Im Rahmen dieser Veranstaltung, die sich sowohl an Studierende der UB als auch an Austauschstudierende richtete, hielten Vertreter der Universität, Vertreter der Studierendenvertretung sowie derzeitige Masterstudierende Vorträge. Die Teilnehmer erfuhren mehr über die Vorteile des Studiengangs, darunter dessen Fokus auf praxisnahe Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit, internationale Mobilitätsmöglichkeiten und ein einzigartiges transdisziplinäres Lernumfeld.

Zum Auftakt der Veranstaltung begrüßte Marta Ferrer, Vizerektorin für Studierende und Hochschulleben an der Universität Barcelona, die Teilnehmer und stellte die studentischen Redner vor. Jan Butí, Präsident des CHARM-EU-Studierendenrats, gab anschließend einen Überblick über die europäischen Hochschulallianzen, wobei er einen besonderen Schwerpunkt auf CHARM-EU legte. Anschließend ging Sergio Villanueva, Rektoratsbeauftragter für CHARM-EU an der UB, auf die Einzelheiten des Masterstudiengangs selbst ein. Den Höhepunkt der Veranstaltung bildeten aktuelle und ehemalige Studierende des Masterstudiengangs: Krista Trendafilova (Bulgarien), die im Januar 2024 den zweiten Jahrgang des Studiengangs abgeschlossen hatte, sowie die derzeitigen Studierenden Alisia Gahabka (Deutschland) und Kristiana Qerosi (Italien), die ihre einzigartigen Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Studiengang teilten.

Initiative „Europäische Universitäten“ der Europäischen Kommission 

Die Europäische Kommission fördert aktiv die europäischen Hochschulallianzen, um die Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulen im Europäischen Hochschulraum zu stärken. Diese Allianzen verfolgen dieses Ziel, indem sie die Zusammenarbeit durch interuniversitäre Campusse fördern, die Mobilität von Studierenden und Mitarbeitern zwischen den Einrichtungen unterstützen und eine stärker vernetzte Bildungslandschaft begünstigen.

CHARM-EU-Masterstudiengang „Globale Herausforderungen für die Nachhaltigkeit“ 

Die CHARM-EU-Allianz vereint neun europäische Universitäten unter einem gemeinsamen Ziel: der Bewältigung globaler Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit. Fünf der neun Universitäten bieten einen einzigartigen Masterstudiengang an – den Master „Global Challenges for Sustainability“. Zu diesen Universitäten gehören die Universität Barcelona, das Trinity College Dublin, die Universität Utrecht, die Université de Montpellier und die Eötvös-Lóránd-Universität in Budapest. Der Masterstudiengang ist auf eine Dauer von 1,5 Jahren und 90 ECTS-Punkte ausgelegt und vermittelt den Studierenden das Wissen und die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um drängende Nachhaltigkeitsprobleme anzugehen, insbesondere in den Bereichen Wasser, Ernährung sowie Leben und Gesundheit. 

Dieser Masterstudiengang zeichnet sich durch seine einzigartigen Merkmale aus. Die Studierenden erhalten eine vielseitige Ausbildung durch eine Kombination aus herausforderungsorientiertem Lernen, einem transdisziplinären Ansatz und einer bereichernden interkulturellen Erfahrung. Der Studiengang nutzt hybride Unterrichtsformen, die sowohl Online- als auch Präsenzinteraktion ermöglichen. Die Mobilität zwischen den Partnerhochschulen sorgt für eine weitere Dimension und fördert die Zusammenarbeit mit Studierenden unterschiedlicher Herkunft. Gruppenarbeit ist ein Eckpfeiler des Studiengangs und ermutigt die Studierenden, voneinander zu lernen und gleichzeitig reale Probleme anzugehen. Innovative Lehrmethoden, darunter Blended Learning und „Flipped Classroom“, bereichern die Lernerfahrung zusätzlich. Den Abschluss des Studiengangs bildet eine Masterarbeit, in der eine Herausforderung im Bereich Nachhaltigkeit in Zusammenarbeit mit externen Organisationen behandelt wird.

Die Einschreibung in den Masterstudiengang eröffnet den Studierenden eine Fülle von Vorteilen. Sie erwerben wertvolles Wissen von Professoren aus fünf verschiedenen Universitäten, von denen jede ihre eigenen Perspektiven und Fachkenntnisse einbringt. Diese internationale Erfahrung wird durch Mobilitätsmöglichkeiten noch verstärkt, wodurch der Horizont der Studierenden erweitert und sie mit der unverzichtbaren Fähigkeit der interkulturellen Kommunikation ausgestattet werden.

