Verdere stappen op weg naar een gezamenlijk Europees diploma-label
Verdere stappen op weg naar een gezamenlijk Europees diploma-label
Als onderdeel van het pakket maatregelen voor het hoger onderwijs heeft de Raad van de Europese Unie op 13 mei jl. een resolutie aangenomen over een gemeenschappelijk Europees diploma-label en de volgende stappen op weg naar een mogelijk gemeenschappelijk Europees diploma. CHARM-EU heeft via het Europese diplomapilootproject ED-AFFICHE bijgedragen aan eerdere stappen.
In een aanbeveling en een daarmee samenhangende resolutie hebben de ministers van Onderwijs de basis gelegd voor de invoering van een gemeenschappelijk Europees diploma-label en de volgende stappen uiteengezet op weg naar de mogelijke invoering van een gemeenschappelijk Europees diploma.
De twee teksten die op 13 mei zijn goedgekeurd, geven uiting aan de ambitie van de Raad voor de toekomst van het Europees hoger onderwijs en schetsen tevens de praktische aspecten van het traject om deze ambitie te verwezenlijken. Samen vormen ze een antwoord op de dringende noodzaak om de aantrekkelijkheid van de Europese universiteiten te versterken en hun mondiale positie te verbeteren in een tijd waarin de geopolitieke uitdagingen toenemen.
“De overeenkomsten die gisteren zijn gesloten, brengen ons een stap dichter bij een van de belangrijkste strategische prioriteiten voor de toekomst van het hoger onderwijs in de Europese Unie: een mogelijk gezamenlijk Europees diploma dat de aantrekkelijkheid en het concurrentievermogen van het Europese hoger onderwijs op wereldschaal zou versterken. Ze vormen een belangrijke mijlpaal in onze inspanningen om de Europese samenwerking in de sector van het hoger onderwijs te verdiepen en de mondiale positie ervan te versterken”, aldus Andrzej Szeptycki, Pools staatssecretaris van Wetenschap en Hoger Onderwijs.
De twee teksten die tijdens de vergadering van vandaag zijn goedgekeurd, geven uiting aan de ambitie van de Raad voor de toekomst van het Europees hoger onderwijs en schetsen tevens de praktische aspecten van het proces om deze ambitie te verwezenlijken. Samen vormen zij een antwoord op de dringende noodzaak omde aantrekkelijkheid van de Europese universiteiten te versterkenen hun mondiale positie te verbeteren in een tijd van toenemende geopolitieke uitdagingen.
In de resolutie van de Raad wordt de visie van de lidstaten op een gezamenlijk Europees diploma-label uiteengezet en wordt een stappenplan voorgesteld voor een mogelijk gezamenlijk Europees diploma, dat in drie fasen tegen 2029 moet worden gerealiseerd.
De Raad heeft tevens een aanbeveling gepubliceerd over een Europees systeem voor kwaliteitsborging en erkenning in het hoger onderwijs. In de bijbehorende aanbeveling worden de criteria gespecificeerd voor de toekenning van het label „gezamenlijke Europese opleiding”. Het label zou worden toegekend aan gezamenlijke opleidingen die worden aangeboden in het kader van transnationale samenwerking tussen universiteiten uit verschillende landen, waaronder ten minste twee EU-lidstaten.
“Het doel van ‘European Degree’ is het bevorderen en uitbreiden van gezamenlijke transnationale opleidingen in Europa. Deze gezamenlijke opleidingen bieden studenten de mogelijkheid om een diploma te behalen terwijl ze naadloos naar verschillende landen in Europa kunnen doorstromen. Dit zal het Europese hogeronderwijssysteem aantrekkelijker en concurrerender maken”, aldus Meritxell Chaves, secretaris-generaal van CHARM-EU.
Eerdere stappen: de Europese proefprojecten voor diploma’s
CHARM-EUheeft via hetproefproject voor Europese diploma’s ED-AFFICHE bijgedragen aan de ontwikkeling van een Europees diploma. De kern van dit project werd gevormd door een hechte groep van elkaar aanvullende Europese universiteitsallianties: CHARM-EU, Una Europa,Unite!,EU-CONEXUS,4EU+ en EC2U, en hun 51 instellingen voor hoger onderwijs, verspreid over 22 landen in heel Europa. ED-AFFICHE werd ondersteund door 19 nationale en regionale ministeries en 15 nationale accreditatie- en kwaliteitsborgingsinstanties.
AFFICHE was een initiatief dat een jaar duurde en tot doel had het Europese diploma in de praktijk te testen. Door bestaande gezamenlijke opleidingen in kaart te brengen en de criteria en juridische hindernissen voor dergelijke opleidingen te analyseren, heeft het consortium belangrijke aanbevelingen opgesteld die bedoeld zijn als leidraad voor de invoering van het Europese diploma voor alle belanghebbenden, waaronder de Europese Commissie, nationale onderwijsinstanties, instanties voor kwaliteitsborging en de universiteiten zelf.
