Samen groeien: vaardigheden voor peercoaching om je doctoraat tot een succes te maken

Een promotiebanner die in twee hoofdgedeelten is verdeeld. Aan de linkerkant staat in blauwe tekst op een witte achtergrond: „Thrive Together: Peer Coaching Skills for PhD Success” en „Van 2 tot en met 24 juli 2026, online.” Linksonder staat het logo „Medegefinancierd door de Europese Unie“. Aan de rechterkant is op een foto een glimlachende vrouw met donker haar en een kale man met een baard te zien die tijdens een netwerkevenement koffiemokken vasthouden; beiden dragen een lanyard. In de rechterbovenhoek staat het „CHARM-EU“ logo met een veelkleurig embleem.

2 juli 2026 – 24 juli 2026 @ De hele dag – Een doctoraat volgen is veeleisend, maar je hoeft het niet alleen te doen. Uit onderzoek blijkt dat studenten die ondersteunende netwerken met medestudenten opbouwen, productiever zijn, meer publiceren en hun opleiding afronden met minder burn-out. Deze cursus biedt je praktische hulpmiddelen om je eigen vooruitgang te ondersteunen en het beste in anderen naar boven te halen. Ga aan de slag met schrijven […]

Verkenning van de wetenschap van het lesgeven en leren (SoTL) binnen CHARM-EU

Een groep van zes mensen zit in een kring in een kantoor of klaslokaal en is in gesprek. Links zit een oudere vrouw met een bril en een gebloemde blouse tegenover een man met een lange grijze baard en een blauw overhemd met knopen. Op de voorgrond zitten twee personen met hun rug naar de camera: één op een blauwe poef en de ander op een gele poef. Rechts zitten twee blonde vrouwen, waarvan één in een wit vest met haar gezicht naar de groep gekeerd. Op de achtergrond zijn een glazen deur, een muur met bordjes met de opschriften „Septembre“, „Octobre“ en „Novembre“, en een displayrek vol met kleurrijke informatiebrochures te zien.

Hoe kunnen we systematischer leren van ons onderwijs? Hoe kunnen we bewijsmateriaal verzamelen over het leerproces van studenten en tegelijkertijd bijdragen aan onderwijsinnovatie in heel Europa? De ‘Scholarship of Teaching and Learning’ (SoTL) biedt een kader om vragen over onderwijs en het leerproces van studenten op een systematische, empirisch onderbouwde en wetenschappelijke manier te onderzoeken. In heel Europa zijn verwante concepten bekend […]

CHARM ON #8: CHARM-ED – Het zaaien van onderwijsinnovatie

29 juni 2026 om 13.00 – 14.00 uur – Doe mee aan een nieuwe aflevering van CHARM ON, de maandelijkse online reeks waarin de innovatieve werkwijzen van CHARM-EU worden belicht aan de hand van concrete ervaringen uit de hele alliantie. Deze CHARM ON-sessie richt zich op CHARM-ED, een initiatief dat medewerkers ondersteunt bij het ontwikkelen en verbeteren van onderwijspraktijken binnen CHARM-EU. Door middel van samenwerking, experimenten en kennisuitwisseling biedt CHARM-ED mogelijkheden om […] te verkennen

Gastonderzoekers – Onderzoeksverblijf in Montpellier

Dit beursprogramma biedt onderzoekseenheden de mogelijkheid om internationale onderzoekers te ontvangen voor een verblijf van vier tot zes maanden, in het kader van het I-SITE-excellentieprogramma onder leiding van de Universiteit van Montpellier. Wetenschappelijke context: Samenwerkingen met onderzoekers die via het Montpellier Advanced Knowledge Institute on Transitions (MAK’IT) worden ontvangen, zullen bijdragen aan de missie van de Universiteit van Montpellier […]

