A CHARM-EU nemrég lehetőséget kapott arra, hogy a szövetséghez tartozó egyetemekről származó, különböző háttérrel és szakterületekkel rendelkező hallgatókat kérdezze meg tapasztalataikról.

Amikor az ESA-hoz való jelentkezés okáról kérdezték, Victor Morozov, a dublini Trinity College filmtudományi doktori hallgatója elismerte, hogy „mély érdeklődést tanúsít az európai identitás fogalma iránt, valamint az iránt, hogy mit jelenthet az »európaiság« a mai világban – függetlenül attól, hogy ez a annyira szükséges szociális állam politikájához kapcsolódik-e, vagy egyszerűen csak egy kávé élvezéséhez egy napsütötte óvárosi téren”. Az, hogy az Európai Unió valamennyi országából érkező emberekkel együtt lehetek, és lehetőségem nyílik arra, hogy közösen gondolkodjunk el az európai társadalmi, politikai, kulturális és gazdasági helyzet javításának konkrét módjairól, számomra több mint alkalmas lehetőségnek tűnt, tekintettel arra, hogy ez az év milyen nagy tétet jelent Európának és a világnak” – mondja Maryam Bokdasji, a Bergeni Egyetem joghallgatója, aki csatlakozik Morozov érveléséhez, és elismeri: „Mi vagyunk azok, akik meg fogjuk építeni a holnap Európai Unióját”. 

Lu-Yen Elías Chea, aki jelenleg a Würzburgi Egyetemen a digitalizáció és jog témájú LLM-képzésen vesz részt, bekerült az EU mesterséges intelligencia törvényéről szóló panelbe. Ezen a panelen két javaslatot fogalmazott meg a gyermekek védelméről a mesterséges intelligencia-rendszerek fejlesztése során, melyeket a közgyűlés mindkettőt elfogadott: „Az új technológiák gyermekekre gyakorolt hatását a politikai döntéshozók nagyon gyakran nem veszik figyelembe. Ezért fontosnak tartottam, hogy felhívjam a figyelmet erre a kérdésre.” Victor részt vett az eurószkepticizmus kihívásait tárgyaló panelbeszélgetésen, míg Clothilde Raysseguier, a CHARM-EU „Globális kihívások a fenntarthatóságért” című mesterképzésének végzőse, Take Westerrel – aki a nemzetközi társadalmi kihívások kezelése területén szerzett tapasztalatokat – együtt dolgozott a„Greener is Better” (Zöldebb a jobb) című panelben, és az EU fenntartható növekedésével foglalkozott. 

Az eseményen lehetőségük nyílt arra, hogy különböző egyetemekről érkező akadémikusokkal, valamint az Európai Bizottság „Európai Egyetemi Kezdeményezések és Hallgatói Részvétel” programjának képviselőjével találkozzanak. Lu-Yen Elías azonban elismeri, hogy „örült volna, ha legalább egy európai parlamenti képviselő is részt vett volna az eseményen, sajnos azonban csak rögzített üzeneteket láttunk”, bár megérti, hogy „ez nem a rendezvény szervezésével kapcsolatos, de az európai parlamenti képviselők számára nagyszerű alkalom lett volna, hogy kapcsolatba lépjenek Európa minden tájáról érkező fiatalokkal, különösen a közelgő választások fényében”. Clothilde-nak alkalma nyílt találkozni az ESA-ban részt vevő különböző szövetségek képviselőivel, az ESA24 munkacsoport társelnökeivel, az EUC-VOICES koordinátorával, az Uni-Italia elnökével, a francia–olasz egyetem ügyvezető elnökével, a francia–német egyetem elnökével, a strasbourgi egyetem rektorával, valamint Maël Budieau-val, az Európai Bizottság szakpolitikai tisztviselőjével. 

