Utbildningsprojektet CHARM-EU
I sitt första utbildningsprojekt skapade CHARM-EU lärandeupplevelser som, med rörlighet och inkludering i centrum, bygger på tillämpningen av en transformativ strategi för utformning av program och läroplaner, där det bästa från olika europeiska traditioner när det gäller att strukturera läroplaner kombineras med en flexibel, kompetensinriktad modulär struktur.
CHARM-EU arbetade för att ta fram en innovativ, utmaningsinriktad, studentcentrerad och självstyrd undervisningsmodell som integrerar forskning, undervisning, innovation och utforskande inom och mellan olika discipliner, och som är öppen mot omvärlden. Denna modell syftar till att skapa ett europeiskt campus för högre utbildning som utnyttjar den senaste moderna tekniken för att främja tillgänglighet och internationalisering.
Inom ramen för detta projekt samarbetade kollegor från partneruniversiteten i nio olika arbetspaket inom områden som utformning av läroplaner, undervisning och lärande, utbytesverksamhet och inkludering, med mera. Alliansen har sammanfört akademisk personal från olika discipliner och universitet i så kallade ”Knowledge Creating Teams”, engagerat externa intressenter och utvecklat en styrningsmodell med innovativa administrativa strukturer som bygger på CHARM-EU:s kärnvärden.
Det djupgående och framgångsrika samarbetet mellan CHARM-EU:s partnerorganisationer har resulterat i utvecklingen av flera innovativa verktyg, modeller, program och metoder, varav ett är masterprogrammet ”Global Challenges for Sustainability”. De pedagogiska verktyg och det material som tagits fram gemensamt under samarbetet finns tillgängliga i CHARM-EU:s resurscenter.
förteckning över leveranser
I enlighet med CHARM-EU:s åtagande att följa principerna för öppen vetenskap, och för att säkerställa att projektresultaten är fritt tillgängliga för den akademiska världen och allmänheten, finns alla offentliga resultat och rapporter här:
Leverans | Titel | Länk till rapporten |
D1.2 | Förvaltningsverktyg och webbplats | |
D1.3 | Lägesrapporter | |
D2.1 | Rapport om bästa praxis, styrnings- och ledningsmodeller inom och utanför högskolesystemet | |
D2.3 | Forum om europeisk universitetsledning och rekommendationsrapporter | |
D2.4 | Handbok om innovativa styrnings- och ledningsmodeller inom CHARM-EU samt om verktygslådan | |
D2.6 | Vitbok om styrnings- och förvaltningsmodeller avsedd för beslutsfattare | |
D3.1 | Riktlinjer för utformning av läroplanen | |
D3.2 | Riktlinjer för programinnehåll | |
D4.1 | Pedagogiska riktlinjer | |
D4.2 | Riktlinjer för programstruktur och innehållsutformning (med exempel och lärandemål) | |
D4.3 | Handbok i undervisnings- och inlärningsstrategier | |
D4.4 | Designhandbok för MVP av plattformen för virtuell inlärningsmiljö (VLE) | |
D4.6 | Resurser om bedömningsmetoder och kriterier | |
D5.4 | Mobilitetsmatris, handbok och finansieringssystem har redan testats och är klara för verktygslådan | |
D5.5. | Kriterier för rörlighet utanför CHARM-EU | |
D6.1 | De viktigaste resultaten från CHARM-EU:s undersökning om inkludering | |
D6.2 | God praxis inom området inkludering och mångfald | |
D6.4 | Granskning av inkluderingsplanen och viktiga slutsatser | |
D7.2 | Exempel på lärandeupplevelser | |
D7.4 | Utvärdering – Exemplarisk lärandeupplevelse och Master Pilot | |
D8.4 | Reviderad slutlig version av CHARM-EU:s plan och verktygslåda | |
D9.5 | Utbildnings- och policyverksamhet samt internationellt och interkontinentalt samarbete | |
D9.6 | Spridning av den slutgiltiga verktygslådan och handböckerna | |
D9.8 | Årliga konferenser |