CHARM-EU oktatási projekt
Első oktatási projektjében a CHARM-EU olyan tanulási élményeket hozott létre, amelyek középpontjában a mobilitás és az inkluzivitás áll, és amelyek a program- és tantervtervezés átalakító megközelítésének megvalósításán alapulnak, ötvözve a különböző európai tanterv-szervezési hagyományok legjobb elemeit egy rugalmas, készségorientált moduláris szerkezettel.
A CHARM-EU egy olyan innovatív, kihívásokra épülő, hallgatóközpontú és önirányított oktatási modell kidolgozásán dolgozott, amely a kutatást, az oktatást, az innovációt és a tudományos kutatást integrálja a tudományágakon belül és azok között, és nyitott a világ felé. Ez a modell egy olyan európai felsőoktatási kampuszt irányoz elő, amely a legmodernebb technológiákat alkalmazza a hozzáférhetőség és a nemzetköziesítés érdekében.
A projekt keretében a partneregyetemek munkatársai kilenc különböző munkacsomagban működtek együtt olyan területeken, mint a tantervtervezés, az oktatás és a tanulás, a mobilitás és az inklúzió, valamint egyéb területeken. A szövetség különböző tudományágakból és egyetemekről származó oktatókat hozott össze „Knowledge Creating Teams” (Tudásalkotó Csoportok) keretében, bevonta a külső érdekelt feleket, és kidolgozott egy irányítási modellt, amely a CHARM-EU alapértékeire épülő innovatív adminisztratív struktúrákat tartalmaz.
A CHARM-EU partnerek közötti szoros és eredményes együttműködésnek köszönhetően számos innovatív eszköz, modell, program és gyakorlat született, amelyek közül az egyik a „Globális kihívások a fenntarthatóság érdekében” című mesterképzés. Az együttműködés során közösen kidolgozott oktatási eszközök és anyagok a CHARM-EU Forrásközpontban érhetők el.
a teljesítendő feladatok listája
A CHARM-EU nyílt tudomány elvei iránti elkötelezettségének megfelelően, valamint annak érdekében, hogy a projekt eredményei az akadémiai közösség és a nagyközönség számára nyíltan hozzáférhetők legyenek, az összes nyilvános eredmény és jelentés itt található:
Teljesítendő feladat | Cím | Link a jelentéshez |
D1.2 | Irányítási eszközök és weboldal | |
D1.3 | Előrehaladási jelentések | |
D2.1 | Jelentés a felsőoktatási rendszeren belüli és kívüli bevált gyakorlatokról, irányítási és vezetési modellekről | |
D2.3 | Fórum az európai egyetemi menedzsmentről és az ajánlási jelentések | |
D2.4 | Kézikönyv a CHARM-EU innovatív irányítási és vezetési modelljéről, valamint az eszköztárhoz | |
D2.6 | A kormányzás és az irányítási modellekről szóló fehér könyv, amelyet a politikai döntéshozók számára szánnak | |
D3.1 | A tantervtervezés vázlata | |
D3.2 | A műsor tartalmára vonatkozó irányelvek | |
D4.1 | Pedagógiai irányelvek | |
D4.2 | A program felépítése és a tartalomkészítésre vonatkozó irányelvek (példákkal és tanulási célokkal) | |
D4.3 | Kézikönyv a tanítási és tanulási stratégiákról | |
D4.4 | Virtuális tanulási környezet (VLE) platform – MVP tervezési útmutató | |
D4.6 | Értékelési technikák és kritériumok – Források | |
D5.4 | A mobilitási mátrix, a kézikönyv és a finanszírozási rendszer már beváltak, és készen állnak az eszköztárba való felvételre | |
D5.5. | A CHARM-EU-n kívüli mobilitásra vonatkozó kritériumok | |
D6.1 | A CHARM-EU befogadási felmérés legfontosabb eredményei | |
D6.2 | Bevált gyakorlatok a befogadás és a sokszínűség területén | |
D6.4 | Az inkluzivitási terv felülvizsgálata és legfontosabb megállapítások | |
D7.2 | Példaértékű tanulási élmények | |
D7.4 | Értékelés – Példaértékű tanulási élmény és „Master Pilot” program | |
D8.4 | A CHARM-EU terv és eszköztár-portfólió végleges, átdolgozott változata | |
D9.5 | Oktatási és szakpolitikai tájékoztatási tevékenységek, valamint nemzetközi és interkontinentális kapcsolatok | |
D9.6 | A végleges eszköztár és kézikönyvek terjesztése | |
D9.8 | Éves konferenciák |