Masterstudiengang „Globale Herausforderungen für die Nachhaltigkeit“ – 2026

ZIELE UND KOMPETENZEN

Im Rahmen des Programms werden Sie:

Komplexe gesellschaftliche Herausforderungen aus der Sicht verschiedener Interessengruppen und unter interkulturellen Gesichtspunkten untersuchen und bewerten.
Verschiedene disziplinäre und transdisziplinäre Kenntnisse sowie Forschungsmethoden bewerten und integrieren.
Machen Sie sich mit den neuesten technologischen Hilfsmitteln vertraut, um komplexe Datenmengen auf ethische Weise zu beschaffen, zu analysieren, zu verarbeiten, zu nutzen und zu kommunizieren.
Lernen Sie, bei komplexen Themen effektiv zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten.
Ein vertieftes Verständnis von Transdisziplinarität entwickeln und Fachkompetenz in den Bereichen Moderation, Kommunikation, Reflexion und Zusammenarbeit unter Beweis stellen, um deren Umsetzung zu unterstützen.
Erwerb fortgeschrittener übergreifender Kompetenzen in den Bereichen Problemlösung, Unternehmertum, Innovation, digitale Kompetenzen und die Bereitschaft zum lebenslangen Lernen.
Entwickeln Sie Fähigkeiten zum kreativen und kritischen Denken.

Entdecken Sie den Aufbau und den Lehrplan

Der Masterstudiengang mit 120 Credits (ECTS) umfasst insgesamt zehn Module, die auf vier aufeinanderfolgende Phasen verteilt sind.

Diese innovative vierstufige Struktur orientiert sich an den pädagogischen Prinzipien von CHARM-EU und umfasst den schrittweisen Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen sowie Wahlfreiheit. Die verschiedenen Phasen bestehen aus Modulen, die eine Kombination aus Vorlesungen, Seminaren und Workshops umfassen. Darüber hinaus werden diese mit Selbststudium, der Vorbereitung von Aufgaben sowie Projektarbeit – sowohl einzeln als auch im Team – kombiniert. Die persönliche und berufliche Entwicklung der Studierenden wird in jeder Phase ihres Studiums individuell von engagierten Mentoren begleitet.

Bei CHARM-EU verfolgen wir einen innovativen Ansatz bei der Leistungsbewertung , der darauf ausgerichtet ist, Ihren Lernprozess zu unterstützen. Anstatt uns auf traditionelle Methoden zu verlassen, bewerten wir Ihre Entwicklung über die gesamte Dauer des Masterstudiengangs hinweg.

Anstelle von „Bestanden/Nicht bestanden“-Entscheidungen für einzelne Module wird Ihr Lernfortschritt anhand der Lernziele des Studiengangs bewertet. Die Bewertung erfolgt auf dem Fachwissensowie an Ihren Kompetenzen und Fähigkeiten. Nach jeder Phase des Studiengangs erhalten Sie eine Phasenentscheidung, die Ihre Entwicklung während dieser Phase insgesamt widerspiegelt. Diese Entscheidung besteht aus persönlichem Feedback und Feedforward sowie einer numerischen Bewertung zwischen 0 und 100, wodurch ein Vergleich mit herkömmlichen Benotungssystemen möglich ist.

Weitere Informationen zur CHARM-EU-Bewertung und zu den Lernergebnissen des Studiengangs finden Sie auf der Studium im Masterstudiengang Seite.

Sind Sie bereit, globale Herausforderungen anzugehen? Entdecken Sie in diesem kurzen Video, wie unser Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und das Netzwerk vermittelt, um echte Veränderungen voranzutreiben.

Phase 1 – Vorbereitungsphase

Die Vorbereitungsphase zielt darauf ab, allen Studierenden (unabhängig vom Standort oder der Unterrichtsform) eine gemeinsame Grundlage in den Schlüsselkompetenzen und Kenntnissen zu vermitteln, die sie für die vor ihnen liegenden Herausforderungen benötigen.

Die Module dieser Phase konzentrieren sich auf die Entwicklung übergreifender Kompetenzen, um die Schüler auf das transdisziplinäre Lernen in den folgenden Phasen vorzubereiten.

Zulassungsvoraussetzungen: Gemäß den Zulassungsvoraussetzungen

Start- und Enddatum: Jahr 1, September bis Januar

ECTS: 30 ECTS

Module: Soziale Innovation, Nachhaltigkeit, transdisziplinäre Forschung

Bewertung: Kontinuierliche Bewertung (programmatische Bewertung)

Aufbau der Module: Parallel

Eingeschriebene Studierende finden weitere Informationen zu den Modulbeschreibungen in der virtuellen Lernumgebung (VLE).