Verkenning van de wetenschap van het lesgeven en leren (SoTL) binnen CHARM-EU

30 september 2026 van 10.00 tot 12.00 uur – Hoe kunnen we systematischer leren van ons onderwijs? Hoe kunnen we bewijsmateriaal verzamelen over het leerproces van studenten en tegelijkertijd bijdragen aan onderwijsinnovatie in heel Europa? De ‘Scholarship of Teaching and Learning’ (SoTL) biedt een kader om vragen over onderwijs en het leerproces van studenten op een systematische, empirisch onderbouwde en wetenschappelijke manier te onderzoeken. In heel Europa staan verwante concepten bekend onder […]

#FACESOFCHARMEU: Actieve scholen en lichamelijke opvoeding als motor voor transversale vaardigheden in de lerarenopleiding

Voor dr. Gabriel Díaz Cobos, docent aan de Universiteit van Barcelona, is onderwijsinnovatie geworteld in het verband tussen beweging, cognitie en leren. Via zijn werk bij CHARM-EU slaat hij bruggen tussen instellingen om samenwerkingsverbanden te ontwikkelen op het gebied van transversale vaardigheden in de lerarenopleiding. Dr. Gabriel Díaz Cobos – Universiteit van Barcelona Functie: docent […]

IK GEEF LES. JIJ GEEFT LES. WE STANEN ERBIJ

Een facilitator die een presentatie geeft aan deelnemers in een vergaderruimte, met een scherm waarop dia’s en de tekst „Hybride schrijf- en reflectiesessie“ te zien zijn

23 juni 2026 om 14.00 – 16.00 uur – Neem deel aan onze hybride sessie over reflectie vanuit het perspectief van het schrijven tijdens de CHARM‑EU Hackathon (Universiteit Utrecht) Datum en tijd: 23-06-2026, 14.00 – 16.00 uur.    Tijdens de CHARM‑EU Hackathon aan de Universiteit Utrecht nodigen we deelnemers uit om deel te nemen aan een hybride, praktijkgerichte sessie waarin we peerobservatie en reflectief onderwijs vanuit een schrijversperspectief verkennen. Onder leiding van docenten, onderzoekers en onderwijskundigen van partneruniversiteiten, A. Canon, R. Gray, N. Lazebna, […]

Internationale conferentie – Inter-Alliance AI Laboratory: onderwijs, onderzoek, praktijk

4 november 2026 – 6 november 2026 @ De hele dag – Dit evenement wordt georganiseerd door EUNICoast – The European University of Islands, Ports and Coastal Territories, en niet door CHARM-EU. Meer informatie vindt u hier op hun website. EUNICoast organiseert dit najaar zijn eerste internationale conferentie en we zouden het geweldig vinden om collega’s uit de hele FOREU4ALL-gemeenschap te mogen verwelkomen. Inter-Alliance AI Laboratory: Onderwijs, Onderzoek, Praktijk […]

2e workshop – Burgerwetenschap en bibliotheken: speelse en innovatieve benaderingen

14 mei 2026 van 10.00 tot 13.30 uur – Scope: We zullen spelgerichte en innovatieve benaderingen uit burgerwetenschapsprojecten verkennen die door academische bibliotheken kunnen worden gepromoot, waarbij zowel theoretische als praktische perspectieven aan bod komen. Het doel is tweeledig: burgerwetenschap bevorderen en de betrokkenheid van gebruikers bij academische bibliotheken vergroten. Bibliothecarissen, onderzoekers en alle geïnteresseerde deelnemers zijn van harte uitgenodigd om deel te nemen aan de workshop. Korte presentaties, een […]

CHARM-EU-netwerkdagen: Opbouw van een Europees netwerk voor onderwijs en onderzoek op het gebied van „duurzaamheidsverslaglegging“

23 april 2026 – 24 april 2026 @ De hele dag – Dit evenement brengt docenten, onderzoekers en belanghebbenden uit de hele CHARM-EU-alliantie bijeen om de verbanden tussen duurzame boekhouding, financiën, recht en management in de context van de Europese Green Deal te verkennen. De bijeenkomst, georganiseerd door de Université de Montpellier, zal zich richten op de integratie van belangrijke Europese duurzaamheidsregelgeving – zoals de CSRD, de ESRS en de EU-taxonomie – in het onderwijs […]