Genom en rekommendation och en parallell resolution som man enats om har utbildningsministrarna lagt grunden för införandet av en gemensam europeisk examensbeteckning och fastställt nästa steg mot ett eventuellt införande av en gemensam europeisk examen.

De två dokument som antogs den 13 maj redogör för rådets ambitioner för den europeiska högre utbildningens framtid och beskriver samtidigt de praktiska inslagen i processen för att förverkliga dessa ambitioner. Tillsammans utgör de ett svar på det akuta behovet av att öka de europeiska universitetens attraktionskraft och stärka deras globala ställning i en tid präglad av växande geopolitiska utmaningar.

”De överenskommelser som nåddes i går för oss ett steg närmare en av de viktigaste strategiska prioriteringarna för den högre utbildningens framtid i Europeiska unionen: en eventuell gemensam europeisk examen som skulle öka den europeiska högre utbildningens attraktionskraft och konkurrenskraft på global nivå. De utgör en viktig milstolpe i våra ansträngningar att fördjupa det europeiska samarbetet inom den högre utbildningssektorn och stärka dess globala ställning”, säger Andrzej Szeptycki, polsk biträdande minister för vetenskap och högre utbildning.

De två texterna som antogs vid dagens möte redogör för rådets ambitioner för den europeiska högre utbildningens framtid och beskriver samtidigt de praktiska delarna av processen för att uppnå dessa ambitioner. Tillsammans svarar de mot det akuta behovet avatt stärka de europeiska universitetens attraktionskraftoch höja deras globala anseende i en tid präglad av växande geopolitiska utmaningar. 

I rådets resolution redogörs för medlemsstaternas vision om en gemensam europeisk examensbeteckning och det föreslås en färdplan för en eventuell gemensam europeisk examen, uppdelad i tre faser som ska genomföras senast 2029.

Rådet offentliggjorde även en rekommendation om ett europeiskt system för kvalitetssäkring och erkännande inom högre utbildning. I den tillhörande rekommendationen fastställs kriterierna för tilldelning av den gemensamma europeiska examensmärkningen. Märkningen skulle tilldelas gemensamma utbildningsprogram som genomförs genom gränsöverskridande samarbete mellan universitet i olika länder, däribland minst två EU-medlemsstater.

”Syftet med ”European Degree” är att underlätta och öka antalet gemensamma gränsöverskridande utbildningar i Europa. Dessa gemensamma utbildningar ger studenterna möjlighet att ta en examen genom att smidigt flytta mellan olika länder i Europa. Detta kommer att göra det europeiska högskolesystemet mer attraktivt och konkurrenskraftigt”, säger Meritxell Chaves, generalsekreterare för CHARM-EU.

Tidigare steg: pilotprojekten för europeiska examina

CHARM-EUbidrog till utvecklingen mot en europeisk examen genompilotprojektet ED-AFFICHE. Kärnan i detta projekt utgjordes av en stark grupp av kompletterande europeiska universitetsallianser: CHARM-EU, Una Europa,Unite!,EU-CONEXUS,4EU+ och EC2U, samt deras 51 högskolor och universitet, som täcker 22 länder i hela Europa. ED-AFFICHE fick stöd från 19 nationella och regionala ministerier samt 15 nationella ackrediterings- och kvalitetssäkringsorgan.

AFFICHE var ett ettårigt initiativ för att genomföra ett pilotprojekt kring den europeiska examen. Genom att kartlägga befintliga gemensamma utbildningsprogram och analysera kriterierna för sådana program samt de rättsliga hindren utarbetade konsortiet viktiga rekommendationer avsedda att vägleda alla berörda parter – däribland Europeiska kommissionen, nationella utbildningsmyndigheter, kvalitetssäkringsorgan och universiteten själva – i genomförandet av den europeiska examen.

Andra europeiska pilotprojekt inom utbildningsområdet var EDLab, JEDI, SMARTT, ETIKETA och FOCI.