Modul 1 – Soziale Innovation

Erwerben Sie ein vertieftes Verständnis der kreativen, kommunikativen und innovativen Prozesse, die den Wandel hin zur Nachhaltigkeit vorantreiben.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden:

Verfügen Sie über das Wissen, die Fähigkeiten und die Werkzeuge, um Ideen in die Tat umzusetzen
Ein tiefgreifendes Verständnis der kreativen, kommunikativen und innovativen Prozesse besitzen, die den Wandel hin zur Nachhaltigkeit vorantreiben

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Design Thinking
Praxisorientierte Forschung
Veränderungsmanagement
Geschäftsmodellierung
Marktforschung
Inklusion, Vielfalt und Integration
Ethik
Staatsbürgerschaft und Menschenrechte
Einbindung von Interessengruppen und Erfassung ihrer Standpunkte

Veränderungsmuster in den Bereichen Kultur, Identität sowie schriftliche, mündliche und digitale Kommunikation:

Kommunikationstheorie und Dialog
Rahmung
Geschlechterperspektiven
Europäische Sprachen
Verhandlung und Moderation
Diplomatie

Fähigkeiten/Kompetenzen des 21. Jahrhunderts:

Problemlösung
Projektmanagement
Pitching
Kritisches Denken
Medien- und Digitalkompetenz
Datenkompetenz
Kreativität
Teamarbeit und Zusammenarbeit
Unternehmertum

Modul 2 – Nachhaltigkeit

Die Konzepte der Nachhaltigkeit und der nachhaltigen Entwicklung kritisch diskutieren, komplexe Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit analysieren und bewerten sowie inter- und transdisziplinäre Kompetenzen entwickeln, um Lösungen für diese Herausforderungen zu entwerfen.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Setzen Sie sich kritisch mit den Konzepten der Nachhaltigkeit und der nachhaltigen Entwicklung auseinander, wie sie in verschiedenen Disziplinen und von unterschiedlichen gesellschaftlichen Akteuren konstruiert und dargestellt werden.
Eine systemische Perspektive erwerben, um komplexe Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit zu analysieren und zu bewerten, sowie inter- und transdisziplinäre Kompetenzen entwickeln, um Lösungen für diese Herausforderungen zu entwerfen.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Die vielfältigen, mitunter widersprüchlichen Ziele und Herausforderungen der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs).
Zusammenhänge zwischen nachhaltiger Entwicklung, Wirtschaftswachstum (einschließlich Degrowth), Armut und Ungleichheit.
Wissenschaftliche Grundlagen: Definition und Beschreibung der entscheidenden planetarischen Grenzen, die die Widerstandsfähigkeit und Stabilität der Erde beeinflussen, sowie Bewertung der wissenschaftlichen Methoden und Daten, die zur Ermittlung und Quantifizierung dieser planetarischen Grenzen herangezogen werden.
Bedeutung und Herausforderungen sektorübergreifender Ansätze zur Bewältigung von Nachhaltigkeitsherausforderungen.
Zusammenhänge zwischen (Post-)Kolonialismus, Entwicklungszusammenarbeit und nachhaltiger Entwicklung.
Governance, Recht und Wirtschaft im Zusammenhang mit Nachhaltigkeit.
Geopolitik in der Nachhaltigkeitspolitik, einschließlich der Rolle Europas und der Nord-Süd-Beziehungen.
Ökologischer Overshoot als Hauptursache für den Verlust der biologischen Vielfalt und den Rückgang der Leistungen der Natur für den Menschen
Konzepte der ökologischen Renaturierung und Einführung in naturbasierte Lösungen
Wirtschaftliche Auswirkungen von Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit, einschließlich der Herausforderungen bei der wirtschaftlichen Bewertung von Naturkapital.
Die Rolle internationaler Organisationen, Staaten, Unternehmen, der Zivilgesellschaft, marginalisierter Gruppen und Wissenschaftler bei den Herausforderungen der Nachhaltigkeit.
Erläuterung des individuellen und kollektiven (un)nachhaltigen Verhaltens von Menschen.
Einbeziehung der Interessengruppen bei der Bewältigung von Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit.

Modul 3 – Transdisziplinäre Forschung

Herausforderungen bei der Integration verschiedener disziplinärer und transdisziplinärer Ansätze und Forschungsmethoden sowie bei der ethischen und umsichtigen Erstellung, Erschließung und Nutzung von Daten.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden:

über ein fundiertes Verständnis von Transdisziplinarität verfügen, das es ihnen ermöglicht, in transdisziplinären, multidisziplinären bzw. interdisziplinären Teams zu arbeiten
Die Fähigkeit nachweisen können, die Herausforderungen bei der Integration verschiedener disziplinärer und transdisziplinärer Ansätze und Forschungsmethoden kritisch zu beurteilen
Die Fähigkeit besitzen, spezifische komplexe Herausforderungen einzuschätzen und zu erkennen, wie Daten als Instrument zur Problemerkennung und Lösungsfindung genutzt werden können

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Die Konzepte – einschließlich ihrer Geschichte – der epistemischen Abhängigkeit, der Inter- und Transdisziplinarität, der Grenzarbeit, der Grenzobjekte, der Handelszonen sowie der Einheit und Pluralität der Wissenschaft.
Die Konzepte – einschließlich ihrer historischen Entwicklung – der Reproduzierbarkeit, der explorativen Forschung im Gegensatz zur Theorieüberprüfung, der Simulation, wissenschaftlicher Modelle und wissenschaftlicher Darstellungen.
Konzepte und Strategien zur Förderung der Einbindung von Interessengruppen in effektive transdisziplinäre Forschungsprojekte, um Veränderungen herbeizuführen, wenn Herausforderungen angegangen werden, die als „wicked problems“ (schwierige Probleme) definiert werden.
Die Grundkenntnisse, um Forschungsfragen zu identifizieren und zu formulieren, relevante Literatur und Kennzahlen kritisch zu analysieren und zu bewerten, qualitative und quantitative Daten zu analysieren und zu bewerten sowie die Auswirkungen und Ergebnisse der Forschungsstudie zu beurteilen.
Unterschiedliche positivistische und konstruktivistische Sichtweisen auf die Wissenschaft, das Konzept des Vertrauens in der transdisziplinären Forschung und die Auswirkungen von Erfolg bzw. Krise auf die Beteiligten.
Forschungsergebnisse für verschiedene Zielgruppen im Einklang mit den Rahmenbedingungen von Open Science effektiv vermitteln.

