Este taller se organizó para los Equipos de Creación de Conocimiento (KCT) con el fin de inspirarlos con ejemplos de aprendizaje basado en retos en la educación superior. Los objetivos del taller eran los siguientes:

1) Obtener una visión general de la secuencia de actividades de aprendizaje en varias de las mejores prácticas del aprendizaje basado en retos (CBL),

2) Comprender las condiciones que conducirán al éxito de un modelo de aprendizaje basado en retos,

3) Comprender el recorrido del alumno en los distintos niveles de las actividades de aprendizaje basado en casos (CBL),

4) Realizar una lluvia de ideas y recopilar las características de diseño de los distintos niveles de las actividades de CBL.

El taller fue moderado por Márta Turcsányi-Szabó, vicedecana de la ELTE y participante en el WP4, y por Michèle Gerbrands, que trabaja en el Centro Médico Universitario de Utrecht (Países Bajos) como innovadora sénior en el ámbito del aprendizaje basado en casos (CBL) y el aprendizaje potenciado por la tecnología.