L'objectiu del seminari és familiaritzar els estudiants amb les directrius de l'APA sobre les possibles tasques de la psicologia en relació amb el canvi climàtic global, i introduir-los als efectes directes i indirectes del canvi climàtic i la crisi ecològica sobre la salut mental. Els estudiants obtindran una comprensió completa de fenòmens com l'ansietat climàtica, la solastalgia, l'ecoparàlisi, l'ecoculpa, l'ecovergonya i l'ecodol, així com la negació del canvi climàtic. Abordarem les contradiccions entre els fenòmens esmentats i discutirem quan i fins a quin punt aquestes reaccions es poden considerar adaptatives o desadaptatives en el context de la sostenibilitat, el comportament proambiental i la salut mental. Durant el curs, revisarem possibles intervencions psicològiques i mètodes terapèutics en relació amb el canvi climàtic i la crisi ecològica. Els estudiants podran situar aquests fenòmens en el marc de la psicologia existencial/humanista i psicoanalítica moderna, així com de la psicologia ambiental i la psicologia general.
El seminari es durà a terme setmanalment en format híbrid (2×45 minuts/setmana). A més dels estudiants de CHARM-EU, el curs també estarà obert als estudiants de màster en psicologia de l'ELTE PPK, oferint una oportunitat per a l'intercanvi intercultural sobre els impactes de la crisi ecològica. Al llarg del curs, treballem cada tema mitjançant exercicis interactius. A més, el progrés i el desenvolupament de l'aprenentatge dels estudiants es veuen recolzats per una interfície modular del curs creada al sistema d'aprenentatge electrònic Canvas, així com per diverses tasques de projectes. Els estudiants donen forma activa al seu camí d'aprenentatge mitjançant la flexibilitat en l'elecció de les tasques i la programació independent del progrés. El material del curs es basa en la literatura més recent sobre el tema, així com en les darreres troballes de recerca del grup de recerca del professor.
A més de la descripció general esmentada anteriorment, els punts següents resumeixen l'estructura detallada del curs:
• Introducció. Els antecedents científics del canvi climàtic basats en la recerca en ciències naturals
• El canvi climàtic com a tema en psicologia: les directrius de l'Associació Americana de Psicologia en relació amb el canvi climàtic
• Els impulsors del comportament proambiental i els "dracs de la inacció"
• Un enfocament sistèmic del canvi climàtic i la salut mental. Els efectes directes i indirectes del canvi climàtic sobre la salut mental. Poblacions vulnerables
• El rerefons psicològic de la negació del canvi climàtic
• Ecoemocions, síndromes psicoterràtiques: ansietat eco/climàtica, ecoparàlisi, ecodol, solastàlgia i ecoculpa I-II.
• Interpretació de les síndromes psicoterràtiques des de la perspectiva de la psicologia existencial/humanista i psicoanalítica moderna
• Casos, consideracions diagnòstiques diferencials. Afrontar l'ansietat climàtica; adaptabilitat
• Intervencions psicològiques, mètodes terapèutics en relació amb la crisi ecològica
• Ecopsicologia, assessorament ecopsicològic, ecoartteràpia
• L'entorn natural i la salut mental (experiència de camp)
Al final del curs, l'aprenent podrà
– detectar les conseqüències psicològiques del canvi climàtic
– interpretar els diferents fenòmens «psicoterràtics» i les ecoemocions
– reconèixer la manifestació de fenòmens «psicoterràtics» en els clients
– articular una opinió madura i científicament fonamentada sobre els aspectes psicològics del canvi climàtic
– aplicar un enfocament transdisciplinari que integri les perspectives de les ciències naturals i les ciències socials a la crisi ecològica
– mostrar prou empatia envers els grups vulnerables
– identificar els factors que promouen i inhibeixen el comportament proambiental
– prendre mesures adequades per promoure un comportament proambiental en l'àmbit en què treballen
– identificar les pròpies emocions, patrons de comportament i mecanismes d'afrontament en relació amb el canvi climàtic i la crisi ecològica
– pensar de manera crítica i innovadora sobre la societat de consum, la sostenibilitat i els efectes de la crisi ecològica en la salut mental
– proporcionar assistència en relació amb els problemes relacionats amb el canvi climàtic i la crisi ecològica en el curs de la seva feina
1. Participació activa a les classes (absència màxima permesa: 25% de les classes)
2. Finalització dels mòduls a Canvas, inclosa la superació dels qüestionaris
3. Treball per projectes: Desenvolupament d'idees independents o adaptació i processament de materials professionals en parelles (o individualment, si es justifica) sobre temes relacionats amb els problemes psicològics del canvi climàtic.
4. Completar una tasca d'autoconeixement relacionada amb el canvi climàtic utilitzant el mètode d'introspecció
Albrecht G. (2011). Canvi ambiental crònic: síndromes "psicoterràtiques" emergents. A: Weissbecker I. (Eds.) Canvi climàtic i benestar humà. Psicologia internacional i cultural. Springer, Nova York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-9742-5_3
Baudon, P., Jachens, LA (2021). Revisió de l'abast de les intervencions per al tractament de l'ecoansietat. Revista Internacional d'Investigació Ambiental i Salut Pública, 18, 9636. https://doi.org/10.3390/ijerph18189636 (Enllaç previ a un missatge)
Clayton, SD, i Manning, CM (2018). Psicologia i canvi climàtic: percepcions, impactes i respostes humanes. Londres: Academic Press, un segell d'Elsevier.
Cunsolo, A., i Ellis, NR (2018). El dol ecològic com a resposta de salut mental a les pèrdues relacionades amb el canvi climàtic. Nature Climate Change, 8, 275-281. doi:10.1038/s41558-018-0092-2
Doherty, TJ, i Clayton, S. (2011). Els impactes psicològics del canvi climàtic global. American Psychologist, 66(4), 265-276. doi:10.1037/a0023141
Davenport, L. (2017). Resiliència emocional a l'era del canvi climàtic. Londres i Filadèlfia: Jessica Kingsley Publishers.
Kałwak, W., Ekelund, B., Gale, N., Peter, F., … Wortelboer, S. (eds.). (2024). Crisi climàtica i factor humà: 10 claus psicològiques per desbloquejar l'acció climàtica. Document d'opinió del Grup de Referència d'Experts en Psicologia i Canvi Climàtic de l'EFPA. Federació Europea d'Associacions de Psicòlegs EFPA AISBL. https://doi.org/10.23668/psycharchives.15026
Pihkala, P. (2022). Cap a una taxonomia de les emocions climàtiques. Frontiers in Climate, 3:738154. doi: 10.3389/fclim.2021.738154
Swim, J., Clayton, S., Doherty, T., Gifford, R., Howard, G.,...Weber, E. (2011). Psicologia i canvi climàtic global: abordant un fenomen multifacètic i un conjunt de reptes. Un informe del grup de treball de l'Associació Americana de Psicologia sobre la interfície entre la psicologia i el canvi climàtic global.
• Debat
• Conferència frontal
• Treball individual
• Treball en parelles, treball en grup cooperatiu
• Treball de projecte
Transcripció de registres