.
Hoorcolleges stimuleren de actieve deelname van studenten, bijvoorbeeld in het kader van probleemgestuurd leren, waarbij studenten moeten nadenken en samen oplossingen moeten bedenken.
Tijdens de seminars zullen er gelegenheden zijn om feedback te geven en te ontvangen over de activiteiten van de studenten.
Naast de reguliere lessen wordt van de studenten verwacht dat ze digitaal in internationale groepen samenwerken om producten te ontwikkelen die deel kunnen uitmaken van een conceptueel internationaal queer-archief.
Cijferlijst