Einführung in die Terminologielehre (Introduksjon til terminologi)

Einführung in die Terminologielehre (Introduksjon til terminologi)

Leveringsinstitusjon

Det humanistiske fakultet
Institutt for oversettelse og tolking

Instruktør(er):

Olívia Seidl-Péch

Startdato

15. september 2025

Sluttdato

19. desember 2025

Studiefelt

CHARM-prioritetsfelt

Studienivå

Studiebelastning, studiepoeng

2

Kort beskrivelse

I løpet av kurset vil studentene lære de grunnleggende begrepene innen terminologi, samt prinsippene for termutvikling og termmatching. De vil utforske viktigheten av konsekvent termbruk i både enspråklig og flerspråklig kommunikasjon. I tillegg vil studentene bli introdusert for de grunnleggende begrepene, anvendelsene og verktøyene innen terminologihåndtering. Studentene vil også lære om manuell og automatisk termuttrekking, prinsippene for kompilering av terminologidatabaser og dataprogrammer som er nyttige for terminologihåndtering. Det er nyttig for alle fagområder.

Fullstendig beskrivelse

Das Verschwinden der zeitlichen og räumlichen Grenzen der fachsprachlichen Kommunikation sowie das Entstehen von Dokumenten in unterschiedlichen Sprachen, unabhängig voneinander, erfordern von Fachleuten eine besondere Aufmerksamkeit im Hinblick auf die Verwendung der für Fachtexte charakter. Die für das jeweilige Fachgebiet spezifische Terminologie sowie umgangssprachliche Wörter, die im jeweiligen Textterminologisiert were, spielen eine wichtige Rolle bei der Vermittlung des entsprechenden Informationsgehalts und der Gewährleistung der Textkohärenz. Die Sicherstellung terminologischer Konsistenz trägt zu einer klaren ein- und mehrsprachigen Kommunikation innerhalb der Fachdisziplin bei. Die Gewährleistung terminologischer Konsistenz innerhalb eines Textes sowie zwischen in derselben or in unterschiedlichen Sprachen verfasten Dokumenten zu demselben Thema unterstützt eine effektiv Kommunikation und eine gezielte Informationssuche. Daher ist es unerlässlich, dass die Fachvertreter*innen mit der Terminologie ihres jeweiligen Fachgebiets, deren Besonderheiten und den Regeln für deren Verwendung vertraut sind. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, dieses Wissen zu vermitteln.

Innhold av kursene:

  1. Kontekstualisering og relevans
  2. Entwicklung, Notwendigkeit og normative Regelung der Terminologiewissenschaft
  3. Definisjon eines Terminus und seiner Merkmale
  4. Wörterbuch vs. terminologische Datenbank
  5. Wesen der terminologischen Konsistenz und Methoden zu ihrer Sicherstellung
  6. Manuell og automatisk termekstraksjon
  7. Monolinguale og multilinguale Terminologiearbeit (Suchoperatoren)
  8. Merkmale terminologischer Datenbanken
  9. Terminografisk datenblatt
  10. Erstellung und Pflege terminologischer Datenbanken
  11. Terminologiverwaltungsprogramvare
  12. Erstellung einer eigenen terminologischen Datenbank
  13. Sammenfassung

Lernopplæring

Fähigkeit

Nach Abschluss des Kurses sind die Studierenden in der Lage:

  • Grunnlegende terminologiske konsepte og regelmessige selvstendigheter ved analyse og oppstilling av fakstekster.
  • Terminologiedatenbanken og Terminologieverwaltungssoftware für die ein- og mehrsprachige Terminologiearbeit zu nutzen.
  • Manuell og automatisk Termextraktion durchzuführen og die ekstrahierten Termini fachgerecht zu ordnen.
  • Eine eigene Terminologiedatenbank zu erstellen og zu pflegen sowie sie in fachliche Kommunikationsaufgaben zu integrieren.

Innstilling

Nach Abschluss des Kurses wird der Student:

  • Søke om en enkelt terminologi i forbindelse med kommunikasjon og informasjon om effektiv informasjon.
  • Offen sein für das Kennenlernen und Akzeptieren der spezifischen Terminologie verschiedener Disziplinen.
  • Sich verpflichten, terminologiske normer og standarder til respektieren.
  • Bedeutung av terminologiske databanken og sprachlichen Ressurser for en nøyaktighet og kommunikasjon anerkjenner og respekterer.

