Richtlijnen voor de opzet van het programma en het opstellen van lesmateriaal: Masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’
Dit document bestaat uit een programmastructuur die voortbouwt op het blauwdruk voor curriculumontwerp (werkpakket 3). Voor elke fase (voorbereidende fase, flexibele fase, afsluitend/eindproject) biedt het een overzicht van de gedetailleerde leerresultaten, leeractiviteiten en inhoud van de modules. De inhoud van het programma en de modules is ontwikkeld door Knowledge Creation Teams (KCT’s). Werkpakket 4 heeft de KCT’s ondersteund bij het verder verfijnen van […]
TORCH-infographic: Samenwerking tussen universiteiten en bedrijven
Uit een analyse van TORCH komen strategieën en beste praktijken naar voren die zijn toegepast om samen te werken met niet-academische actoren en om innovaties te signaleren die voortkomen uit onderzoeksteams aan de vijf partneruniversiteiten. “Samenwerking tussen universiteiten, bedrijven en maatschappelijke actoren maakt het mogelijk om innovaties en creativiteit te versterken door de uitwisseling van vaardigheden en ideeën te stimuleren, langdurige partnerschappen aan te gaan en een ondernemingscultuur te bevorderen […]
Visie en missie van CHARM-EU (2022)
Deze missieverklaring omvat een alomvattende gezamenlijke strategie waarin de langetermijnvisie wordt uiteengezet om systemische, structurele en duurzame impact te bewerkstelligen op alle niveaus van de bij CHARM betrokken instellingen en op alle werkterreinen die onder de CHARM-alliantie vallen, in overeenstemming met de Europese strategie voor universiteiten. Houd er rekening mee dat deze missieverklaring een bijgewerkte […]
Conceptnota over de ‘CHARM-ificatie’
In het kader van zijn project voor de periode 2023–2026 wil CHARM-EU de toepassing van zijn innovaties ook buiten de projectactiviteiten om ondersteunen. Deze conceptnota biedt een kader voor dergelijke activiteiten.
Voorlichting op het gebied van onderwijs en beleid, en internationale/intercontinentale voorlichting
December 2022 CHARM-EU-rapport D9.5 – Voorlichting op het gebied van onderwijs en beleid en internationale/intercontinentale voorlichting Dit rapport analyseert en belicht de aanpak en activiteiten van de Alliantie met het oog op een gerichte verspreiding van de projectresultaten. Dit rapport is bedoeld voor een deskundig publiek uit de onderwijs- en beleidswereld, hoewel ook de socialemediakanalen van CHARM-EU werden ingezet om de verschillende […]
Afstudeerprojecten – Masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’ – 3e editie 2023–2025
Hieronder volgen de 15 afstudeerprojecten van de studenten van de derde editie van de masteropleiding: UITDAGING 1: Boedapest, de stad van de kuuroorden Studenten: Maever Trainor, Clothilde Raysseguier, Anya can der Vleuten en Emily Ho Betrokken partij: Andrea Velich (Eötvös Loránd Universiteit), Szilvia Czinefge (Budapesti Gyógyfürdők és Hévízek) Wetenschappelijke begeleiders: Andrea Velich en Attila Varga (Eötvös […]
Groeien door onze verschillen: interculturaliteit bij CHARM-EU vanuit het perspectief van een van onze docenten
“CHARM, en met name de onderwijskundigen, hebben mij een breder scala aan pedagogische hulpmiddelen aangereikt die uitstekend geschikt zijn om in te spelen op de behoeften van elke student, of die behoeften nu cultureel van aard zijn of meer in het algemeen cognitief. Dankzij dit uitgebreide instrumentarium kan ik mijn lesprogramma’s opzetten met behulp van verschillende, elkaar aanvullende benaderingen”, aldus Valérie Borrell. Valérie Borrell, een […]
Gezondheidsuitdagingen aanpakken door middel van transculturele samenwerking
De module ‘Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research Hubs’ biedt een uitzonderlijke leerervaring, waarbij academisch onderzoek wordt gecombineerd met toepassingen in de praktijk. Deze module wordt georganiseerd door de Universiteit Utrecht (UU) en de Université de Montpellier (UM) en wordt aangeboden aan hun masterstudenten. De eerste lichting vierde het einde van deze innovatieve module, waarin onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg samenkomen […]
Masterclass CHARM-EU-beoordeling
Januari 2021 Deze presentatie werd door Lubberta de Jong en Sanne van Vugt gebruikt tijdens een masterclass over programmatische beoordeling op 12 januari 2021. Op de agenda van de masterclass stonden de volgende onderwerpen: samenvatting van het KCT-proces en het tijdschema, de onderwijsprincipes van CHARM-EU, de beoordelingsprincipes van CHARM-EU, een innovatieve benadering van beoordeling, het CHARM-EU-beoordelingstraject, follow-up en […]
DOELTREFFENDE BESTE PRAKTIJKEN VOOR EUROPESE UNIVERSITEITSBONDGENOOTSchappen OP HET GEBIED VAN PROFESSIONELE ONTWIKKELING
Het World Café biedt deelnemers een waardevolle gelegenheid om ervaringen te delen en ideeën uit te wisselen met collega’s, waardoor een sfeer van samenwerking wordt bevorderd. De discussies benadrukken het transformatieve potentieel van innovatieve onderwijsmethodieken in het moderne hoger onderwijs, evenals de enorme mogelijkheden die AI biedt om het leren en onderwijzen voor zowel docenten als studenten te verbeteren. Interculturaliteit is […]