Machen Sie sich auf anschauliche und spannende Weise mithilfe eines interaktiven Spielsmit dem auf Herausforderungen basierenden Lernen vertraut.
Das auf Herausforderungen basierende Lernen (Challenge-Based Learning, CBL) gilt weithin als innovativer pädagogischer Ansatz, um das Lernen in einen Kontext zu stellen und eine Vielzahl von Kompetenzen der Studierenden zu fördern. Allerdings kann die Konzeption dieses Ansatzes sehr zeitaufwendig sein und es ist oft schwierig, ihn Personen zu erklären, die damit nicht vertraut sind. Um dem entgegenzuwirken, hat CHARM-EU ein interaktives Kartenspiel entwickelt, das die Kernprinzipien des CBL auf leicht verständliche und ansprechende Weise vermittelt.
Diese Aktivität dient dazu, Studierenden, Lehrenden, Verwaltungsmitarbeitenden und der Öffentlichkeit eine vereinfachte Version des CBL-Prozesses zu erläutern und zu veranschaulichen. Anhand eines kurzen, 10-minütigen Kartenspiels identifizieren die Teilnehmenden eine Herausforderung, berücksichtigen relevante Interessengruppen (transdisziplinäre Perspektiven), reflektieren über verfügbare Ressourcen und schlagen mögliche Lösungen vor. Das Spiel bietet einen Einstieg in die CBL-Denkweise und vermittelt gleichzeitig Einblicke darin, wie Studierende und Mitarbeiter von CHARM-EU mit komplexen Herausforderungen umgehen.
Weiterlesen
Herausforderungsorientiertes Lernen in 10 Minuten
Das CHARM-EU-Kartenspiel zum herausforderungsbasierten Lernen (CBL) soll einen ersten Einblick in das CBL vermitteln, insbesondere für diejenigen, die zum ersten Mal damit in Berührung kommen.
In nur wenigen Schritten können die Teilnehmer:
- Wählen Sie eine Karte zu einer globalen Herausforderung aus (z. B. „Zero Hunger“, „Nachhaltige Städte“, „Klimaresilienz“).
- Wählen Sie Karten mit Interessengruppen aus, die zur Umsetzung der Lösungen beitragen könnten (z. B. Studierende, lokale Gemeinschaften, politische Entscheidungsträger).
- Wähle Ressourcenkarten aus, die möglicherweise benötigt werden (z. B. Geld, Technologie, kulturelles Wissen).
- Die Lösung skizzieren oder aufschreiben und an die Tafel schreiben.
Das Spiel gipfelt in einer gemeinsamen Präsentation von Ideen, die ein zentrales Prinzip von CBL veranschaulicht: Die Bewältigung komplexer globaler Probleme erfordert Zusammenarbeit, vielfältige Perspektiven und Kreativität. Selbst innerhalb von nur zehn Minuten können die Teilnehmer kritisches Denken und gemeinsame Problemlösung praktizieren, was den Kern des CBL-Ansatzes widerspiegelt.
Wann kann man das Spiel nutzen?
Das Kartenspiel eignet sich für öffentliche Veranstaltungen, Lernaktivitäten mit Schülern im Unterricht sowie für Mitarbeiterschulungen. Die Karten können unverändert verwendet oder an bestimmte Themen (z. B. KI, Wasser, Ernährung) angepasst werden. Sie lassen sich auch für Schulen, Jugendgruppen oder kommunale Aktivitäten anpassen, die mit herausforderungsbasiertem Lernen experimentieren möchten.
Behandelte pädagogische Grundsätze von CHARM-EU
- Nachhaltigkeit
- Überfachliche Kompetenzen
- Transdisziplinarität
- Herausforderungsorientiertes Lernen (CBL)
- Schülerzentriert
- Situatives Lernen
- Inklusion
Eine vollständige Liste der pädagogischen Grundsätze sowie eine Beschreibung finden Sie in dieser Quelle.
IST AUCH ETWAS FÜR DICH DABEI? ENTDECKE DIE MÖGLICHKEITEN!
Schauen Sie sich diese kostenlosen, frei zugänglichen Ressourcen an, um Ihr Spiel umzusetzen.
- Spielregeln
- Spielkarten (verfügbar auf Englisch – auch auf Deutsch und Ungarisch erhältlich. Bitte senden Sie eine E-Mail an gallags6@tcd.ie, um Zugang zu erhalten)
