Tijdens een reeks bijeenkomsten die een week duurde, van 3 tot en met 9 februari 2024, ging het ED-AFFICHE-team op pad om uiteenlopende standpunten en aanbevelingen te verzamelen over de criteria die verband houden met het ‘European Degree’-label.
Inzichten van studenten
Studenten, die de kern van het onderwijssysteem vormen, gaven waardevolle inzichten in de essentie van het ‘European Degree’-label. Uit hun feedback bleek hoe belangrijk toegankelijkheid en inclusiviteit zijn. Studenten benadrukten dat mobiliteitsmogelijkheden voor iedereen toegankelijk moeten zijn, met name voor degenen die te maken hebben met sociaal-economische belemmeringen. Hoewel ze erkenden dat fysieke mobiliteit in gezamenlijke opleidingen verrijkende ervaringen oplevert, pleitten studenten voor financiële steun om gelijke toegang voor iedereen te waarborgen.
Zij benadrukten het belang van internationale ervaring door het leren van talen en de noodzaak van samenwerking tussen universiteiten en werkgevers om de doelstellingen van de opleidingen vorm te geven, met behoud van de academische vrijheid. De studenten benadrukten ook het belang van een zichtbare erkenning van de opleiding door de EU, wat met name belangrijk is voor niet-Europese studenten.
Voorkeuren van werkgevers
Werkgevers sloten zich aan bij de oproep tot transparantie en duidelijke communicatie met betrekking tot het Europese diploma-label. Zij benadrukten het belang van multidisciplinaire benaderingen, meertaligheid en kennis op het gebied van duurzaamheid bij het vaststellen van toekomstige competenties. Fysieke mobiliteit werd aangemerkt als cruciaal in het wervingsproces, omdat deze staat voor bewustzijn van diversiteit en de bereidheid om zich aan te passen. Hoewel zij de waarde van virtuele mobiliteit als aanvulling erkenden, benadrukten werkgevers dat deze de rijkdom die fysieke mobiliteit met zich meebrengt, niet kan vervangen.
De behoeften van instanties voor kwaliteitsborging en accreditatie
Ook instanties voor kwaliteitsborging en accreditatie namen deel aan de besprekingen en benadrukten het belang van duidelijkheid in consortiumovereenkomsten om hun werk te vergemakkelijken. Zij pleitten voor meer autonomie voor instellingen voor hoger onderwijs bij het opstellen van deze overeenkomsten.
Er werd benadrukt hoe belangrijk Europese waarden zijn bij het vormgeven van het „European Degree”-label. De deelnemers pleitten ervoor om bestaande EU-handvesten en -verklaringen hierin terug te laten komen, om het Europese karakter van de met het label gemarkeerde opleidingen te onderstrepen. Ook werd er gedebatteerd over de Europese aanpak van kwaliteitsbeoordeling, waarbij belanghebbenden het belang ervan benadrukten om wetgevers te motiveren deze aanpak over te nemen.
De ED-AFFICHE-bijeenkomsten voor belanghebbenden boden een platform waarop diverse stemmen een bijdrage konden leveren aan de ontwikkeling van criteria voor het Europese diploma-keurmerk.
Bedankt dat je meedoet aan dit initiatief!
Wat staat er nu op het programma?
Het ED-AFFICHE-team werkt momenteel aan de definitieve aanbevelingen voor beleidsmakers en instellingen voor hoger onderwijs over de toekomst van het Europese diploma-label! Deze aanbevelingen worden op 5 maart 2024 voor het eerst bekendgemaakt ! Benieuwd naar meer?
Verzeker jezelf van een plek door je hier in te schrijven voor het online evenement: https://www.charm-eu.eu/unlocking-transformative-potential-european-degree-label-ed-affiche-final-dissemination-event