Láthatóság, rugalmasság és egyértelműség: fejlett stratégiák az intézményi tudományos kommunikáció területén
Szeretnéd, ha a tudomány érthetőbbé és hozzáférhetőbbé válna?
AbudapestiEötvös Loránd Egyetemés a Barcelonai Egyetem (UB) által szervezett gyakorlati műhelymunkán elsajátíthatod a kutatási eredmények digitális környezetben történő kommunikálásához szükséges legfontosabb eszközöket. Megtanulhatod, hogyan alakíthatsz bonyolult gondolatokat vonzó formátumokká (podcastok, Reels-videók vagy poszterek), hogyan növelheted a webes láthatóságot (SEO/AI), és hogyan ellensúlyozhatod a félrevezető információkat „prebunking” stratégiák alkalmazásával. Dolgozz egy nemzetközi, multidiszciplináris csapatban, és oldj meg egy valós intézményi kommunikációs kihívást!
Az alapkurzus adatai
💻Hibrid / online együttműködésen alapuló (rövid, intenzív tanulási tevékenység).
📅2 élő online foglalkozás
- 2026. október 1., 15:00–18:45
- 2026. november 12., 15:00–18:45
- + közötte egy 6 hetes online csapatmunka-időszak
|
Célközönség |
Bármely szakirányú alapképzésben részt vevő hallgatók (többtudományi: természettudományok, társadalomtudományok, bölcsészettudományok stb.). |
|
Szabad helyek |
20 hely (10 hallgató az ELTE-ről, akik 10 hallgatóval az UB-ről együttműködve vesznek részt). |
|
Az oktatás nyelve és a csapatmunka |
angol (az együttműködés nemzetközi jellege miatt). |
|
Módszertan |
Kihívásalapú tanulás (CBL) és interkulturális csapatmunka. |
|
Helyszín |
ELTE Bölcsészettudományi Kar (ELTE BTK)
R épület, 246-os szoba
Információs és Audiovizuális Média Kar (UB)
HALC-terem
|
|
Regisztrációs űrlap |
ELTE: belső regisztráció a NEPTUN-on keresztül (belső rendszer)
|
|
A kurzus kapcsolattartója (UB) |
ELTE: Somody Zoltán (somody.zoltan@kancellaria.elte.hu) Jorge Franganillo (franganillo@ub.edu) |
Főbb célok és tartalom
Ez a műhelyfoglalkozás négy fő pillér mentén vezeti végig a hallgatókat egy tudományos üzenet teljes életciklusán:
- Intézményi és tudományos kommunikáció. Bevezetés a fiatal közönség elérésére legnépszerűbb formátumokba (rövid videók, podcastok, Reels-videók és népszerű tudományos cikkek).
- Algoritmikus láthatóság és SEO-stratégia. Annak elemzése, hogy a keresőmotorok és a mesterséges intelligencián alapuló összefoglaló eszközök (például a Google Discover vagy az AI Overviews) hogyan szűrik az információkat, segítve ezzel a minőségi tartalmakat abban, hogy kiemelkedjenek a silány tartalmak közül.
- Narratív reziliencia a „prebunking” segítségével. Proaktív stratégiák (kognitív immunizálás) kidolgozása a téves információk mintáinak és a tudománytagadásnak a terjedése előtti felismerése és semlegesítése érdekében.
- A tudományos szövegek érthetősége és a közérthető nyelvhasználat. A nemzetközi közérthető nyelvhasználati szabvány (ISO 24495-1) és a tudományos írásra vonatkozó irányelvek (ISO 24495-3) alkalmazása annak biztosítása érdekében, hogy a tudományos pontosság mellett a szövegek mindenki számára érthetőek és hozzáférhetők maradjanak.
Módszertan és a kurzus felépítése
- 1. foglalkozás: szakmai alapok (2026. október 1.). Bevezetés az alapvető fogalmakba, valós esettanulmányok elemzése és a csapatfeladat bemutatása.
- Együttműködésen alapuló csapatmunka szakasz (6 hét). A hallgatók 4 vegyes csapatban (UB–ELTE) dolgoznak, hogy egy valós kutatási eredmény alapján egy konkrét kommunikációs kampányt vagy terméket hozzanak létre.
- 2. ülés: projektbemutatók (2026. november 12.). A csoportos projektek záró bemutatása és prezentálása (kampányterv, podcast-forgatókönyv, promóciós videó stb.).
Oktatói csapat
A kurzust az intézményi és tudományos kommunikáció területén jártas szakemberek fogják mentorálni és irányítani:
- Somody Zoltán ( ELTE) – sajtó- és kommunikációs referens.
- Jorge Franganillo, PhD ( UB) – előadó, a tartalmak használhatóságának és az egyszerű nyelvhasználatnak a szakértője.
- Carlos Lopezosa, PhD ( UB) – egyetemi előadó, az algoritmikus láthatóság és a SEO-stratégiák szakértője.
- Lydia Sánchez, PhD(UB) – egyetemi oktató, a narratív reziliencia és a dezinformáció (prebunking) szakértője.
A hallgatók számára biztosított előnyök
Főbb előnyök:
- Rugalmas nemzetközi tapasztalat: nemzetköziesítés itthonról. Együttműködés közvetlenül a budapesti (Magyarország) hallgatókkal egy multikulturális online környezetben, utazási költségek és logisztikai gondok nélkül.
- Transzdiszciplináris profil. Minden szakon részt vehetnek. Nem szükséges előzetes ismeret a kommunikáció vagy a természettudományok területén. A projekt az egészségtudományok, a műszaki tudományok, a társadalomtudományok és a bölcsészettudományok különböző perspektíváiból merít erőt.
- Keresett gyakorlati készségek. Tanulj meg digitális pozícionálást (SEO, AI, GEO), a hamis hírekkel és félrevezető információkkal szembeni fellépést, multimédiás tartalomkészítést és érthető írásmódot – ezek olyan kulcsfontosságú, több területet átfogó készségek, amelyek bármely önéletrajzot felértékeltetnek.
- A kurzus elvégzése után a résztvevők„Fejlett stratégiák az intézményi tudományos kommunikáció terén”címűCHARM-EU edubadge-et kapnak.