Doelgroep: Onderzoeker

Handboek voor onderwijs- en leerstrategieën

Juni 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D4.3 Het CHARM-EU-handboek voor onderwijs- en leerstrategieën bevat concrete hulpmiddelen en bronnen waarmee academici opleidingen, modules of afstudeerprojecten kunnen verzorgen. Het handboek kan worden gebruikt door opleidingsdirecteuren, module- of afstudeerprojectcoördinatoren, ondersteunend personeel en academisch personeel. Het handboek geeft een overzicht van de bronnen […]

Richtlijnen voor de inhoud van het CHARM-EU-programma

CHARM-EU-onderwijsproject – D3.2 De inhoudsrichtlijnen van het CHARM-EU-programma beschrijven het proces voor het identificeren en ontwikkelen van probleemgerichte, op onderzoek gebaseerde, toegankelijke en mobiele onderwijsprogramma’s. Ze zorgen ervoor dat de onderwijsinhoud een afspiegeling vormt van de interinstitutionele onderzoekssterktes, de betrokkenheidsactiviteiten en het onderwijsaanbod. Dit document beschrijft: Het maakt het mogelijk een unieke reeks indicatoren op te stellen waarmee […] kan worden geïdentificeerd

CHARM-EU-mobiliteitsmatrix, handboek en financieringssysteem

December 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D5.4 De internationale mobiliteit van studenten en medewerkers via het Erasmus+-programma en zijn voorgangers is de afgelopen decennia een essentieel onderdeel geweest van de Europese ruimte voor hoger onderwijs. Voortbouwend op deze traditie streeft het initiatief „Europese universiteiten“ van de Europese Commissie ernaar interuniversitaire campussen op te richten die bijzondere nadruk leggen op […]

Beleidsnota over de Europese Onderzoeksruimte (TORCH)

In deze beleidsnota brengen de proefallianties van de Europese Universiteiten verslag uit over de vooruitgang die is geboekt door samenwerking op geselecteerde onderzoeks- en innovatiegebieden, en doen zij een eerste reeks aanbevelingen aan de Europese Commissie voor de verdere beleidsontwikkeling.

In de schijnwerpers: Alysha Harnams traject binnen de Food Track

Waarom heb je voor de studierichting Voeding gekozen? Ik heb voor de studierichting Voeding gekozen omdat voedsel onmisbaar is; het voorziet mensen, de planeet en dieren van energie. Duurzame voedselpraktijken zijn van cruciaal belang om gezondheid en ecologische stabiliteit op de lange termijn te waarborgen. Door ons te richten op duurzame voedselsystemen kunnen we de voeding verbeteren, de impact op het milieu verminderen en de biodiversiteit ondersteunen. Deze studierichting biedt een […]

Onderwijsprincipes van CHARM-EU

Laatste update: 2024 De onderwijsprincipes van CHARM-EU zijn het resultaat van een reeks workshops die in de loop van 2019 zijn gehouden (Utrecht, juni 2019, Boedapest, september 2019, en Dublin, februari 2020), waarin alle CHARM-EU-partners een onderwijsfilosofie, missie, visie en waarden voor de onderwijsprogramma’s van CHARM-EU hebben geformuleerd. Deze zijn in maart en april 2020 geëvalueerd en herzien […]

CHARM-EU Days 2024: De inschrijving voor de jaarlijkse conferentie is geopend

Het Europese hoger onderwijs weerspiegelt de rijke culturele diversiteit binnen het continent, met verschillende soorten instellingen die uiteenlopende geografische, historische, culturele en taalkundige perspectieven vertegenwoordigen. Europese universiteitsallianties opereren sinds hun oprichting in een interculturele en grensoverschrijdende sfeer en nemen een unieke positie in die zowel uitdagingen als kansen met zich meebrengt. Als aanvulling op onze jaarlijkse conferentie met […]

Europese universiteitsallianties bundelen hun krachten om een gezamenlijke praktijkgemeenschap op te richten

Als vlaggenschepen van de Europese Onderwijsruimte (EEA) en de Europese Onderzoeksruimte (ERA) lopen de allianties van Europese universiteiten voorop bij de ontwikkeling van nieuwe en innovatieve concepten voor diepgaande transnationale institutionele samenwerking, om zo een duurzame transformatie van het Europese hoger onderwijs als geheel te stimuleren. De ontwikkeling van het FOR-EU-netwerk Het informele alliantienetwerk FORum of European […]