Programstruktur og retningslinjer for innholdsproduksjon: Mastergrad i globale utfordringer for bærekraft
Dette dokumentet består av en programstruktur som bygger på læreplanens utformingsplan (arbeidspakke 3). For hver fase (forberedende, fleksibel, avsluttende/sluttprosjekt) gir det en oversikt over detaljerte læringsutbytte, læringsaktiviteter og innhold for modulene. Program- og modulinnhold ble utviklet av kunnskapsskapingsteam (KCT-er). Arbeidspakke 4 støttet KCT-ene i videreutvikling […]
TORCH-infografikk: Samarbeid mellom universiteter og bedrifter
En analyse utført av TORCH fremhever strategier og beste praksis implementert for å samarbeide med ikke-akademiske aktører og oppdage innovasjon som kommer fra forskningsteam ved de fem partneruniversitetene. «Samarbeid mellom universiteter, bedrifter og samfunnsaktører muliggjør forbedring av innovasjoner og kreativitet ved å øke utvekslingen av ferdigheter og ideer, skape langsiktige partnerskap og fremme entreprenørskapskultur […]
CHARM-EUs visjon og oppdrag (2022)
Denne formålserklæringen innebærer en fullstendig felles strategi som skisserer den langsiktige visjonen for å drive systemisk, strukturell og bærekraftig innvirkning på alle nivåer i institusjonene som er involvert i CHARM og på tvers av alle aktivitetsområder som er inkludert i CHARM-alliansen, i samsvar med den europeiske strategien for universiteter. Vær oppmerksom på at denne formålserklæringen er en oppdatert […]
SJARM-ifiseringskonseptnotat
Som en del av prosjektet for 2023–2026 ønsker CHARM-EU å støtte anvendelsen av sine innovasjoner utover prosjektaktivitetene. Dette konseptnotatet gir et rammeverk for slike aktiviteter.
Utdannings- og politisk oppsøkende virksomhet og internasjonal/interkontinental oppsøkende virksomhet
Desember 2022 CHARM-EU-leveranse D9.5 – Utdannings- og politisk oppsøkende arbeid og internasjonal/interkontinental oppsøkende arbeid Denne leveransen analyserer og fremhever Alliansens tilnærminger og aktiviteter for en spesialisert formidling av prosjektresultatene. Denne rapporten er rettet mot et ekspertpublikum innen utdanning og politikk, selv om CHARM-EUs sosiale mediekanaler også ble brukt til å forsterke de ulike […]
Avslutningsprosjekter – Mastergrad i globale utfordringer for bærekraft – 3. utgave 2023–2025
Under de 15 hjørnesteinsprosjektene til studentene fra den 3. utgaven av masterprogrammet: UTFORDRING 1: Budapest, Spasbyen Studenter: Maever Trainor, Clothilde Raysseguier, Anya can der Vleuten og Emily Ho Interessent: Andrea Velich (Eötvös Loránd University), Szilvia Czinefgesti Gysésti Hévízek) Akademisk veileder: Andrea Velich og Attila Varga (Eötvös […]
Å vokse fra våre forskjeller: Interkulturalitet i CHARM-EU fra perspektivet til en av våre lærere
«CHARM, og spesielt pedagogene, har gitt meg et bredere spekter av pedagogiske verktøy som er godt egnet til å tilpasse seg behovene til hver enkelt student, enten disse behovene er kulturelle eller mer generelt kognitive. Dette utvidede verktøysettet lar meg designe kursforløpene mine ved hjelp av ulike komplementære tilnærminger», sier Valérie Borrell. Valérie Borrell, en […]
Håndtering av helseutfordringer gjennom transkulturelt samarbeid
Modulen «Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research Hubs» gir en eksepsjonell læringsopplevelse som kombinerer akademisk forskning med praktiske anvendelser. Denne modulen arrangeres av Utrecht University (UU) og Université de Montpellier (UM), og tilbys masterstudentene deres. Det første kullet feiret slutten på denne innovative modulen som krysser utdanning, forskning og pasientbehandling […]
Masterclass CHARM-EU-vurdering
Januar 2021 Denne presentasjonen ble brukt av Lubberta de Jong og Sanne van Vugt i en masterclass om programmatisk vurdering 12. januar 2021. Agendaen for masterclassen inneholdt følgende emner: Oppsummering av KCTs prosess og tidslinje, CHARM-EUs utdanningsprinsipper, CHARM-EUs vurderingsprinsipper, en innovativ tilnærming til vurdering, CHARM-EUs vurderingsreise, oppfølging og […]
EFFEKTIV BESTE PRAKSIS FOR EUROPEISKE UNIVERSITETSALLIANSER INNEN PROFESJONELL UTVIKLING
Verdenskafeen gir deltakerne en verdifull mulighet til å dele erfaringer og utveksle ideer med kolleger, noe som fremmer en samarbeidende atmosfære. Diskusjonene understreker det transformative potensialet til innovative undervisningsmetoder i moderne høyere utdanning, samt de enorme mulighetene som AI tilbyr for å forbedre læring og undervisning for både lærere og studenter. Interkulturalitet er […]