Phase 2 – Flexible Phase

Zulassungsvoraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss von Phase 1

Beginn und Ende: Jahr 1, Februar bis Juni

ECTS: 30 ECTS

Themen: Ernährung , Wasser, Leben und Gesundheit, Energie und nachhaltige Städte

Bewertung: Kontinuierliche Bewertung (programmatische Bewertung)

Diese Phase umfasst vier verschiedene Themenbereiche, die jeweils aus drei Modulen bestehen. Die Studierenden sollen sich für einen Themenbereich entscheiden.

Modul 1 – Der Zusammenhang zwischen Ernährung, Gesundheit und Umwelt

Dieses Modul befasst sich mit den sozialen, wirtschaftlichen und ökologischen Einflussfaktoren sowie den Folgen für die Gesundheit (von Mensch und Ökosystemen) und die soziale Gerechtigkeit im Zusammenhang mit Ernährungssystemen.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Setzen Sie sich mit den vielfältigen Zusammenhängen zwischen Ernährung, Gesundheit, Umwelt und Ungleichheit auseinander und berücksichtigen Sie dabei den Einfluss von Kultur, Energie und Gesellschaft.
Beschreiben Sie die Auswirkungen von Lebensmitteln und deren Wechselbeziehungen, die sich aus sozialen, kulturellen, historischen, ökologischen, wirtschaftlichen, medizinischen und politischen Faktoren ergeben.
Die Zusammenhänge zwischen Lebensmitteln und verschiedenen gesundheitlichen Auswirkungen (menschliche Gesundheit und Gesundheit der Ökosysteme) sowie zu Gesundheit, Armut und Klimawandel und die Verbindungen zu den sozialen und ökologischen Dimensionen der Nachhaltigkeit systematisch analysieren.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Geschichte der Ernährungsunsicherheit, des Hungers und der Hungersnöte aus systemischer Perspektive
Lebensmittelsysteme vom Erzeuger bis zum Verbraucher: Grundlagen.
Zusammenhang zwischen Ernährung und Umwelt: Der Beitrag der industriellen Landwirtschaft zum raschen Umweltwandel und zur globalen Umweltverschmutzung
Das Konzept der Gesundheit – sowohl der körperlichen als auch der psychischen (spirituellen) – und wie es durch die Ernährung geprägt wird, unter Berücksichtigung einer geschlechtsspezifischen Perspektive.
Lebensmittelproduktion und ihr Zusammenhang mit globaler Gesundheit, „One Health“ und planetarer Gesundheit.
Lebensmittelhygiene und -sicherheit, Rückverfolgbarkeit von Lebensmitteln und Lebensmittelallergene. Informationen für Verbraucher über Lebensmittel.
Unterernährung und Überernährung
Mikrobiom, Gesundheit und Ernährungsinterventionen (einschließlich der Auswirkungen auf die Entstehung von Krankheiten); die Darm-Hirn-Achse (Mikrobiom und Verhaltensänderungen; Störungen des Zentralnervensystems)
Ernährung und Diäten: Die Bedeutung der Kultur, die Bedeutung der Ernährung in jeder Lebensphase. Ernährung und Kinder.
Ernährung, Nährstoffbedarf in verschiedenen Entwicklungsstadien und Gesundheit
Nährstoffkreislauf, Wechselwirkungen im Nahrungsnetz, Umweltanforderungen der Nahrungsmittelproduktion und Auswirkungen auf die Umwelt,
Kulturelle Identität und Essen: Kochen und Essen als Merkmale der menschlichen Identität unter Berücksichtigung von Anthropologie und Religion. Religiöse Perspektiven und Ernährungsverhalten: Ein aufrichtiger Geist in einem (gesunden?) Körper
Essen als Genuss und Zivilisation: Die europäische Gastronomie aus historischer Perspektive
Lebensmittelverschwendung
Wechselwirkungen zwischen dem Lebensmittelsektor und anderen Bereichen, insbesondere Gesundheit, Umwelt und soziale Gerechtigkeit
Ungleichheiten und Unsicherheit im Bereich der Ernährung sowie deren Ursachen
Zugang zu Ressourcen und Ernährungsunsicherheit
Schwerpunktthema: Die Zukunft des Fleisches (Umwelt, Kultur, Technologie, Marketing und Produktentwicklung).

Modul 2 – Bewertung des Ernährungssystems

Dieses Modul vermittelt den Studierenden die notwendigen Kenntnisse, um Ernährungssysteme zu erklären und zu bewerten, d. h. die Art und Weise, wie Menschen und soziale Gruppen sich organisieren, um Zugang zu Nahrungsmitteln zu erhalten und diese zu konsumieren, sowie die Auswirkungen, die deren Wandel auf die Zukunft der Menschheit und des Planeten haben kann.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,

