Die Antragsteller müssen Mitarbeiter einer CHARM-EU-Partneruniversität sein.

Bei Fragen oder für weitere Informationen können Sie uns gerne eine E-Mail an a.z.toth@uu.nl senden.

CHARM-EU verwendet die Definition des Rates der Europäischen Union für „Mikro-Zertifikate“:

Eine Mikro-Qualifikation ist „die Dokumentation der Lernergebnisse, die ein Lernender nach einem kurzen Lernabschnitt erworben hat. Diese Lernergebnisse wurden anhand transparenter und klar definierter Standards bewertet. Kurse, die zu Mikroqualifikationen führen, sind darauf ausgelegt, den Lernenden spezifische Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln, die gesellschaftlichen, persönlichen, kulturellen oder arbeitsmarktbezogenen Anforderungen entsprechen. Mikroqualifikationen gehören dem Lernenden, können weitergegeben werden und sind übertragbar. Sie können für sich allein stehen oder zu größeren Qualifikationen kombiniert werden. Sie unterliegen einer Qualitätssicherung gemäß vereinbarter Standards in dem jeweiligen Sektor oder Tätigkeitsbereich (Rat der Europäischen Union, 2022)“.

• Die vorgeschlagenen Micro-Credentials sollten einen Lernaufwand von mindestens 25 Stunden und höchstens 450 Stunden oder zwischen 1 und 15 ECTS-Punkten umfassen. Falls Sie eine andere Methode zur Berechnung des Arbeitsaufwands verwenden, geben Sie diese bitte an.
• Die Zielgruppe für Micro-Credentials sollten in erster Linie interne oder externe Fachkräfte sein, die bestimmte Kompetenzen in ihrem Tätigkeitsbereich verbessern oder ausbauen möchten.
• Vorschläge, die sich auf die Weiterqualifizierung von Studierenden konzentrieren (z. B. Promotion, spezifische Qualifizierungsmaßnahmen), können ebenfalls berücksichtigt werden.
• Der Inhalt von Micro-Credentials sollte sich auf die Entwicklung beruflicher Kompetenzen konzentrieren und praktisches, relevantes Wissen sowie Fachkenntnisse vermitteln, die auf die Anforderungen der Branche oder des Berufsbildes zugeschnitten sind.
• Die eingereichten Mikro-Zertifikate sollten in der Regel kostenpflichtig angeboten werden, es werden jedoch auch kostenlose Mikro-Zertifikate berücksichtigt.
• Den Teilnehmern muss ein Zeugnis oder ein digitales Abzeichen ausgestellt werden, das Angaben wie Lernziele und Unterrichtsstunden enthält.
• Jede Mikro-Qualifikation muss von Ihrer Einrichtung genehmigt oder akkreditiert werden.
• Auch wenn die Vergabe von beruflichen Anerkennungspunkten oder ECTS-Punkten von Vorteil sein kann, ist dies keine Voraussetzung für die Einreichung.
• Die Mikroqualifikation muss im Jahr 2027 erworben werden.
• Um die Übereinstimmung mit dem Leitbild von CHARM-EU zu gewährleisten, müssen Mikro-Zertifikate mindestens vier Bildungsgrundsätze von CHARM-EU erfüllen, darunter Nachhaltigkeit, Transdisziplinarität oder herausforderungsorientiertes Lernen, und damit das Bekenntnis zu gemeinsamen Bildungswerten und -zielen unter Beweis stellen. Die vollständige Liste der Bildungsgrundsätze finden Sie weiter unten.
• Mikrozertifikate können in jedem beliebigen Format angeboten werden, darunter online, im Blended-Learning-Format oder in Präsenzform, je nachdem, welcher Ansatz die Lernenden am besten anspricht.

