Pályázati felhívás poszterekre a CHARM-EU 2025. évi éves konferenciájára
Kifejlesztett, kutatott, megvalósított vagy kihasználta már olyan kezdeményezést, amely erősítette az európai versenyképességet? Ossza meg tapasztalatait a CHARM-EU éves konferenciáján! Poszterpályázatot hirdetünk a CHARM-EU éves konferenciájára, amelynek címe: „Az európai versenyképesség erősítése: az európai egyetemi szövetségek mint a felsőoktatásban az innováció és a fenntarthatóság katalizátorai”. A konferencia 2025. november 12-én kerül megrendezésre […]
A CHARM-EU részt vesz a Coimbra-csoport 2025-ös éves konferenciáján Bolognában
A Coimbra Group 2025. évi éves konferenciája június 10–13. között fórumot biztosított az európai és az Európán kívüli egyetemek legfontosabb prioritásairól szóló párbeszédhez, ideértve a fenntarthatóságot, a polgári szerepvállalást, valamint az egyetemek helyi és globális ökoszisztémákban betöltött szerepét. „Negyven év hatása: az egyetemek és a városok a fenntartható jövő alakításában” címmel megrendezett idei rendezvény […]
Második pályázati felhívás közös oktatási tevékenységekre (CHARM-ED)
Van ötlete oktatási innovációra vagy egy új programra, amelynek hasznára válhatna a CHARM-EU-val való együttműködés? Szeretné megerősíteni európai hálózatait, és beépíteni a CHARM-EU oktatási elveit (pl. kihívásalapú, transzdiszciplináris, technológiával támogatott) az oktatási gyakorlatába? A CHARM-ED pályázati felhívás korlátozott mértékű támogatást kínál a felsőoktatási […] fejlesztéséhez, továbbfejlesztéséhez vagy átalakításához.
Pályázati felhívás: CHARM-EU Nyílt Tudomány Elismerési Díj
Örömmel hirdetjük meg a CHARM-EU Nyílt Tudomány Elismerési Díjra vonatkozó pályázati felhívást. A díj célja, hogy elismerje és méltassa a CHARM-EU Szövetség keretében oktatással és kutatással foglalkozó egyének és csapatok hozzájárulását, akik kiemelkedő elkötelezettséget tanúsítottak a nyílt tudomány iránt. A nyílt tudomány alapvető változást jelent a […]
Programalapú értékelés: műhelymunka-sablon
A „Global Challenges for Sustainability” nevű közös mesterképzési programban a programorientált értékelés elvét alkalmazzák. Ez a megközelítés a hallgatók tanulását helyezi középpontba. Ahelyett, hogy a hallgatóknak „összegző értékelések akadályait kellene leküzdeniük”, az értékeléseknek a tanulást kell elősegíteniük. A programorientált értékelésről áttekintést nyújt ez a videó.
Takó Ferenc
„A kihívásalapú oktatási módszer a CHARM Európai Egyetem hajtóereje.”
Tevékenységi terv: Vezetői szerep az intézményközi felsőoktatásban
Ez az anyag a tanári kar szakmai továbbképzésére használható. Ha bármilyen kérdése van az anyagokkal kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a CHARM-EU szakmai továbbképzési csapatával. Vezetői szerep az intézményközi felsőoktatásban: Az egyéb felsőoktatási intézményekkel való együttműködés kritikus stratégiai területet jelent az egyetemek és a szakmai szervezetek számára (Cooper & Mitsunaga, 2010), és […]
Tevékenységi terv: Tanterv-tervezési hackathon
Ez az anyag a oktatói gárda szakmai továbbképzésére használható. Ha bármilyen kérdése van az anyagokkal kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a CHARM-EU szakmai továbbképzési csapatával. Hackathon-megközelítés A CHARM-EU több „hackathont” is szervezett a „Global Challenges for Sustainability” mesterképzési program oktatói számára. A cél az, hogy összehozza az oktatókat és […]
Tevékenységi terv: Feladatalapú tanulás
Ez az anyag a pedagógusok szakmai továbbképzésére használható. Ha bármilyen kérdése van az anyagokkal kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a CHARM-EU szakmai továbbképzési csapatával. Kihívásalapú tanulás A kihívásalapú tanulás témaköréhez két tevékenységi tervet dolgoztak ki. Az egyik (3.07a. melléklet) egy 3 órás műhelyfoglalkozás, amely inkább a […]-ra összpontosít
Tevékenységi terv: Technológiával támogatott tanulás
Ez az anyag a tanári kar szakmai továbbképzésére használható. Ha bármilyen kérdése van az anyagokkal kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a CHARM-EU szakmai továbbképzési csapatával. Technológiával támogatott tanulás A modulok technológiával támogatott tanulási formátumba való átalakításának célja a hallgatók tanulási eredményeinek javítása, nem pedig pusztán a személyes előadások helyettesítése […]