Forrige tirsdag, 12. januar 2021, ble det organisert en masterclass rundt CHARM-EUs vurderingsprogram. Masterclassen ble ledet av Sanne van Vugt, medleder WP4 Undervisnings- og læringsstrategier, og Lubberta de Jong, leder WP4.6 Vurderingsteknikker. I denne interaktive og informative økten skisserte de CHARM-EUs utdannings- og vurderingsprinsipper. I tråd med disse prinsippene presenterte de også en innovativ tilnærming til vurdering, referert til som programmatisk vurdering1.

I denne innovative tilnærmingen tilbys eleven ulike vurderingsaktiviteter, med et sterkt fokus på meningsfull tilbakemelding. Disse vurderingsaktivitetene tar sikte på å optimalisere læringen. Beslutninger om bestått/ikke bestått tas etter en lengre periode basert på informasjon fra en rekke vurderingsaktiviteter. Denne tilnærmingen gjør det mulig for oss å følge opp eleven i lengderetningen. Videre tildeles en mentor for å fremme studentens refleksjonsprosess, og oppmuntre studenten til å regulere sin egen læringsprosess.

I løpet av masterklassen fikk deltakerne muligheten til å bedre forstå hvordan CHARM-EU tok i bruk denne tilnærmingen i masterprogrammet Global Challenges for Sustainability. I tillegg har praktiske tips og triks blitt presentert for lærerne i utformingen av vurderingsaktiviteten.

Rundt 40 deltakere fulgte denne mesterklassen, og det var god plass til å stille spørsmål. Dette resulterte i en livlig diskusjon. På slutten av mesterklassen ble det annonsert en oppfølging i februar 2021.

1. Van der Vleuten C, Schuwirth L, Driessen EW, et al. En modell for programmatisk vurdering tilpasset formålet. Med Underviser . 2012;34(3):205-214.