De cursus richt zich op twee belangrijke aspecten: het afstemmen van het lesmateriaal op studenten in de geesteswetenschappen door historische en culturele contexten te integreren in de uitleg van digitale hulpmiddelen, en het benadrukken van de praktische aspecten van de digitale geesteswetenschappen. De elf thematische modules zijn zo ontworpen dat ze op elkaar voortbouwen; ze bieden studenten toegang tot actuele wetenschappelijke literatuur en maken gebruik van multimediatools die verder gaan dan louter illustratie. Om de prestaties van de studenten te volgen, werden quizoefeningen ingezet, die inzicht gaven in zowel het begrip van de stof als de uitdagingen waarmee studenten tijdens hun werk te maken kregen.
Na afronding van de cursus kunnen studenten:
Er zijn geen vereisten of voorwaarden voor deze cursus.
International Journal of Digital Humanities ISSN: 2524-7832 (gedrukt) 2524-7840 (online); A New Companion to Digital Humanities, Susan Schreibman (red.), Ray Siemens (red.), John Unsworth (red.) 2016 ISBN: 978-1-118-68059-9; https://teach.dariah.eu/course/view.php?id=23§ion=0
Modulair lesmateriaal, quiz-opdrachten, e-learning + optioneel advies
Cijferlijst