Az ED-AFFICHE konzorcium hat vezető európai egyetemi szövetségből áll – az Una Europa, a 4EU+, a CHARM-EU, az EC2U, az EU-CONEXUS és az Unite! –, amelyek összesen 22 különböző országból származó 51 felsőoktatási intézményt képviselnek. A konzorciumot emellett 19, a felsőoktatásért felelős nemzeti és regionális minisztérium, valamint 15 nemzeti akkreditációs és minőségbiztosítási ügynökség támogatja. Ezen felül az ED-AFFICHE aktívan bevonja a különböző érdekelt feleket – többek között a hallgatókat, az egyetemi munkatársakat és a munkaadókat –, hogy minden releváns fél véleményét figyelembe vegye az európai diplomajelölés fejlesztése és előmozdítása érdekében, biztosítva ezzel, hogy az hozzáadott értéket nyújtson a hagyományos közös diplomákhoz képest.
Az elmúlt hónapokban a projekt rendszeresen gyűjtött visszajelzéseket az európai diplomajelölés-kezdeményezésről a hallgatóktól, a közös programok igazgatóitól és koordinátoraitól, a munkaadóktól, valamint a minőségbiztosítási ügynökségektől. Ezeket a visszajelzéseket az ED-AFFICHE „Az európai diplomajelöléshez kapcsolódó kritériumok és az azt megalapozó folyamat összehasonlító elemzése” című projekt keretében alaposan elemezték . Ezek az eredmények alapul szolgálnak majd a kritériumok továbbfejlesztésére és javítására irányuló javaslatok kidolgozásához, hozzájárulva ezzel az európai diplomajelölés folyamatos fejlesztéséhez.
Ezeket a nézőpontokat változatos, célzott kérdőívek segítségével gyűjtötték össze, melyeket kifejezetten az egyetemi munkatársak számára kialakított online fókuszcsoportok egészítettek ki. Ezen felül az ED-AFFICHE-csapat az „Advancing the European Degree Label” (Az európai diplomajelölés előmozdítása) címmel megrendezett ED-AFFICHE félidős rendezvény keretében gyűjtött információkat a kritériumokról és a lehetséges ellenőrzési módszerekről . A rendezvényen a projekt társult partnerei, más kísérleti projektek képviselői, valamint az Európai Bizottság képviselői vettek részt, elősegítve ezzel az átfogó véleménycserét.
A kritériumokra vonatkozó ajánlások:
A különböző érdekelt felektől és a kapcsolódó partnerektől összegyűjtött észrevételeket alaposan elemeztük, és az itt bemutatott dokumentumban foglaltuk össze. Ezek az eredmények inspirációs forrásként szolgálnak majd az ED-AFFICHE számára a kritériumok finomításához; ezt a folyamatot a következő hetekben terjesztjük az egyetemek, a nemzeti hatóságok, a hallgatók, a munkáltatók és a minőségbiztosítási ügynökségek elé, hogy véleményüket meghallgassuk. Ezt követően a finomított kritériumokat megosztjuk az Európai Bizottsággal.
A kötelező kritériumok tekintetében az a vélemény uralkodik, hogy azokat meg kell tartani, de egyértelműbbé kell tenni őket, és kiegészíteni kell iránymutatásokkal. Ezzel szemben az opcionális kritériumokat irrelevánsnak tartják, ezért azok eltávolítását javasolják. Érdemes megjegyezni, hogy bizonyos opcionális kritériumokat – például a címkéhez kapcsolódó digitális készségeket és a munkaerő-piaci szereplőkkel való fokozottabb együttműködést – az érdekelt felek rendkívül relevánsnak tartanak. Erre reagálva az ED-AFFICHE javasolni fogja ezeknek a kritériumoknak a kötelező kritériumok közé való felvételét, összhangban az érdekelt felek álláspontjával.
Végül a kritériumok finomításával nagyobb hangsúlyt fognak fektetni az európai értékek beépítésére abba a közös programba, amely a minősítést igyekszik megszerezni.
Vita az akkreditációról és a minőségbiztosítási folyamatokról:
Az európai diplomajelölés kialakítását az a vita jellemezte, hogy mely szerv legyen felelős a jelölés megszerzésére törekvő nemzetközi közös programok kritériumainak való megfelelés ellenőrzéséért. Két fő nézőpont alakult ki: az egyik a nemzeti szintű ellenőrzési folyamatot támogatja, hangsúlyt fektetve az átláthatóságra és az egységességre, és a kritériumok részletes átfogalmazását, valamint mutatók bevezetését javasolja. Az alternatív nézőpont egy központosított európai megközelítést támogat, hangsúlyozva, hogy ez elengedhetetlen a egyértelmű hozzáadott érték biztosításához. Ebben a második forgatókönyvben a megvalósíthatóságot a folyamat racionalizálásával és a felsőoktatási intézmények számára elkülönített finanszírozás biztosításával kell elérni.
Az elkövetkező hetekben az ED-AFFICHE-csapat aktívan együttműködik a kapcsolódó minőségbiztosítási szervezetekkel annak érdekében, hogy feltárják és meghatározzák az európai diplomacímke leghatékonyabb ellenőrzési módszereit. A megbeszélések során nyert tapasztalatokat beépítik a végleges ajánlásokba.