Forslagsstillere må være ansatte ved et CHARM-EU-partneruniversitet.

Ta gjerne kontakt med oss ​​på aztoth@uu.nl for spørsmål og mer informasjon.

CHARM-EU bruker definisjonen av mikroakkreditering fra Rådet for Den europeiske union:

En mikroakkreditering er «en oversikt over læringsutbyttet en elev har tilegnet seg etter et lite læringsvolum. Disse læringsutbyttet har blitt vurdert mot transparente og klart definerte standarder. Kurs som fører til mikroakkrediteringer er utformet for å gi eleven spesifikk kunnskap, ferdigheter og kompetanse som svarer til samfunnsmessige, personlige, kulturelle eller arbeidsmarkedsmessige behov. Mikroakkrediteringer eies av eleven, kan deles og er bærbare. De kan være frittstående eller kombineres til større kvalifikasjoner. De er underbygd av kvalitetssikring i henhold til avtalte standarder i den relevante sektoren eller aktivitetsområdet ( Rådet for Den europeiske union, 2022 )».

• Mikrokreditter som foreslås bør ha minimum 25 timer og maksimum 450 timers læringsinnsats, eller mellom 1 og 15 studiepoeng. Hvis du bruker en annen måte å beregne arbeidsmengde på, vennligst spesifiser det.
• Målgruppen for mikroakkrediteringer bør primært være interne eller eksterne fagfolk som ønsker å forbedre eller utvikle spesifikke ferdigheter knyttet til sitt praksisfelt.
• Forslag som fokuserer på kompetanseheving blant universitetsstudenter (f.eks. doktorgradsutdanning, spesifikk ferdighetstrening) kan også vurderes.
• Innholdet i mikroakkrediteringer bør fokusere på utvikling av faglige ferdigheter, og tilby praktisk, relevant kunnskap og ekspertise skreddersydd til bransjens eller faglige behov.
• Mikroakkrediteringer som sendes inn bør vanligvis tilbys mot betaling, men gratis mikroakkrediteringer vil også bli vurdert.
• Deltakerne må få utdelt en karakterutskrift eller et digitalt passord med variabler som læringsmål og undervisningstimer.
• Hver mikroakkreditering må godkjennes eller akkrediteres av institusjonen din.
• Selv om det kan være fordelaktig å ha faglige akkrediteringspoeng eller ECTS-studiepoeng, er det ikke en forutsetning for innlevering.
• Mikroakkrediteringen må leveres i år 2027.
• For å sikre samsvar med CHARM-EUs oppdrag, må mikrokreditter være i samsvar med minst fire CHARM-EUs utdanningsprinsipper, som bærekraft, tverrfaglighet eller utfordringsbasert læring, og demonstrere en forpliktelse til felles utdanningsverdier og -mål. Se den fullstendige listen over utdanningsprinsipper nedenfor.
• Mikroakkrediteringer kan leveres i alle formater, inkludert online, blandet eller personlig, avhengig av den beste tilnærmingen for å engasjere studentene.

Et nettkurs som er fritt tilgjengelig for alle elever. Vi er også åpne for massive åpne nettkurs, definert som «et nettkurs designet for et stort antall deltakere som kan nås av alle hvor som helst, så lenge de har en internettforbindelse, er åpent for alle uten opptakskrav og tilbyr en fullstendig kursopplevelse gratis på nett ( OpenUpEdu, 2015 )».

• Gratis nettkurs som foreslås bør være nettbaserte programmer med åpen tilgang (dvs. ingen opptakskrav) som er tilgjengelige for et bredt publikum uten tilgangsbarrierer.
• Målgruppen for gratis nettkurs er allmennheten, som tilbyr inkluderende og allment tilgjengelige læringsmuligheter.
• Gratis nettkurs må tilbys uten kostnad for studentene.
• Gratis nettkurs må ikke ha noen grenser for antall deltakere.
• Det er ingen minimumskrav til undervisningslengde for gratis nettkurs, noe som gir fleksibilitet i utforming og omfang av læringsopplevelsene.
• Gratis nettkurs må være godkjent eller akkreditert av institusjonen din.
• Gratis nettkurs må leveres i løpet av 2027.
• For å sikre samsvar med CHARM-EUs oppdrag, må gratis nettkurs være i samsvar med minst tre CHARM-EUs utdanningsprinsipper, som bærekraft, tverrfaglighet eller utfordringsbasert læring, og demonstrere en forpliktelse til felles utdanningsverdier og -mål. Se den fullstendige listen over utdanningsprinsipper nedenfor.

CHARM-EUs utdanningsprinsipper representerer de veiledende eller organiserende konseptene som ligger til grunn for utformingen av en CHARM-EU-utdanningsopplevelse. Noen av disse prinsippene er knyttet til «hvordan» vi underviser, andre til «hva» vi underviser, og noen krysser hverandre på tvers av «hvordan» og «hva» vi underviser.

• Bærekraft
• Utfordringsbasert læring
• Situert læring
• Transnasjonal og interkulturell læring
• Tverrgående ferdigheter (f.eks. kritisk tenkning, samarbeid)
• Tverrfaglighet
• Forskningsbasert læring
• Teknologi forbedret
• Studentsentrert
• Inkludering

Du kan lese en detaljert beskrivelse av de pedagogiske prinsippene for ytterligere informasjon.

• Gå gjennom kursinnholdet, læringsmålene og hvordan programmet undervises.
• Les vår oversikt over CHARM-EUs utdanningsprinsipper
• Se våre tips for integrering av CHARM-EUs utdanningsprinsipper . Bruker du noen av disse teknikkene?
• Se vår evalueringsrubrikk .
• Reflekter over programmet ditt ved å stille disse spørsmålene:
  • Er innholdet ditt i tråd med noen av FNs bærekraftsmål?
  • Inkorporerer du flere fagområder?
  • Bruker du teknologi for å forbedre læringen?
  • Er det noen tverrgående ferdigheter som støtter programmet (f.eks. samarbeid, kommunikasjon)? 
  • Lærer studentene i autentiske kontekster eller i samarbeid med næringslivet?
  • Bruker du aktive undervisnings- og læringspraksiser?

Ja, det er ingen grense for hvor mange programmer en person kan sende inn. Du må imidlertid sende dem inn separat, med ett skjema per mikrokreditt eller gratis nettkurs.

Nei, det koster deg ingenting å delta i denne samtalen.

Nei, denne utlysningen gjelder for eksisterende eller allerede akkrediterte programmer som skal leveres i 2027. Når du oppfyller kriteriene våre, trenger du ikke å utvikle programmet ditt på nytt. Hvis du er interessert i å utvikle programmet ditt på nytt ved hjelp av CHARM-EUs utdanningsprinsipper, kan du kontakte oss.