Sa chomhchlár MSc Dúshláin Dhomhanda don Inbhuanaitheacht, is iarracht thábhachtach í aiseolas ardchaighdeáin a thabhairt do mhic léinn. Tá sé seo tábhachtach dár gcur chuige measúnaithe cláir, ach freisin chun foghlaim atá dírithe ar an mac léinn a fheabhsú.
Fíor 1. Aiseolas éifeachtach de réir Hattie agus Timperley (2007)
Léigh tuilleadh
Aiseolas éifeachtach
I gcomhthéacs oideachais, ciallaíonn aiseolas faisnéis shonrach a sholáthar trí iompar breathnaithe an fhoghlaimeora a chur i gcomparáid le caighdeán oibiachtúil. Cuirtear an fhaisnéis seo ar fáil leis an aidhm feidhmíocht nó tuiscint an fhoghlaimeora a fheabhsú (Hattie agus Timperly, 2007). Is gné thábhachtach é aiseolas i gcoincheap an mheasúnaithe chlársceidealaithe i CHARM-EU.
Plean gníomhaíochta
D'fhorbair Foireann Forbartha Gairmiúla Chomhghuaillíocht CHARM-EU plean gníomhaíochta chun na gnéithe is tábhachtaí d'aiseolas éifeachtach san ardoideachas a thabhairt isteach. Tá plean ceachta agus sleamhnáin bhreise sa phlean gníomhaíochta seo ar féidir iad a úsáid chun ceardlann chomhchosúil a óstáil i do ollscoil nó i do chomhghuaillíocht féin.
Cuspóirí foghlama
Tar éis an tseisiúin seo, beidh rannpháirtithe in ann:
- Mínigh prionsabail an bheathú suas, an aiseolais agus an bheathú ar aghaidh éifeachtach.
- Aitheantas a thabhairt d’aiseolas maith cáilíochtúil
- Cuir beatha, aiseolas agus beatha ar aghaidh i bhfeidhm ar a n-aiseolas scríofa féin
- Mínigh na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann le haiseolas piaraí
- Mínigh tábhacht agus fachtóirí litearthachta aiseolais
Áirítear leis na hábhair réamhrá tosaigh maidir le haiseolas éifeachtach a sholáthar i bhfoirm seisiún ceardlainne idirghníomhaí uair an chloig. Treoróidh éascaitheoirí na rannpháirtithe trí na príomhphrionsabail maidir le beatha suas, aiseolas, agus beatha ar aghaidh, ag béimniú an difríocht idir meastóireachtaí foirmiúla agus suimitheacha. Trí chleachtaí bunaithe ar chásanna agus plé grúpa, cleachtaidh na rannpháirtithe na prionsabail seo a aithint agus a chur i bhfeidhm ar shamplaí fíorshaoil, ag cinntiú tuiscint phraiticiúil ar aiseolas éifeachtach. Scrúdóidh rannpháirtithe freisin coincheap na litearthachta aiseolais, na tuiscintí, na cumais agus na claonta is gá chun ciall a bhaint as faisnéis agus í a úsáid chun straitéisí oibre nó foghlama a fheabhsú (Carless & Boud, 2018). Críochnaíonn an cheardlann le gníomhaíocht machnamhach agus achoimre ghearr, rud a fhágann go bhfuil na rannpháirtithe feistithe chun aiseolas machnamhach, cuiditheach agus tioncharach a sheachadadh ina gcleachtas múinteoireachta.
RUD ÉIGIN DUITSE FREISIN? FÉACH AR NA HACMHAIN SEO!
AR MHAITH LEAT A BHEITH PÁIRTEACH SA TIONSCNAMH FOGHLAIM TRASNÁISIÚNTA AR LÍNE TÚ FÉIN? FÉACH AR ÁR dTREORACHA!
An bhfuil suim agat i bplean gníomhaíochta CHARM-EU maidir le foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin? Féach ar ár dtreoracha .
| Céim | Gníomh | Doiciméad tacaíochta CHARM-EU |
|---|---|---|
| 1 | Faigh forbhreathnú ginearálta ar aiseolas ardchaighdeáin san ardoideachas | Féach acmhainní sa chuid roimhe seo . |
| 2 | Bain úsáid as plean gníomhaíochta chun ceardlann a óstáil i d’institiúid féin | Féach acmhainní sa chuid roimhe seo . |
| 3 | Malartaigh samplaí cásanna de do chur chuige | Téigh i dteagmháil le foireann tacaíochta CHARM-EU tríd an bhfoirm thíos ag roghnú 'Ba mhaith liom tacaíocht/comhairliúchán oideachais áitiúil a fháil '. |
