El comitè d'avaluació va tenir en compte, entre altres coses, l'alineació amb els principis i la visió educativa de CHARM-EU, l'impacte esperat, el caràcter innovador i la projecció exterior. Dos dels projectes guardonats són col·laboracions interfacultatives i un projecte es duu a terme dins d'una facultat. Vegeu a continuació una breu introducció als projectes seleccionats.
Aclimatar Àfrica-Europa-Pacífic: Aprenentatge col·laboratiu per a la resiliència climàtica
Un projecte interfacultatiu amb la Facultat de Geociències i la Facultat de Dret, Economia i Governança en col·laboració amb la Universitat i Recerca de Wageningen (WUR).
El canvi climàtic exigeix la col·laboració entre diferents disciplines i un enfocament global i inclusiu, però les universitats europees sovint es basen en sistemes de coneixement centrats en Occident, deixant les perspectives indígenes i no occidentals infrarepresentades. Com a resultat, els estudiants perden oportunitats de desenvolupar habilitats que els preparin per a la realitat complexa i intercultural dels reptes de la sostenibilitat global. A la Universitat d'Utrecht, malgrat el compromís amb la sostenibilitat, persisteixen tres problemes clau: marcs epistemològics estrets, col·laboració Nord-Sud limitada i oportunitats insuficients per a la cocreació transdisciplinària. Aquests reptes s'abordaran amb el projecte Acclimatise Àfrica-Europa-Pacífic. Aquest projecte és una expansió del reeixit projecte pilot Acclimatise , una iniciativa d'aprenentatge internacional en línia col·laboratiu (COIL) llançada el febrer de 2025 a deu universitats africanes. Aquest nou projecte construirà una comunitat d'aprenentatge transcontinental que integra teoria i pràctica. Els estudiants cocrearan solucions climàtiques basades en diversos sistemes de coneixement. Ofereix un model únic per descolonitzar i preparar l'educació climàtica per al futur a Europa.
Persona de contacte: Margien Bootsma ( MCBootsma@uu.nl )
Innovació educativa: un projecte transdisciplinari que obre la bretxa entre les formes de coneixement indígenes i les epistemologies europees per contrarestar la violència contra les persones i el planeta
Un projecte de la facultat a la University College Roosevelt.
Aquest projecte col·laboratiu redueix les divisions culturals i geogràfiques per combatre la violència contra les persones i el planeta. Se centra en les comunitats marginades i els reptes mediambientals centrant-se en les formes indígenes de conèixer i ser. Això inclou abordar la desconnexió entre les epistemologies de l'educació superior europea i les de les societats natives americanes. Per exemple, per afrontar l'aigua (inseguretat), l'enfocament transdisciplinari empra la recerca basada en les arts i l'aprenentatge basat en la terra i s'inspira en estudis futurs, història, gènere i estudis de mitjans de comunicació. En aquest marc innovador, els estudiants europeus i indígenes són vistos com a participants actius en el procés d'aprenentatge i com a futurs líders. Participen en activitats de resolució de problemes en fòrums en línia, comparteixen coneixements en formats digitals i expliquen històries a través d'obres d'art transnacionals. L'enfocament intercultural/multiplataforma amplifica les veus marginades, innova metodologies educatives i cultiva noves preguntes i perspectives. Aquesta educació transformadora capacitarà els estudiants per impulsar un canvi sostenible.
Persona de contacte: Nancy Mykoff ( n.mykoff@ucr.nl )
Abordant els reptes sanitaris en centres de recerca biomèdica vinculats internacionalment
Un projecte interfacultatiu amb la Facultat de Medicina i la Facultat de Ciències.
Aquest projecte desenvolupa un nou mòdul educatiu transdisciplinari de dues fases que connecta la recerca i l'educació biomèdica entre dues facultats de la UU (medicina i betaciències) i les universitats de Montpeller i Barcelona. Els estudiants treballaran en equips interdisciplinaris en reptes de salut del món real com el càncer, centrant-se en innovacions com la immunoteràpia, la nanomedicina i les teràpies dirigides. L'aprenentatge té lloc dins i entre els HUB de recerca estudiantil: entorns de laboratori dedicats i connectats dins de les facultats participants, on els estudiants col·laboren amb investigadors utilitzant tècniques d'avantguarda. El mòdul es basa en la col·laboració internacional contínua amb la Universitat de Montpeller i s'integrarà dins de l'Aliança CHARM-EU. A través d'això, el projecte promou la creuada de fronteres disciplinàries, institucionals i nacionals, preparant els estudiants per a futures carreres en recerca, salut i indústria. El mòdul s'alinea amb els objectius estratègics de la UU d'innovació, impacte social i internacionalització, i servirà com a model per a una implementació més àmplia de CHARM-EU i una integració sostenible en l'educació de la UU.
Persona de contacte: Niels Bovenschen ( N.Bovenschen@umcutrecht.nl )