Challenge-basierter Workshop beim START-Forschungsfestival (TCD)
Eine unterhaltsame Möglichkeit, das Bewusstsein für CHARM-EU zu stärken Diese Aktivität verfolgt drei Ziele: CHARM-EU am Trinity College auf kreative Weise stärker ins Rampenlicht zu rücken, das herausforderungsbasierte Lernen in der Praxis zu veranschaulichen sowie das Konzept der Europäischen Hochschulallianzen im Allgemeinen vorzustellen und zu fördern. Stichworte: kreativ, herausforderungsbasiert, Workshop, Sensibilisierung CHARM-EU-Grundsätze: […]
Wie lässt sich Gleichberechtigung im gemeindeorientierten Lernen in Europa und Afrika fördern? Überlegungen aus einer CHARM-EU-Master-Abschlussarbeit
Ein neuer Artikel mit dem Titel „Community-Engaged Learning in einer Allianz europäischer Universitäten: Überlegungen zu Gleichberechtigung und Gegenseitigkeit in Europa und Afrika“ ist im „Journal of Higher Education Outreach and Engagement“ erschienen. Die Autoren, die am Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“ von CHARM-EU beteiligt sind, untersuchen in Zusammenarbeit mit der Universität Pretoria, wie internationale, gemeindeorientierte […]
Aufruf zur Einreichung von Kursvorschlägen Herbst 2026: CHARM-EU Transnational Online Learning (TOL)
Wir suchen Lehrende aus verschiedenen Fachbereichen, die Online-Kurse auf BA/BSc-, MA/MSc- und PhD-Ebene für Studierende der CHARM-EU-Allianz anbieten möchten. Wir freuen uns über Ihre Vorschläge für das Herbst-/Wintersemester des akademischen Jahres 2026/2027. Kursangebote für das Frühjahrs-/Sommersemester des akademischen Jahres 2026/2027 sind ebenfalls willkommen, allerdings […]
CHARM-EU bei den Erasmus+-Tagen zur Mobilität im Hochschulbereich
Vom 23. bis 26. September fanden die von SEPIE – Servicio Español para la Internacionalización de la Educación – organisierten und von der Universität Valencia ausgerichteten „Erasmus+ Higher Education Mobility Days“ statt, bei denen fast 300 Vertreter von Bildungseinrichtungen über Mobilität, Inklusion und die Zukunft der internationalen Zusammenarbeit im Hochschulbereich diskutierten. Die Veranstaltung […]
Itziar Salazar
„Das CHARM-EU-Programm hat meine Beschäftigungsfähigkeit verbessert und mich auf die Arbeit in interdisziplinären Umgebungen vorbereitet.“
CHARM-EU auf der EAIE 2025 in Göteborg
Die Konferenz der European Association for International Education (EAIE) ist die wichtigste Veranstaltung zum Thema Hochschulbildung in Europa und die zweitgrößte weltweit. Zuletzt fand sie in Rotterdam (2023) und Toulouse (2024) statt. In diesem Jahr wurde die Veranstaltung in Göteborg, Schweden, abgehalten, wo sich CHARM-EU mehr als 35 europäischen Hochschulallianzen anschloss, die sich mit […] befassen.
Strategieplan für Mikro-Zertifikate
Der Strategieplan von CHARM-EU zu Mikro-Zertifikaten beschreibt den Ansatz von CHARM-EU zur Förderung des lebenslangen Lernens und der Beschäftigungsfähigkeit in Europa durch die Einführung von Mikro-Zertifikaten. In Anerkennung der wachsenden Bedeutung von Mikro-Zertifikaten als Mittel zur Kompetenzentwicklung und beruflichen Weiterentwicklung zielt CHARM-EU darauf ab, die gemeinsamen Stärken der Allianz-Einrichtungen zu nutzen, um in dieser sich wandelnden Bildungslandschaft eine Vorreiterrolle einzunehmen und innovative Wege zu beschreiten. Dieser Strategieplan […]
Am 29. September startet eine neue monatliche Serie: CHARM ON
CHARM-EU startet „CHARM ON“, eine neue monatliche Online-Reihe, in der wissenschaftliche Mitarbeiter und Verwaltungsangestellte innovative Praktiken kennenlernen und Erfahrungen innerhalb der Gemeinschaft austauschen können. Jede Veranstaltung umfasst eine Podiumsdiskussion mit Gästen aus unterschiedlichen Bereichen, die praktische Einblicke in die Ansätze von CHARM-EU wie beispielsweise problemorientiertes Lernen, Mobilität und Interkulturalität geben. Die erste Veranstaltung findet […] statt.
Herausforderungsbasiertes Lernen (CBL) für alle: Das CHARM-EU-CBL-Kartenspiel
Machen Sie sich auf anschauliche und spannende Weise mithilfe eines interaktiven Spiels mit dem herausforderungsorientierten Lernen vertraut. Das herausforderungsorientierte Lernen (Challenge-Based Learning, CBL) gilt weithin als innovativer pädagogischer Ansatz, der das Lernen in einen Kontext einbettet und eine Vielzahl von Kompetenzen der Lernenden fördert. Allerdings kann die Konzeption zeitaufwendig sein und es ist oft schwierig, diesen Ansatz Personen zu erklären, die damit noch nicht vertraut sind. Um […]
Blended-Intensivprogramme (BIPs)
Ein Kurzlehrgang oder eine Fortbildung, die online und vor Ort an einer europäischen Partnereinrichtung stattfindet. Blended-Intensive-Programme (BIPs) verbinden virtuelle Zusammenarbeit mit einem kurzfristigen Mobilitätsaufenthalt. Die Teilnehmer arbeiten zunächst online zusammen, bevor sie sich persönlich an einer der beteiligten Partnerinstitutionen treffen, um dort gemeinsam ihre Produkte, Projekte oder Lernziele zu verwirklichen. Alternativ kann der Online-Teil auch während oder nach dem Präsenzaufenthalt stattfinden […]