Beschreiben Sie eine Perspektive der Ernährungssysteme, um Herausforderungen und Veränderungen im Bereich der Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit Lebensmitteln zu bewerten.
Ermittlung und Bewertung von Veränderungen in den Ernährungssystemen und deren Folgen im Hinblick auf verschiedene Dimensionen der nachhaltigen Entwicklung auf unterschiedlichen Ebenen, von der lokalen bis zur globalen Ebene.
Die gesundheitlichen, ökologischen und sozialen Folgen der Lebensmittelproduktion und des Lebensmittelkonsums transdisziplinär analysieren.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Ernährungssystem: Definition und Ansätze
Kartierung des Ernährungssystems
Lebensmittelverarbeitung, Konsum und Ernährungsgewohnheiten, einschließlich Produktentwicklung, Herstellung, ernährungsphysiologische und sensorische Qualität, Lagerung, Verpackungstechnik, Marketing, Werbung und Vertrieb
Die Rolle von Lebensmittelherstellern, Einzelhändlern, Verbrauchern usw. entlang der gesamten Wertschöpfungskette
Nachhaltige landwirtschaftliche Praktiken weltweit (ökologischer Landbau, naturnahe Landwirtschaft, Agrarökologie, Agroforstwirtschaft, Permakultur usw.)
Bestimmte Unternehmen der Lebensmittelindustrie, „Big Food“, z. B. Nestlé, PepsiCo, Kraft-Heinz; Danone (Säuglingsnahrung)
Die Banane: Anbau, Vertrieb und Verbrauch
Nahrung und Konflikte

Modul 3 – Umgestaltung des Ernährungssystems

Dieses Modul befasst sich mit den politischen Strategien und Maßnahmen, die für den Wandel hin zu sozial gerechten und nachhaltigen Ernährungssystemen erforderlich sind. Es vermittelt den Studierenden die notwendigen Kompetenzen, um politische Strategien und gesellschaftliche Maßnahmen zu (mit-)gestalten und/oder neu zu konzipieren, um einen nachhaltigen Wandel der Ernährungssysteme zu erreichen.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

(Mit-)Gestaltung und Begleitung von Forschungsvorhaben sowie politischen und gesellschaftlichen Maßnahmen zur Förderung eines sozial gerechten und nachhaltigen Wandels der Ernährungssysteme.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Bewertung von (Entwicklungs-)Maßnahmen zur Ernährungssicherheit, zur Bekämpfung von Hunger und Hungersnöten in Entwicklungsländern, auch aus historischer bzw. postkolonialer Perspektive.
Untersuchen Sie, inwieweit und auf welche Weise sich der Zusammenhang zwischen Wasser, Gesundheit, Ernährung und Ungleichheit in verschiedenen Steuerungssystemen und gesellschaftlichen Maßnahmen widerspiegelt.
Bewertung der rechtlichen Rahmenbedingungen (einschließlich (gesetzlicher/gewohnheitsrechtlicher) Rechte), die die Verfügbarkeit von und den Zugang zu Nahrungsmitteln und damit verbundenen Ressourcen beeinflussen.
Nationale und internationale Richtlinien und Vorschriften zu Lebensmittelsicherheit und Ernährungsempfehlungen sowie deren politische, wirtschaftliche, gesundheitliche und ökologische Auswirkungen
Bewertung verschiedener Lösungen für Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit, einschließlich staatlicher Maßnahmen (z. B. Steuern, Subventionen, Vorschriften, usw.), marktbasierte Maßnahmen (z. B. Fairer Handel/Umweltzeichen, Zahlungen für Ökosystemleistungen usw.), Maßnahmen der Wirtschaft (z. B. Lebensmittelinnovationen/Biotechnologie), Maßnahmen der Zivilgesellschaft (z. B. Lebensmittelprojekte/-programme) und soziale Bewegungen (z. B. Veganismus-Bewegungen).

Modul 1 – Extreme im Wasserkreislauf und ihre komplexen Folgen

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Ermittlung, Berechnung und Analyse vergangener und gegenwärtiger Extreme im Wasserkreislauf sowie Interpretation ihrer Entwicklung im Kontext globaler Veränderungen
Die sozialen, politischen, wirtschaftlichen, kulturellen, ökologischen und biophysikalischen Folgen von Wassergefahren bewerten
Ermitteln Sie die komplexen Herausforderungen, denen die betroffenen Gemeinden und verschiedene Interessengruppen gegenüberstehen
Gemeinsam Strategien entwickeln und anwenden, um mit der Öffentlichkeit zu diskutieren, oder spielerische Formen des bürgerschaftlichen Engagements konzipieren und gestalten

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Natur-, Wasser-, Klima- und Geowissenschaften (Ökologie, Ökophysiologie, Biodiversität, Hydrologie, Kryologie, Klimatologie, Meteorologie, Geophysik, Hydrogeologie, Ozeanologie)
Wasserwirtschaft, Politik, Gesetzgebung
Landbewirtschaftung und Widerstandsfähigkeit von Gebieten
Wasserhydraulik und Wasserbau
Partizipative Wissenschaften
Anthropologische Ansätze im Risikomanagement
Angewandte Mathematik in der Praxis (Umgang mit Unsicherheiten, statistische Analysen, Modelle)

Modul 2 – Anpassungsmaßnahmen und -strategien in der Wasserwirtschaft

In diesem Modul lernen die Studierenden die weltweite Bedeutung von Strategien zur Anpassung an den Wasserhaushalt und einer integrierten Wasserbewirtschaftung kennen, die auf Sicherheit, Nachhaltigkeit und Gleichberechtigung ausgerichtet ist.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Natürliche, gesellschaftliche, wirtschaftliche und rechtliche Aspekte mit der Wasserwirtschaft in Verbindung bringen und deren Wechselbeziehungen darlegen
In einem trans-/interdisziplinären Team kreative Ansätze entwickeln und mögliche Maßnahmen erarbeiten, um Herausforderungen hinsichtlich der Wasserqualität und -menge anzugehen