Ein Online-Kurs, der allen Lernenden frei zugänglich ist. Wir sind auch offen für Massive Open Online Courses (MOOCs), die wie folgt definiert werden: „Ein Online-Kurs, der für eine große Teilnehmerzahl konzipiert ist, auf den jeder von überall aus zugreifen kann, solange er über eine Internetverbindung verfügt, der ohne Zugangsvoraussetzungen für alle offen ist und kostenlos ein umfassendes Kurserlebnis online bietet (OpenUpEdu, 2015).“

• Die vorgeschlagenen kostenlosen Online-Kurse sollten frei zugängliche Online-Programme sein (d. h. ohne Zugangsvoraussetzungen), die einem breiten Publikum ohne jegliche Zugangsbarrieren zur Verfügung stehen.
• Die Zielgruppe der kostenlosen Online-Kurse ist die breite Öffentlichkeit; sie bieten inklusive und allgemein zugängliche Lernmöglichkeiten.
• Kostenlose Online-Kurse müssen den Lernenden kostenlos zur Verfügung gestellt werden.
• Bei kostenlosen Online-Kursen darf es keine Begrenzung der Teilnehmerzahl geben.
• Für kostenlose Online-Kurse gibt es keine vorgeschriebene Mindestdauer, was Flexibilität bei der Gestaltung und dem Umfang der Lernerfahrungen ermöglicht.
• Kostenlose Online-Kurse müssen von Ihrer Einrichtung genehmigt oder akkreditiert sein.
• Kostenlose Online-Kurse müssen im Laufe des Jahres 2027 angeboten werden.
• Um die Übereinstimmung mit dem Leitbild von CHARM-EU zu gewährleisten, müssen kostenlose Online-Kurse mindestens drei Bildungsprinzipien von CHARM-EU erfüllen, wie beispielsweise Nachhaltigkeit, Transdisziplinarität oder problemorientiertes Lernen, und damit ihr Engagement für gemeinsame Bildungswerte und -ziele unter Beweis stellen. Die vollständige Liste der Bildungsprinzipien finden Sie weiter unten.

Die pädagogischen Grundsätze von CHARM-EU stellen die Leit- bzw. Organisationskonzepte dar, auf denen die Gestaltung einer CHARM-EU-Lernerfahrung basiert. Einige dieser Grundsätze beziehen sich darauf, „wie“ wir unterrichten, andere darauf, „was“ wir unterrichten, und wieder andere überschneiden sich hinsichtlich des „Wie“ und des „Was“ unseres Unterrichts.

• Nachhaltigkeit
• Herausforderungsorientiertes Lernen
• Situatives Lernen
• Transnationales und interkulturelles Lernen
• Überfachliche Kompetenzen (z. B. kritisches Denken, Zusammenarbeit)
• Transdisziplinarität
• Forschungsbasiertes Lernen
• Technologisch optimiert
• Schülerzentriert
• Inklusion

Weitere Informationen finden Sie in einer ausführlichen Beschreibung der pädagogischen Grundsätze.

• Überprüfen Sie Ihre Kursinhalte, Lernziele und die Art und Weise, wie der Kurs vermittelt wird.
• Lesen Sie unsere Übersicht über die pädagogischen Grundsätze von CHARM-EU
• Lesen Sie unsere Tipps zur Umsetzung der CHARM-EU-Bildungsprinzipien. Wenden Sie eine dieser Methoden an?
• Sehen Sie sich unsere Bewertungsrubrik an.
• Denken Sie über Ihr Programm nach, indem Sie sich folgende Fragen stellen:
  • Stehen Ihre Inhalte mit einem der Ziele für nachhaltige Entwicklung im Einklang?
  • Beziehen Sie mehrere Fachbereiche mit ein?
  • Nutzen Sie Technologie, um den Lernprozess zu verbessern?
  • Gibt es übergreifende Kompetenzen, die das Programm untermauern (z. B. Zusammenarbeit, Kommunikation)? 
  • Lernen die Studierenden in authentischen Kontexten oder in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft?
  • Wenden Sie aktive Lehr- und Lernmethoden an?

Ja, es gibt keine Begrenzung hinsichtlich der Anzahl der Programme, die eine Person einreichen kann. Sie müssen diese jedoch separat einreichen, wobei pro Mikro-Zertifikat oder kostenlosem Online-Kurs ein Formular zu verwenden ist.

Nein, für die Teilnahme an diesem Telefonat entstehen Ihnen keine Kosten.

Nein, diese Ausschreibung richtet sich an bereits bestehende oder bereits akkreditierte Studiengänge, die im Jahr 2027 angeboten werden sollen. Sobald Sie unsere Kriterien erfüllen, müssen Sie Ihren Studiengang nicht neu konzipieren. Wenn Sie daran interessiert sind, Ihren Studiengang unter Anwendung der CHARM-EU-Bildungsprinzipien neu zu konzipieren, wenden Sie sich bitte an uns.