Guide des stratégies d'enseignement et d'apprentissage
Juin 2022 Projet pédagogique CHARM-EU – D4.3 Le guide des stratégies d’enseignement et d’apprentissage CHARM-EU comprend des outils et des ressources concrets destinés aux enseignants-chercheurs pour la mise en œuvre de programmes, de modules ou de projets de fin d’études. Ce guide peut être utilisé par les directeurs de programme, les coordinateurs de modules ou de projets de fin d’études, le personnel de soutien et le personnel enseignant. Il présente un aperçu des ressources […]
Lignes directrices relatives au contenu du programme CHARM-EU
Projet éducatif CHARM-EU – D3.2 Les lignes directrices relatives au contenu du programme CHARM-EU définissent le processus d’identification et d’élaboration de programmes éducatifs axés sur les enjeux, fondés sur la recherche, accessibles et adaptés aux appareils mobiles. Elles garantissent que le contenu éducatif reflète les atouts de recherche interinstitutionnels, les activités d’engagement et l’offre éducative. Ce document décrit : Il permet la création d’un ensemble unique d’indicateurs permettant d’identifier […]
Matrice de mobilité, guide pratique et système de financement CHARM-EU
Décembre 2022 Projet éducatif CHARM-EU – D5.4 La mobilité internationale des étudiants et du personnel, favorisée par le programme Erasmus+ et ses prédécesseurs, a constitué un élément clé de l’Espace européen de l’enseignement supérieur au cours des dernières décennies. S’appuyant sur cet héritage, l’initiative « Universités européennes » de la Commission européenne vise à créer des campus interuniversitaires qui mettent particulièrement l’accent sur […]
Note d'orientation sur l'Espace européen de la recherche (TORCH)
Dans cette note d'orientation, les alliances pilotes des « Universités européennes » rendent compte des progrès réalisés grâce à la coopération dans certains domaines de la recherche et de l'innovation et formulent une première série de recommandations à l'intention de la Commission européenne en vue de l'élaboration de nouvelles politiques.
Pleins feux sur une étudiante : le parcours d'Alysha Harnam dans la filière alimentaire
Pourquoi avez-vous choisi la filière alimentaire ? J'ai choisi la filière alimentaire car l'alimentation est essentielle : elle nourrit les êtres humains, la planète et les animaux. Les pratiques alimentaires durables sont cruciales pour garantir la santé à long terme et la stabilité environnementale. En mettant l'accent sur les systèmes alimentaires durables, nous pouvons améliorer la nutrition, réduire l'impact environnemental et soutenir la biodiversité. Cette filière propose un […]
Principes pédagogiques de CHARM-EU
Dernière mise à jour : 2024. Les principes pédagogiques de CHARM-EU sont le fruit d’une série d’ateliers organisés tout au long de l’année 2019 (à Utrecht en juin 2019, à Budapest en septembre 2019 et à Dublin en février 2020), au cours desquels tous les partenaires de CHARM-EU ont défini une philosophie, une mission, une vision et des valeurs pédagogiques pour les programmes éducatifs de CHARM-EU. Ces éléments ont été examinés et révisés en mars et avril 2020 […]
Journées CHARM-EU 2024 : les inscriptions à la conférence annuelle sont ouvertes
L'enseignement supérieur européen reflète la riche diversité culturelle du continent, avec divers types d'établissements représentant des perspectives géographiques, historiques, culturelles et linguistiques variées. Depuis leur création, les alliances universitaires européennes évoluent dans un environnement interculturel et transfrontalier, et occupent une position unique qui comporte à la fois des défis et des opportunités. En complément de notre conférence annuelle, […]
Les alliances universitaires européennes s'unissent pour créer une communauté de pratique commune
En tant que fleurons de l’Espace européen de l’éducation (EEE) et de l’Espace européen de la recherche (EER), les alliances d’universités européennes ouvrent la voie au développement de concepts nouveaux et innovants en matière de coopération institutionnelle transnationale approfondie, afin de stimuler une transformation durable de l’enseignement supérieur européen dans son ensemble. Évolution du réseau FOR-EU Le réseau d’alliances informel FORum of European […]
Relever les défis mondiaux liés à l'eau : Silvia Graells revient sur son expérience au sein du volet « Eau »
Pourquoi avez-vous choisi le parcours « eau » ? La crise climatique est aujourd’hui plus grave que jamais, en particulier dans la région méditerranéenne, là où j’ai grandi, où l’on connaît effectivement une pénurie d’eau, mais où l’on observe également parfois des averses courtes et très intenses. Le fait que ces deux phénomènes extrêmes puissent se produire simultanément m’intrigue beaucoup, […]
Éditions Capstone