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Anthropologische Ansätze zur Nachhaltigkeit im Wasserbereich
Umweltgeowissenschaften
Verfahren zur kontrollierten Grundwasseranreicherung (MAR)
Virtuelles Wasser (grünes, blaues und graues Wasser)
Wasserchemie und -aufbereitung
Wasserökonomie und -politik (einschließlich Wasserökonomie im Rahmen des Degrowth-Konzepts), Wasserfußabdruck
Wasserhydraulik und Wasserbau

Modul 3 – Resiliente Städte: Wasser im städtischen Umfeld

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Die Herausforderungen bei der Wasserversorgung städtischer Zentren in unterschiedlichen geografischen und sozialen Kontexten erkennen
Ermittlung des wichtigsten Wasserbedarfs der städtischen Bevölkerung
Berücksichtigung der technischen, ökologischen, rechtlichen, sozialen und historischen Aspekte, um heutige und zukünftige städtische Gemeinschaften mit nachhaltigen und sicheren Wasserressourcen zu versorgen

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Smart Cities und Wasserversorgung: Ungleichheiten in Städten
Städtischer Stoffwechsel
Wasserbau
Wasserüberwachung
Wasserrechte
Wasseraufteilung – Wasserwirtschaftssysteme

Modul 1 – Forschung zu gesundheitlichen Herausforderungen und Lösungen

Dieses Modul ist als Modul 1 des Studiengangs „Life & Health“ positioniert. Es vermittelt den Studierenden Forschungswerkzeuge und -kompetenzen, die für alle zukünftigen forschungsbezogenen Aufgaben und Karrieremöglichkeiten sowohl innerhalb als auch außerhalb des CHARM-EU-Masterstudiengangs von Nutzen sind.

Die Ziele dieses Moduls sind:

Den Studierenden Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um nachhaltige Lösungen für globale Gesundheitsherausforderungen zu erforschen, und dabei die inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit zu fördern. Die Lösungen reichen von grundlegenden wissenschaftlichen Entdeckungen bis hin zu klinischen und gesellschaftlichen Fragestellungen.
Das erworbene Wissen und die erworbenen Fähigkeiten in innovative Lösungen für eine konkrete Herausforderung umzusetzen, um gesundheitliche Vorteile für alle zu erzielen.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Krankheitslast
Nachhaltige Maßnahmen
Translationale Medizin
Transdisziplinäre Zusammenarbeit
Gesundheitsprobleme
Vom Labor zum Krankenbett
Globale Gesundheit
„One Health“
Umwelt und Gesundheit unseres Planeten
Gesundheitstechnologie
Forschungskompetenzen und Methodik

Modul 2 – Gestaltung von Strategien für Gesundheit und Wohlbefinden

In diesem Modul werden Themen rund um Gesundheit und Wohlbefinden im Kontext der öffentlichen Gesundheit behandelt, wobei der Begriff „Leben“ aus einer ganzheitlichen Lebensverlaufsperspektive betrachtet wird, die alle Aspekte, Lebensumstände, Ereignisse und Entscheidungen im Laufe des Lebens umfasst, die sich letztendlich auf die Gesundheit und das Wohlbefinden auf individueller und bevölkerungsbezogener Ebene auswirken. Die sozialen, wirtschaftlichen, kulturellen und ökologischen Determinanten von Gesundheit und Wohlbefinden werden eingehend untersucht. Die Studierenden nähern sich den Themen Leben und Gesundheit aus einer politikwissenschaftlichen Perspektive.

Die Ziele dieses Moduls sind:

Den Studierenden Kenntnisse zu vermitteln, mit denen sie die Funktionsweise und Leistungsfähigkeit von Gesundheitssystemen im weitesten Sinne – einschließlich biologischer, umweltbedingter und sozialer Gesundheitsdeterminanten sowie des Gesundheitsversorgungssystems – analysieren und bewerten können
Den Studierenden einen komplexen, problemorientierten und transdisziplinären Ansatz sowie die Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die für die Entwicklung von Strategien und Maßnahmen zur Schaffung nachhaltiger, barrierefreier und widerstandsfähiger Gesundheitssysteme auf internationaler, nationaler und kommunaler Ebene erforderlich sind.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Determinanten und Ungleichheiten im Gesundheitsbereich
Biologische Determinanten (Alter, Geschlecht, Genetik und Epigenetik);
Soziale und wirtschaftliche Determinanten (einschließlich Bildung, Beschäftigung/Beruf, Einkommen);
Umweltfaktoren (einschließlich physischer und psychosozialer Faktoren sowie der vom Menschen geschaffenen und der natürlichen Umwelt)
Zusammenhänge zwischen allen oben genannten Punkten
Das Modell von Exposition, Anfälligkeit und Folgen
Bedeutung, Merkmale und Leistungsfähigkeit von Gesundheitssystemen und Gesundheitsversorgungssystemen
Nachhaltigkeit aus der Perspektive von Gesundheit und Wohlbefinden
Globale Gesundheit, Themen, Akteure und Interessengruppen
Der OneHealth-Ansatz in der Praxis
Kontext der Politikgestaltung – Modelle, Methoden, Akteure
Bedarfsanalyse im Gesundheitswesen – Komplexität des Gesundheitswesens
Gesundheitsfolgenabschätzung – Gesundheit in allen Politikbereichen und Gesundheit für alle Politikbereiche
Methoden und Instrumente der Politikgestaltung – Problemermittlung, Ermittlung politischer Alternativen, Folgenabschätzung von politischen Maßnahmen für Gesundheit und Wohlbefinden auf lokaler, nationaler und globaler Ebene
Ethik der Ressourcenverteilung

