Het ED-AFFICHE-consortium bestaat uit zes toonaangevende Europese universiteitsallianties: Una Europa, 4EU+, CHARM-EU, EC2U, EU-CONEXUS en Unite!, die samen 51 instellingen voor hoger onderwijs uit 22 verschillende landen vertegenwoordigen. Het consortium wordt bovendien ondersteund door 19 nationale en regionale ministeries die verantwoordelijk zijn voor het hoger onderwijs, evenals door 15 nationale accreditatie- en kwaliteitsborgingsinstanties. Daarnaast betrekt ED-AFFICHE actief diverse belanghebbenden, waaronder studenten, universitair personeel en werkgevers, om inzichten te verzamelen van alle relevante partijen. Dit met als doel het Europese diploma-label te verbeteren en verder te ontwikkelen, zodat het een toegevoegde waarde biedt ten opzichte van traditionele gezamenlijke opleidingen.
De afgelopen maanden heeft het project systematisch feedback verzameld over het initiatief voor het Europees diploma-label van studenten, directeuren en coördinatoren van gezamenlijke opleidingen, werkgevers en instanties voor kwaliteitsborging. Deze feedback is zorgvuldig geanalyseerd in het kader van het ED-AFFICHE-project „Vergelijkende analyse van de criteria voor het Europees diploma-label en het proces daarachter”. Deze inzichten zullen de basis vormen voor het voorstellen van ontwikkelingen en verbeteringen aan de criteria, en zo bijdragen aan de voortdurende verbetering van het Europees diploma-label.
Deze inzichten zijn verkregen via een gevarieerde reeks gerichte vragenlijsten, aangevuld met online focusgroepen die specifiek waren opgezet voor universitair personeel. Daarnaast heeft het ED-AFFICHE-team inzichten verzameld over de criteria en mogelijke verificatiemethoden tijdens het tussentijdse evenement van ED-AFFICHE, getiteld „Advancing the European Degree Label”. Dit evenement bracht de geassocieerde partners van het project, andere proefprojecten en vertegenwoordigers van de Europese Commissie bijeen, wat een uitgebreide uitwisseling van standpunten bevorderde.
Aanbevelingen inzake criteria:
De inzichten die zijn verkregen van diverse belanghebbenden en betrokken partners zijn zorgvuldig geanalyseerd en gebundeld in het hier bijgevoegde document. Deze bevindingen zullen voor ED-AFFICHE als inspiratiebron dienen bij het verfijnen van de criteria. Dit proces zal in de komende weken ter beoordeling worden voorgelegd aan universiteiten, nationale autoriteiten, studenten, werkgevers en instanties voor kwaliteitsborging. Vervolgens zullen de verfijnde criteria worden gedeeld met de Europese Commissie.
Wat de verplichte criteria betreft, heerst de algemene opvatting dat deze moeten worden gehandhaafd, maar dat er meer duidelijkheid en richtlijnen moeten komen. De optionele criteria worden daarentegen als irrelevant beschouwd en daarom wordt aanbevolen deze te schrappen. Opvallend is dat bepaalde optionele criteria, zoals die met betrekking tot digitale vaardigheden in verband met het keurmerk en intensievere samenwerking met actoren op de arbeidsmarkt, door belanghebbenden juist als zeer relevant worden beschouwd. Naar aanleiding hiervan zal ED-AFFICHE voorstellen om deze criteria op te nemen in de verplichte reeks, in overeenstemming met de standpunten van de belanghebbenden.
Ten slotte zal bij de verfijning van de criteria meer nadruk komen te liggen op de integratie van Europese waarden in het gezamenlijke programma dat het keurmerk nastreeft.
Debat over accreditatie- en kwaliteitsborgingsprocessen:
De ontwikkeling van het Europese diploma-label werd gekenmerkt door het debat over de instantie die verantwoordelijk is voor het toezicht op de naleving van de criteria voor internationale gezamenlijke opleidingen die het label aanvragen. Er zijn twee belangrijke standpunten naar voren gekomen: het ene pleit voor een verificatieproces op nationaal niveau, waarbij de nadruk ligt op transparantie en uniformiteit, en stelt een gedetailleerde herformulering van de criteria en de invoering van indicatoren voor. Het alternatieve standpunt pleit voor een gecentraliseerde Europese aanpak, waarbij wordt gesteld dat dit essentieel is om een duidelijke meerwaarde te waarborgen. In dit tweede scenario moet de haalbaarheid worden gerealiseerd door het proces te stroomlijnen en specifieke middelen toe te wijzen aan instellingen voor hoger onderwijs.
In de komende weken zal het ED-AFFICHE-team nauw samenwerken met de betrokken instanties voor kwaliteitsborging om de meest effectieve verificatiemethoden voor het Europese diploma-label te onderzoeken en vast te stellen. De inzichten die uit deze besprekingen voortkomen, zullen worden verwerkt in de definitieve aanbevelingen.