Se puede consultar en acceso abierto, en la revista «Innovations in Education and Teaching International», un trabajo de investigación en colaboración centrado en el desarrollo profesional interinstitucional, fruto del trabajo del WP3. Más información a continuación:

Las colaboraciones interinstitucionales son motores estratégicos para las instituciones de educación superior (IES). Estas colaboraciones pueden dar lugar a alianzas de investigación, desarrollar innovaciones docentes (por ejemplo, titulaciones conjuntas en proyectos supranacionales como la Iniciativa de Universidades Europeas) y fomentar la movilidad de los estudiantes, entre otros resultados. Es posible que el personal docente de diversas instituciones necesite adquirir conocimientos y competencias para aplicar enfoques novedosos de enseñanza y aprendizaje. Las IES suelen diseñar programas de desarrollo profesional en el marco de las colaboraciones interinstitucionales, pero las prácticas documentadas son escasas.

Esta investigación llevó a cabo una revisión bibliográfica sobre el desarrollo del personal en las colaboraciones interinstitucionales de
. Se analizaron treinta artículos utilizando
un enfoque cualitativo basado en una matriz de conceptos reflexiva. Se identificaron nueve temas comunes: comunidad, colaboración e interacciones, liderazgo, facilitación, estructuras institucionales preexistentes, diferencias institucionales, individuales, disciplinarias y culturales, recursos
y logística, visión y compromiso compartidos, y comunicación.

Este análisis ofrece actividades de formación del personal y recomendaciones para cada tema que pueden utilizarse para diseñar o poner en práctica programas de formación interinstitucionales eficaces.

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