Op uitdagingen gebaseerde workshop tijdens het START Research Festival (TCD)
Een leuke manier om CHARM-EU onder de aandacht te brengen. Deze activiteit heeft een drievoudig doel: CHARM-EU op Trinity op een creatieve manier meer zichtbaarheid geven, laten zien hoe uitdaginggericht leren in de praktijk werkt, en het concept van Europese universiteitsallianties in het algemeen introduceren en promoten. Sleutelwoorden: creatief, uitdaginggericht, workshop, bewustmaking. CHARM-EU-principes: […]
Hoe kunnen we gelijkheid bevorderen in gemeenschapsgericht leren in Europa en Afrika? Overwegingen naar aanleiding van een afstudeerproject in het kader van de CHARM-EU-masteropleiding
Er is een nieuw artikel verschenen in het *Journal of Higher Education Outreach and Engagement*, getiteld “Community-Engaged Learning in a European Universities Alliance: Reflections on Equality and Reciprocity Across Europe and Africa”. Het artikel is geschreven door auteurs die betrokken zijn bij de masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’ van CHARM-EU, in samenwerking met de Universiteit van Pretoria. De deskundigen onderzoeken hoe internationale, maatschappelijk geëngageerde […]
Oproep tot het indienen van cursusvoorstellen najaar 2026: CHARM-EU Transnational Online Learning (TOL)
We zijn op zoek naar docenten uit verschillende disciplines die online cursussen op BA/BSc-, MA/MSc- en PhD-niveau willen aanbieden aan studenten van de CHARM-EU Alliance. We verwelkomen uw voorstellen voor het herfst-/wintersemester van het academisch jaar 2026/2027. Voorstellen voor cursussen in het lente-/zomersemester van het academisch jaar 2026/2027 zijn eveneens welkom, maar […]
CHARM-EU tijdens de Erasmus+-mobiliteitsdagen voor het hoger onderwijs
Van 23 tot en met 26 september vonden de Erasmus+ Higher Education Mobility Days plaats, georganiseerd door SEPIE – Servicio Español para la Internacionalización de la Educación en gehost door de Universiteit van Valencia, waar bijna 300 vertegenwoordigers van onderwijsinstellingen van gedachten wisselden over mobiliteit, inclusie en de toekomst van internationale samenwerking in het hoger onderwijs. Het evenement […]
Itziar Salazar
“Het CHARM-EU-programma heeft mijn kansen op de arbeidsmarkt vergroot en mij voorbereid op het werken in interdisciplinaire omgevingen”
De impact van CHARM-EU op de EAIE 2025 in Göteborg
De conferentie van de European Association for International Education (EAIE) is het belangrijkste evenement op het gebied van hoger onderwijs in Europa en het op één na grootste ter wereld. De conferentie vond de afgelopen jaren plaats in Rotterdam (2023) en Toulouse (2024). Dit jaar vond het evenement plaats in Göteborg, Zweden, waar CHARM-EU zich aansloot bij meer dan 35 Europese universiteitsallianties rond […]
Strategisch plan voor microcredentials
Het strategisch plan voor microcredentials van CHARM-EU schetst de aanpak van CHARM-EU om levenslang leren en inzetbaarheid op de arbeidsmarkt in Europa te bevorderen door middel van de invoering van microcredentials. CHARM-EU erkent het toenemende belang van microcredentials als middel voor de ontwikkeling van vaardigheden en professionele groei en streeft ernaar de gezamenlijke krachten van de instellingen binnen de alliantie te bundelen om leiderschap te tonen en innovatief te zijn in dit veranderende onderwijslandschap. Dit strategisch plan […]
Op 29 september gaat een nieuwe maandelijkse serie van start: CHARM ON
CHARM-EU lanceert CHARM ON, een nieuwe maandelijkse online reeks waarin academisch en ondersteunend personeel innovatieve werkwijzen kunnen verkennen en ervaringen kunnen uitwisselen binnen de gemeenschap. Elke sessie bestaat uit een paneldiscussie met gasten uit verschillende functies, die praktische inzichten bieden in de aanpak van CHARM-EU, zoals probleemgestuurd leren, mobiliteit en interculturaliteit. De eerste sessie vindt plaats […]
Challenge-Based Learning (CBL) voor iedereen: het CHARM-EU CBL-kaartspel
Maak op een toegankelijke en boeiende manier kennis met Challenge-Based Learning via een interactief spel. Challenge-Based Learning (CBL) wordt algemeen erkend als een innovatieve pedagogische aanpak om leren in een context te plaatsen en een breed scala aan competenties bij studenten te bevorderen, maar het ontwerpen ervan kan tijdrovend zijn en het is vaak moeilijk uit te leggen aan mensen die er niet mee bekend zijn. Om […]
Gemengde intensieve programma's (BIP's)
Een korte cursus of opleiding die zowel online als op locatie bij een Europese partnerinstelling plaatsvindt. Blended Intensive Programs (BIP's) combineren virtuele samenwerking met een kortdurende mobiliteitsperiode. Deelnemers werken online samen voordat ze fysiek bijeenkomen bij een van de betrokken partnerinstellingen om daar ter plaatse gezamenlijk hun product(en), projecten of leerdoelen te voltooien. Het online gedeelte kan ook plaatsvinden tijdens of na de fysieke […]