Modul 3 – Verhaltensinterventionen für ein gesundes Leben und Wohlbefinden

Die Ziele dieses Moduls sind:

Den Studierenden ein angemessenes Verständnis der verschiedenen Gesundheitskonzepte zu vermitteln, wobei die Perspektiven der öffentlichen Gesundheit, der globalen Gesundheit, von „One Health“ und der planetarischen Gesundheit abgedeckt werden.
Den Schülern die Fähigkeit zu vermitteln, Herausforderungen im Zusammenhang mit der Aufrechterhaltung eines gesunden Lebensstils und des Wohlbefindens in einem nachhaltigen Umfeld zu erkennen sowie Lösungen für diese Herausforderungen zu entwickeln und umzusetzen.
Den Studierenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um Gesundheit und Wohlbefinden zu fördern, indem sie sich umfassend mit dem komplexen Zusammenspiel zwischen menschlichen, tierischen, ökologischen und klimatischen Faktoren auseinandersetzen.
Den Studierenden die notwendigen Kompetenzen und Konzepte zu vermitteln, um zur Entwicklung hochwertiger, nachhaltiger und komplexer Maßnahmen beizutragen, mit denen aktuelle und absehbare gesundheitliche Herausforderungen im Kontext der SDG-Ziele bewältigt werden können.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Öffentliche Gesundheit, globale Gesundheit, „One Health“, planetare Gesundheit
Die Wechselbeziehungen zwischen der Gesundheit von Mensch, Tier und Umwelt sowie die Auswirkungen des Klimas auf die Gesundheit
Gesundheit und Nachhaltigkeit
Herausforderungen und Ansätze im Bereich Gesundheit und Wohlbefinden
Umweltbedingte Gesundheitsfaktoren
Biologische Determinanten der Gesundheit
Soziale und kulturelle Gesundheitsfaktoren aus der Perspektive der Nachhaltigkeit
Verhaltensbezogene Determinanten der Gesundheit
Modelle zur Verhaltensänderung
Grundlegende epidemiologische Konzepte
Gesundheit im Wandel der Zeit: Eine historische Untersuchung
Politik und Praxis: Der Zusammenhang zwischen einer Maßnahme und einer politischen Strategie
Art und Merkmale komplexer Interventionen

Projektarbeit

Ermittlung von Problemen/Herausforderungen
Instrumente zur Interventionsplanung
Methodik des Problembaums
Methodik zur Bedarfsermittlung
Ziele und Vorgaben festlegen
Bewertung der Wirksamkeit und Effizienz (Logframe, Logikmodell usw.)
Evidenzbasierte Praxis
Beispiele für komplexe Interventionen
Kommunikative Aspekte beim Verkauf und bei der Umsetzung einer Intervention

Modul 1 – Energie, neue Technologien und Smart Cities

In diesem Modul lernen die Studierenden, die Prinzipien und die Geschichte der Energieumwandlung und des Energieverbrauchs sowie die Bedeutung erneuerbarer Energiequellen für den Aufbau und Erhalt nachhaltiger Städte zu verstehen. Sie lernen, praktische Lösungen für die Herausforderungen und Chancen zu entwickeln, die sich aus neuen Technologien ergeben, und untersuchen zudem die ethischen, sozialen und ökologischen Auswirkungen von Energie- und Technologieentscheidungen im städtischen Kontext.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Analysieren Sie kritisch die Grundsätze und die Geschichte der nachhaltigen Energieversorgung, einschließlich der Rahmenbedingungen für Umwandlung, Verteilung und Verbrauch, mit Schwerpunkt auf der Integration und der Bedeutung erneuerbarer Energiequellen im städtischen Umfeld bzw. in nachhaltigen Städten.
Bewerten Sie kritisch die Rolle und die Auswirkungen neuer Technologien bei der Entwicklung intelligenter, nachhaltiger Städte und beziehen Sie dabei eine kritische Perspektive auf die Herausforderungen und Chancen ein, die diese Technologien für die Verbesserung der Ressourceneffizienz und der städtischen Resilienz mit sich bringen.
Die Zusammenhänge zwischen Energieerzeugung, Urbanisierung und wirtschaftlicher Entwicklung untersuchen und dabei energiepolitische Maßnahmen und Praktiken kritisch hinsichtlich ihres Beitrags zu nachhaltigen und gerechten globalen Energielandschaften bewerten
Entwicklung innovativer, praxisorientierter Lösungen für energiebezogene Herausforderungen in Städten unter Einsatz von Technologien für erneuerbare Energien und Smart-City-Konzepten, um die Nachhaltigkeit und die Energiesicherheit in der Stadtplanung zu verbessern
Anwendung der „Cradle-to-Cradle“-Lebenszyklusanalyse zur Bewertung und Minimierung der Umweltauswirkungen von Produkt- und Infrastrukturprojekten – von der Planung bis zum Ende der Nutzungsdauer – zur Förderung nachhaltiger Konsum- und Produktionsmuster
Erörtern Sie die ethischen, sozialen und ökologischen Auswirkungen von Energie- und Technologieentscheidungen im städtischen Kontext, wobei der Schwerpunkt auf Gleichheit, Zugang und Gerechtigkeit in Strategien zur Energiewende liegt.
Komplexe Konzepte in den Bereichen Energie, neue Technologien und Smart Cities einer Vielzahl von Zielgruppen, darunter sowohl fachkundige als auch nicht fachkundige Akteure, wirkungsvoll vermitteln