„Plötzlich befindet man sich nicht mehr nur in einem Hörsaal“, sagt Krista Trendafilova. „Studierende, Professoren, ja sogar die Projektbeteiligten – alle sprechen verschiedene Sprachen und kommen aus völlig unterschiedlichen Ländern, ja sogar Kontinenten. Das ist ein echtes Eintauchen in ein wahrhaft globales Umfeld.“

Im Hinblick auf den interkulturellen Aspekt des Masterstudiengangs betont Kristiana Qerosi die Bedeutung des kulturellen Verständnisses.

„Alle sind aufgeschlossen, weil sie wissen, wie wichtig eine klare Kommunikation über kulturelle Grenzen hinweg ist. Das spornt einen dazu an, offen zu sein und seine Ideen selbstbewusst zu äußern, was für den Erfolg unserer Gruppenprojekte entscheidend ist. Es ist eine herausfordernde, aber unglaublich bereichernde Erfahrung, die die interkulturellen Kommunikationsfähigkeiten schärft.“

Die Studierenden erhalten zudem Zugang zu einem eigens dafür eingerichteten Newsletter, der zahlreiche Möglichkeiten sowohl im Zusammenhang mit CHARM-EU als auch im weiteren Bereich der Nachhaltigkeit bietet. Darüber hinaus stehen ihnen die Karriereberatungsdienste aller fünf Partneruniversitäten zur Verfügung, wodurch eine umfassende Unterstützung für ihre zukünftigen Vorhaben gewährleistet ist. Auch finanzielle Bedenken hinsichtlich der Mobilität werden durch Optionen wie Erasmus-Stipendien und Zuschüsse für umweltfreundliche Reisen ausgeräumt , wodurch das Programm noch zugänglicher wird.

„Die Mobilität stellt eine Herausforderung dar“, räumt Kristiana Qerosi ein, „aber es gibt ein ganzes System an Unterstützungsmaßnahmen, das dabei hilft. Es stehen Erasmus-Stipendien, Zuschüsse für umweltfreundliche Reisemöglichkeiten und sogar Inklusionszuschüsse zur Verfügung. Damit wird wirklich sichergestellt, dass jeder die Möglichkeit hat, diesen internationalen Aspekt des Programms zu erleben.“

Das Programm birgt jedoch auch einige Herausforderungen. Die Anpassung an neue Lernumgebungen, die effektive Zusammenarbeit in transdisziplinären Teams und der Umgang mit den technischen Aspekten des hybriden Lernens erfordern Anpassungsfähigkeit und Kooperationsbereitschaft.  Zwar ist die internationale Mobilität, die das MGCS-Studienprogramm bietet, ein großer Vorteil, doch die drei Studierenden räumen ein, dass sie auch eine Herausforderung darstellt. Die Anpassung an neue Umgebungen – sowohl in physischer als auch in akademischer Hinsicht – kann schwierig sein. Das Programm fördert jedoch ein starkes Gemeinschaftsgefühl. Da alle Studierenden am Mobilitätsprogramm teilnehmen, stellen sie sich diesen Herausforderungen gemeinsam.

„Es ist schwer, sich an neue Umgebungen zu gewöhnen, aber da alle an diesem Mobilitätsprogramm teilnehmen, sitzt man gemeinsam in einem Boot, und die Leute unterstützen sich gegenseitig sehr“, sagt Alisia Gahabka.

Gemeinsames Diplom und berufliche Perspektiven 

Nach Abschluss des Studiums erhalten die Studierenden einen gemeinsamen Abschluss, der von allen fünf Partneruniversitäten anerkannt wird – ein echter Beweis für ihre europäische Lernerfahrung.

„Der Masterstudiengang ‚Global Challenges for Sustainability‘ ist ein Sprungbrett zu unendlichen Möglichkeiten“, meint Alisia Gahabka. „Er eröffnet den Weg zu internationalen Karrieren in den Bereichen Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung – von politischen Aufgaben bis hin zu Innovationen in der Privatwirtschaft. Der Studiengang vermittelt dir ein so breites Spektrum an Kompetenzen, dass die Wahl deines zukünftigen Karrierewegs die größte Herausforderung sein kann!“

Wenn Sie sich für dieses Programm bewerben möchten, können Sie dies noch bis morgen, den 20. März 2024, tun. Sollten für die vierte Auflage noch Plätze frei sein, wird eine außerordentliche Bewerbungsrunde eröffnet.  

SO BEWERBEN SIE SICH