Amikor az ESA24 során tapasztalt kihívásokról kérdezték, Victor elismerte, hogy az ő esetében ez „a tehetetlenség érzésének, sőt a világban zajló események miatti csalódásnak a leküzdése volt. Túl kellett lépnem azon a szükséges felismerésen, hogy az európai projekt – amelynek oly sok pozitív elemét közösen építettük fel társadalomként – veszélyben van. Arról is szólt, hogy hogyan tudunk konkrétan cselekedni a szélsőjobboldali politika, a háború és a klímaváltozás árnyékában – röviden szólva: egy állandó válságot jelentő időszakban”. Take számára a legnagyobb kihívás az volt, hogy bevonja, tájékoztassa és motiválja a paneljéhez tartozó diákokat az előkészítő szakaszban, ahol 30 diák találkozóit kellett koordinálniuk, akik mindannyian szabadidejükben végezték az ESA előkészítő munkáját. 

Maryam szerint az ESA során a legjobb élményt azok a tartalmas beszélgetések jelentették, amelyeket Európa minden tájáról érkezett fiatalokkal folytatott: „Az emberek érdeklődőek, kíváncsiak, tanulni akarnak, és részt akarnak venni a mindannyiunkat érintő jövő alakításában”. Lu-Yen Elías Chea így fogalmazott: „Az a lehetőség, hogy olyan sok különböző országból, egyetemről, szakterületről és háttérrel rendelkező emberrel dolgozhattam együtt, egyedülálló élménnyé tette ezt a programot. Például a panelemben – különbségeink ellenére – sikerült fontos megegyezésekre jutnunk, és magas színvonalú javaslatokat kidolgoznunk a mesterséges intelligenciával kapcsolatos számos területen. Általánosságban nagyon hálás vagyok a panelemnek, mivel mindenki nagy lelkesedéssel vett részt a megbeszélésekben és a szükséges megegyezések elérésében.” 

Az ESA24 során szerzett legfontosabb tapasztalatok és tanulságok közül néhány a következő… 

• Lu-Yen Elías Chea: „Az ESA-program rendkívül értékes tapasztalat volt számunkra, különösen azért, mert lehetőségünk nyílt arra, hogy alakítsuk Európa jövőjét. Az, hogy szavazhattunk a javaslatokról, betekintést nyújtott számunkra az Európai Parlament működésébe, és megmutatta, mennyire fontos, hogy tájékozottak legyünk arról, miről szavazunk, hiszen ez jelentős hatással járhat.” 
• Victor Morov: „Ez néhány napot jelentett, amelynek során alaposan átgondoltuk a ma előttünk álló kihívásokat, de egyúttal számos lehetőséget is kínált arra, hogy olyan emberekkel ismerkedjünk meg, akik azóta barátainkká váltak. Az, hogy ilyen kellemes módon építhetünk ki országhatárokon átnyúló kapcsolatokat, olyan érték, amelyet nem lehet számszerűsíteni – és amely viszont a nehézségek ellenére akár elengedhetetlennek is bizonyulhat.” 
• Maryam Bokdasji: „Olyan világban élünk, amely napról napra egyre veszélyesebbé válik. A legfontosabb tanulság számomra az, hogy egységes intézményre van szükségünk a mai és a jövőbeli kihívások megoldásához.” 
• Clothilde Raysseguier: „Megtanultam, hogyan kell politikai összefoglalót készíteni, ami kulcsfontosságú kompetenciává válik majd a jövőbeli karrierem szempontjából. A legfontosabb felismerésem azonban az, hogy az Európai Unió tagsága nem kiváltság. Fontos, hogy aktív polgárokként felemeljük a hangunkat, és kiálljunk az értékeink mellett. Ez a csodálatos élmény lehetőséget adott arra, hogy a Parlament előtt bemutassam a politikai javaslataimat, és mélyebben belemerüljek a politikai döntéshozatal világába. Ezt mindenkinek melegen ajánlom!” 
• Wester így fogalmazott: „A legfontosabb tanulságok: a véleménykülönbségek ellenére a diákok képesek olyan érdemi megoldásokat találni, amelyek révén egyetértenek az EU-ra vonatkozó politikai ajánlásokban; ha összeállítanak egy lelkes fiatalokból álló csoportot, azok gondoskodnak arról, hogy az élmény tanulságos és szórakoztató legyen. Néha a vezetés azt jelenti, hogy hagyjuk az embereket önállóan dolgozni, és nem avatkozunk be.” 

Olvassa el az ESA2024 szakpolitikai ajánlásait.