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Grundlagen und Geschichte der Energieumwandlung und des Energieverbrauchs
Nachhaltige und erneuerbare Energiequellen
Neue Technologien und ihre ökologischen und sozialen Auswirkungen auf städtische Landschaften
Energiepolitik und -praxis in städtischen Gebieten
Energiegerechtigkeit
Lebenszyklusanalyse

Modul 2 – Nachhaltige Stadtplanung, Ressourcenmanagement und Resilienz

Dieses Modul soll den Studierenden die verschiedenen Aspekte der Stadtplanung aufzeigen und vermitteln, wie die Perspektive der Nachhaltigkeit darin einbezogen werden kann. Die Studierenden lernen, welche Rolle das Ressourcenmanagement in der Stadtplanung spielt und was erforderlich ist, um im Rahmen der Stadtplanung eine widerstandsfähige und nachhaltige Stadt zu schaffen.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,

Erläutern Sie verschiedene Konzepte, Theorien und Praktiken, die für eine nachhaltige Stadtplanung, städtische Infrastrukturen und das Ressourcenmanagement von zentraler Bedeutung sind
Veranschaulichen Sie, wie verschiedene städtische Systeme für nachhaltigen Verkehr, Ressourcen- und Abfallwirtschaft im Kontext einer Stadt funktionieren und miteinander vernetzt sind
Die unterschiedlichen Perspektiven von Interessengruppen und kulturellen Gruppen in städtischen Gebieten untersuchen, um Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit zu bewältigen
Untersuchen Sie, wie Ansätze zur Resilienz in städtebaulichen Planungs- und Gestaltungsprozessen umgesetzt und konkretisiert werden
Entwerfen Sie Projekte, die sich mit den Herausforderungen des Ressourcenmanagements in nachhaltigen Städten befassen, wie beispielsweise die Umstellung von Konsumgewohnheiten zur Förderung lokaler Produkte und zur Reduzierung von Waren, die über große Entfernungen transportiert werden
Beurteilen Sie kritisch die verschiedenen Eigenschaften von Städten, die sie widerstandsfähig und nachhaltig machen

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Stadtplanung und Stadtgestaltung
Städtische Ungleichheiten und Ansätze für eine inklusive Stadtgestaltung und -verwaltung
Nachhaltige Lösungen in Städten
Ressourcenmanagement
Abfallwirtschaft
Ökosystemleistungen
Verkehrsnetze

Modul 3 – Politik, Klimawandel und die Zukunft nachhaltiger Städte

In diesem Modul lernen die Studierenden die Feinheiten der Stadtpolitik kennen und erfahren, wie sich diese auf das globale Klima auswirkt. Die Studierenden setzen sich mit der Zukunft klimaresilienter Städte und den Zwischenschritten auf dem Weg dorthin auseinander.

Nach Abschluss dieses Moduls werden die Studierenden in der Lage sein,:

Analysieren Sie das Zusammenspiel zwischen Stadtpolitik und Klimawandel in nachhaltigen Städten und wie es die Entwicklung der Maßnahmen der Städte im Hinblick auf den Klimawandel prägt.
Vergleichen Sie aktuelle klimapolitische Maßnahmen, um Gemeinsamkeiten oder Unterschiede zwischen Städten mit ähnlichen Rahmenbedingungen aufzuzeigen, und verdeutlichen Sie, wie die unterschiedlichen Rahmenbedingungen in Städten in ganz Europa zu unterschiedlichen Konzepten in der Stadtpolitik und Stadtplanung führen.
Erläutern Sie die Rolle und die Komplexität der mit dem Klimawandel verbundenen Politikbereiche, die sich auf städtische Gebiete konzentrieren
Schlagen Sie Maßnahmen vor, die Städte auf der Grundlage des Konzepts der planetarischen Grenzen ergreifen können, um sich besser an ihre Umgebung anzupassen.
Untersuchen Sie die Herausforderungen, die das Konzept der planetarischen Grenzen für verschiedene Gruppen im städtischen Umfeld mit sich bringt
Erarbeiten Sie anhand einer Fallstudie die notwendigen Schritte zur Klimagerechtigkeit

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Planetare Grenzen
Stadtpolitik in nachhaltigen Städten
Nachhaltiger Verkehr
Grüne städtische Räume
Klimagerechtigkeit
Klimawandel in Städten

Phase 3 – Erfahrungsphase

Zulassungsvoraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss von Phase 2

Beginn und Ende: 2. Jahr, September bis Januar

Module: Vorbereitung auf das Praktikum, Praktikum, Vorbereitung auf das Abschlussprojekt

Bewertung: Kontinuierliche Bewertung (programmatische Bewertung)

Modul 1 – Vorbereitung auf das Praktikum

Das übergeordnete Ziel des Moduls zur Praktikumsvorbereitung besteht darin, dass die Studierenden einen Praktikumsvorschlag erstellen. Der Praktikumsvorschlag definiert das Forschungsthema des Praktikumsprojekts und skizziert einen Plan für die Praktikumszeit. Die Studierenden recherchieren den für ihre Praktikumsorganisation und ihre Forschungsfragen relevanten Kontext. Sie stärken ihre Planungsfähigkeiten durch die Organisation und Planung ihres Praktikumsprojekts und üben ihre Kommunikationsfähigkeiten bei ihren ersten Kontakten mit dem Praktikumsbetreuer und dem akademischen Betreuer.