Selbstständigkeit og Verantwortung

Nach Abschluss des Kurses wird der Student:

  • Selbstständig die Terminologie analyser og die relevanten Begriffe in Fachtexten einordnen können.
  • Verantwortung für die terminologische Richtigkeit und Konsistenz von Fachtexten übernehmen.
  • Selbstständig über die Anwendbarkeit und Verwendung verschiedener terminologischer Hilfsmittel entscheiden.
  • Verantwortung für die Ergebnisse der eigenen Arbeit übernehmen und in der Lage sein, fachliches Feedback bei der Pflege und Aktualisierung der Terminologiedatenbank zu berücksichtigen.

Kompetanse

Nach Abschluss des Kurses wird der Student:

  • Gründliche Kenntnis der Terminologie des Fachgebiets und die Fähigkeit, sie in verschiedenen Kommunikationssituationen anzuwenden, besitzen.
  • In der Lage sein, terminologische Datenbanken zu nutzen og die terminologische Qualität von Texten zu überprüfen.
  • Die Methoden und Instrumente der terminologischen Arbeit in ein- und mehrsprachigen Umgebungen anwenden können.
  • In der Lage sein, die terminological Korrektheit und Effizienz der beruflichen Kommunikation zu gewährleisten und so zu einer autentisk Kommunikation und einer effektiven Informationsbeschaffung im Berufsfeld beizutragen.

 

 

 

Introduksjon til terminologi

 

Forsvinningen av de tidsmessige og romlige grensene for spesialisert språklig kommunikasjon og fremveksten av dokumenter på forskjellige språk, uavhengig av hverandre, krever at fagfolk er spesielt oppmerksomme på bruken av termer som karakteriserer spesialiserte tekster. Terminologi som er spesifikk for fagområdet og dagligdagse ord som blir terminologiserte i en gitt tekst, spiller en viktig rolle i å formidle riktig informasjonsinnhold og sikre tekstens sammenheng. Å sikre terminologisk konsistens bidrar til tydelig enspråklig og flerspråklig kommunikasjon innenfor yrket. Å sikre terminologisk konsistens i en gitt tekst, og mellom dokumenter produsert på samme og forskjellige språk om samme emne, bidrar til å sikre effektiv kommunikasjon og informasjonsgjenfinning. Følgelig er det viktig at utøvere i hver disiplin er kjent med terminologien i sitt eget felt, dens særtrekk og reglene som styrer bruken av den. Kurset tar sikte på å formidle denne kunnskapen.

 

Kursinnhold:

  1. Kontekstualisering og relevans
  2. Utvikling, nødvendighet og normativ regulering av terminologivitenskap
  3. Definisjon av et begrep og dets egenskaper
  4. Ordbok vs. terminologisk database
  5. Hva terminologisk konsistens er og hvordan man oppnår den
  6. Manuell og automatisk termuttrekk
  7. Enspråklig og flerspråklig terminologi (søkeoperatorer)
  8. Kjennetegn ved en terminologisk database
  9. Terminografisk datablad
  10. Opprettelse og vedlikehold av en terminologisk database
  11. Programvare for terminologihåndtering
  12. Lage din egen terminologiske database
  13. Sammendrag

 

Læringsutbytte:

Evne

Etter fullført kurs skal studenten kunne:

  • Selvstendig anvende grunnleggende terminologiske begreper og regler i analyse og utarbeidelse av fagtekster.
  • Bruk terminologidatabaser og programvare for terminologihåndtering i enspråklig og flerspråklig terminologiarbeid.
  • Utfør manuell og automatisk termuttrekking og organiser de uttrukne termene på en profesjonell måte.
  • Opprette og vedlikeholde sin egen terminologidatabase og integrere den i spesialiserte kommunikasjonsoppgaver.

Holdning

Etter fullført kurs skal studenten:

  • Streb etter å sikre konsistens i terminologien i profesjonell kommunikasjon, og anerkjenn dens betydning for effektiv informasjonskommunikasjon.
  • Vær åpen for å lære om og akseptere terminologi som er spesifikk for ulike fagområder.
  • Vær forpliktet til å respektere terminologiske normer og standarder.
  • Anerkjenne og respektere viktigheten av terminologiske databaser og språklige ressurser for nøyaktig og pålitelig kommunikasjon.

