In Utrecht haben zwanzig CHARM-EU-Mitglieder am Programm für die Abschlussphase des Masterstudiengangs „Global Challenges for Sustainability“ gearbeitet. Die Teilnehmer dieses Hackathons, der am 16. und 17. Mai stattfand, kamen von allen CHARM-EU-Partneruniversitäten.
Herausforderungen aus der Praxis im Fokus
In der Capstone-Phase, der dritten und letzten Phase der ersten Auflage des Masterstudiengangs, arbeiten die Studierenden an authentischen, praxisnahen und transdisziplinären Herausforderungen. Die erste Capstone-Phase beginnt am 5. September 2022 und dauert bis zum 30. Januar 2023. In diesem Zeitraum kommen Studierende, akademische und außerakademische Akteure zusammen, um Herausforderungen zu identifizieren, zu untersuchen und anzugehen. Es wurden bereits 33 vielfältige und anspruchsvolle Herausforderungen formuliert.
Insgesamt umfassen die Ziele der Capstone-Phase die Synthese bisheriger Lernerfahrungen, die Verfeinerung von Fähigkeiten, die Entwicklung persönlicher Eigenschaften, die Vorbereitung der Studierenden auf ihre berufliche Zukunft, die Förderung akademischer und außerschulischer Verbindungen, die Bewältigung von Herausforderungen, die Unterstützung der Forschungsaktivitäten der Lehrkräfte sowie die Qualitätssicherung der Absolventen.
Externe Interessengruppen
Die Abschlussphase spiegelt die Kernprinzipien des CHARM-EU-Masterstudiengangs wider und orientiert sich selbstverständlich an den Lernergebnissen des Studiengangs. Während des Hackathons in Utrecht erarbeiteten die Teilnehmer die detaillierten Modulbeschreibungen. Sie diskutierten Themen wie Leistungsnachweise, Wochenpläne, Workshops zur Kompetenzentwicklung, Mobilitätsmaßnahmen sowie Richtlinien und Verfahren für Betreuer.
Carole-Anne Sénit, Mitglied des Kernteams des Capstone-Projekts, betont die Bedeutung der externen Stakeholder: „Sie bringen gesellschaftliche Herausforderungen ein und arbeiten gemeinsam mit Studierenden und Betreuern daran, Nachhaltigkeitsfragen anzugehen. Es ist wichtig, dass sie bei der Konkretisierung der Herausforderung Wert auf interdisziplinäre Ansätze und Inklusivität legen. Und dass sie bereit sind, Zeit in die Capstone-Phase zu investieren, um Fachwissen, Werkzeuge, Methoden und Leitlinien bereitzustellen. Und deshalb ist es wichtig, dass wir ihre Rolle in der Capstone-Phase auch während des Hackathons näher erläutern.“