Der Bericht zum Praktikumsvorschlag muss sowohl vom Praktikumsbetreuer als auch vom akademischen Betreuer genehmigt werden.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen, Seminare und/oder Online-Lernmodule zu folgenden Themen:

Formulierung einer Forschungsfrage ausgehend von einer Herausforderung im Bereich der Nachhaltigkeit und gegebenenfalls einer Hypothese
Literaturübersicht
Analyse des organisatorischen Kontexts am Arbeitsplatz
Qualitative Methoden: z. B. halbstrukturierte Interviews, Fokusgruppen, teilnehmende Beobachtung
Quantitative Methoden: z. B. Experimente, Fragebögen, Auswertung von Sekundärdaten
Interkulturelle Kompetenzen am Arbeitsplatz
Mündlicher Vortrag
Persönliche und berufliche Weiterentwicklung
Soziale Kompetenzen in einem nicht-akademischen Umfeld
Projektmanagement
Wissenschaftliche Integrität

Modul 2 – Praktikum

Die Ziele des Praktikums sollten darauf ausgerichtet sein, das Fachwissen der Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit auf eine für die (Praktikums-)Organisation relevante Herausforderung anzuwenden.

Der Schwerpunkt liegt auf dem Erwerb beruflicher, forschungsbasierter Erfahrungen durch:

Analyse der Nachhaltigkeitsaspekte einer konkreten Herausforderung in einer Einrichtung oder einem Unternehmen
Anwendung von Forschungsmethoden, um eine Antwort auf die formulierte Forschungsfrage zu geben
die Ergebnisse in einem prägnanten Bericht festzuhalten und das Wissen an die Gastinstitution weiterzugeben.

Während ihres Praktikums erwerben die Studierenden Fachkenntnisse und vertiefen ihre Forschungskompetenzen, beispielsweise in folgenden Bereichen:

Fundierte Kenntnisse zu einer bestimmten Herausforderung im Bereich Nachhaltigkeit
Literaturübersicht
Datenerhebung
Datenanalyse
Berichterstattung über Forschungsergebnisse
Präsentations- und Kommunikationsfähigkeiten

Modul 3 – Vorbereitung auf das Capstone-Projekt

Das übergeordnete Ziel des Capstone-Vorbereitungsmoduls besteht darin, dass die Studierenden die Bearbeitung realer Herausforderungen üben. Die Studierenden beschäftigen sich mit bestehenden Herausforderungen in einem lokalen Gebiet einer der Allianzstädte. Sie arbeiten in einem transdisziplinären Team zusammen und kooperieren dabei mit externen Akteuren, die mit zwei Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) in Verbindung stehen. Dabei wird mindestens das SDG 11 behandelt: Städte und Siedlungen inklusiv, sicher, widerstandsfähig und nachhaltig gestalten. Jedes Team kann ein weiteres SDG auswählen, das für seine spezifische Herausforderung relevant ist.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Herausforderungsorientiertes Lernen
Transdisziplinäre Zusammenarbeit
Kommunikation mit den Interessengruppen
Nachhaltige und inklusive Städte
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Themenübergreifende Sitzungen zu den Themen: Wasser / Ernährung / Leben und Gesundheit / Energie
Forschungsaufbau und Methodik
Führungskompetenzen (z. B. Projektmanagement, Konfliktmanagement)

Weitere Informationen finden Sie in den Richtlinien und Bestimmungen für Praktika.

Phase 4 – Abschlussphase

Zulassungsvoraussetzungen: ErfolgreicherAbschluss von Phase 3

Start- und Enddatum: 2. Jahrgang , Februar bis Juni 2027

Module: Capstone

Bewertung: Kontinuierliche Bewertung (programmatische Bewertung)

Weitere Informationen werden zu gegebener Zeit in der virtuellen Lernumgebung bereitgestellt. Dieses Modul baut auf den Kenntnissen, Fähigkeiten und Vorkenntnissen auf, die die Studierenden in den vorangegangenen Modulen des Masterstudiengangs erworben haben. In Zusammenarbeit mit Akteuren aus dem außerakademischen Bereich werden die Studierenden eine komplexe gesellschaftliche Herausforderung aus verschiedenen interkulturellen und transdisziplinären Perspektiven untersuchen und bewerten. Sie werden in Teams von 4–5 Studierenden gemeinsam an der Lösung dieser Herausforderung arbeiten. Jeder Studierende konzentriert sich auf einen Aspekt der Herausforderung, der Gegenstand einer individuellen Analyse und eines Berichts sein wird. Alle Berichte tragen dann zur Lösung der Herausforderung bei. Sie tragen dazu bei, robuste, anpassungsfähige, ethische und nachhaltige Lösungen für komplexe gesellschaftliche Herausforderungen kreativ zu entwickeln, umzusetzen und zu bewerten.

Das Modul umfasst Workshops, Vorlesungen und Seminare zu folgenden Themen:

Teambildung
Transdisziplinäre Zusammenarbeit
Transdisziplinäre Forschung
Interkulturelle und interdisziplinäre Kommunikation
Einbindung der Interessengruppen
Nachhaltigkeit
Design Thinking
Problemlösung
Datenerhebung und -analyse
Kritisches Denken
Wir präsentieren
Kreativität
Unternehmertum
Prototypenbau
Persönliche Entwicklung

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