Autonomi og ansvar

Etter fullført kurs skal studenten:

  • Kunne selvstendig analysere terminologi og klassifisere relevante termer i fagtekster.
  • Ta ansvar for den terminologiske nøyaktigheten og konsistensen i fagtekster.
  • Selvstendig avgjøre anvendbarheten og bruken av ulike terminologiske ressurser.
  • Ta ansvar for resultatene av eget arbeid og kunne ta hensyn til faglige tilbakemeldinger ved vedlikehold og oppdatering av terminologidatabasen.

Kompetanse

Etter fullført kurs skal studenten:

  • Ha grundig kunnskap om fagterminologien og kunne anvende den i ulike kommunikasjonssituasjoner.
  • Kunne bruke terminologiske databaser og kontrollere den terminologiske kvaliteten på tekster.
  • Være i stand til å anvende metodene og verktøyene i terminologisk arbeid i enspråklige og flerspråklige miljøer.
  • Være i stand til å sikre den terminologiske nøyaktigheten og effektiviteten i profesjonell kommunikasjon, og bidra til autentisk kommunikasjon og effektiv gjenfinning av informasjon i felten.

Læringsutbytte

Ved slutten av kurset vil studenten kunne:
– gjenkjenne og lage begreper innen eget felt,
– trekke ut termer fra ulike dokumenter ved hjelp av manuelle metoder og digitale verktøy,
– anvende grunnleggende terminologiske prinsipper i enspråklige og flerspråklige sammenhenger,
– å utarbeide dokumenter på morsmålet og på et fremmedspråk i samsvar med prinsippet om terminologisk konsistens, først og fremst innen sitt eget felt, men også innen andre felt, og
– søke i, sette sammen og vedlikeholde terminologiske databaser som er passende for de ulike spesialiseringsfeltene.

Tilgjengelige plasser

30

Kurslitteratur (obligatorisk eller anbefalt):

Cabré, MT 1998. Terminologi. Teori, metoder og anvendelser. (Terminologi og leksikografiforskning og praksis I). Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins.
Fischer M. 2018. Terminologia és fordítás. Válogatott terminológiaelméleti és fordítástudományi tanulmányok. Pécs: Institutio. Elérhető: http://inyk.bme.hu/kutatas/Fischer_Terminologia_es_Forditas.pdf
Foris Á. 2005. En terminológiai norma és az ekvivalencia kérdése műszaki szövegek fordításánál. Fordítástudomány 7 (2). 41–53. Elérhető: https://epa.oszk.hu/04100/04125/00002/pdf/EPA04125_forditastudomany_2005_2_041-053.pdf
Groupe de travail Terminologie de la Conférence des Services de traduction des États European (CST). 2014. Les Recommandations slektninger à la terminologie. Bern : Conférence des Services de traduction des États European Groupe de travail «Terminologi og dokumentasjon». Elérhető: https://www.bk.admin.ch/bk/de/home/dokumentation/sprachen/publikationen-zur-terminologie.html
Konferenz der Übersetzungsdienste europäischer Staaten (KÜDES). 2018. Empfehlungen für die Terminologiearbeit. Bern: Schweizerische Bundeskanzlei, Sektion Terminologie. Elérhető: https://www.bk.admin.ch/bk/de/home/dokumentation/sprachen/publikationen-zur-terminologie.html
Seidl-Péch O. 2018. Milyen alapelvek mentén oktassuk a terminológiai ismereteket a szakfordítóképzésben? PORTA LINGUA 2018. 153–163. Elérhető: http://real.mtak.hu/120764/1/PortaLingua-2018_spo.pdf
Sermann E., Seidl-Péch o., Kóbor M. 2022. A fordító terminológiai feladatkörben. Egy terminuskivonatolási együttműködési prosjekt tapasztalatairól. Porta Lingua 2022/1. 17–23. Elérhető: http://real.mtak.hu/144426/1/PL2022_1_Sermann_Seidl-Pech_Kobor_17-23.pdf
Tamás DM 2014. A gazdasági szakszövegek fordításának terminológiai kérdéseiről. Fordítástudományi értekezések I. Budapest: ELTE BTK Fordító- és Tolmácsépző Tanszék. 15–48. Elérhető: http://mek.oszk.hu/19100/19168/19168.pdf

Kurskode

FTOD-110

Språk

Vurderingsmetode

Endelig sertifisering

Utskrift av journaler

Modalitet

Læringsplattform i bruk

Lerret

Kontakttider per uke for studenten:

1

Spesifikk fast ukentlig undervisningsdag/-tid

Tidssone