ED-AFFICHE
ED-AFFICHE, som representerte et konsortium av seks europeiske universitetsallianser, var et årelangt initiativ for å pilotere den europeiske graden. Ved å kartlegge eksisterende fellesprogrammer, analysere kriterier for fellesprogrammer og juridiske hindringer, utviklet konsortiet viktige anbefalinger utformet for å veilede implementeringen av den europeiske graden for alle interessenter, inkludert EU-kommisjonen, nasjonale utdanningsmyndigheter, kvalitetssikringsbyråer og universitetene selv.
Oversikt
Kjernen i dette prosjektet var en sterk gruppe komplementære europeiske universitetsallianser , Una Europa , Unite!, EU-CONEXUS , 4EU+ , EC2U og CHARM-EU , og deres 51 høyere utdanningsinstitusjoner, som dekker 22 land over hele Europa. ED-AFFICHE støttes av 19 nasjonale og regionale departementer og 15 nasjonale akkrediterings- og kvalitetssikringsbyråer.
Konsortiumpartnerne har lang erfaring med internasjonalt samarbeid og har vært i forkant av medutviklingen av initiativet for europeiske grader helt siden starten. Konsortiet er forent av en felles visjon om det europeiske graden-merket som en muliggjører for å fjerne hindringer og et tettere samarbeid innen høyere utdanning.
Sammen kunne universitetene våre skryte av en eksepsjonell portefølje av fellesprogrammer av høy kvalitet, som spenner over alle nivåer av høyere utdanning og dekker et bredt spekter av akademiske disipliner og felt. Denne kritiske massen av fellesprogrammer ble utnyttet til å gjennomføre en bred kartlegging av kriteriene knyttet til det europeiske gradmerket , underlagt en parallell metodikk med storskalaundersøkelser og dybdeintervjuer. I samråd med eksperter foreslo prosjektkonsortiet mulige forbedringer av disse kriteriene og utviklet i fellesskap anbefalinger om mulig vurderingsprosedyre og utforming og gjennomføring av et fremtidig europeisk gradmerke.
Anbefalinger
Hindringer for transnasjonalt samarbeid (Levering 3.1)
Dette omfattende dokumentet samler land som deler lignende erfaringer, god praksis og innovative lovgivningsmessige tilnærminger for å takle utfordringene knyttet til fellesprogrammer. Det er skrevet etter konsultasjoner med juridiske eksperter fra universiteter og konsultasjoner med nasjonale og regionale myndigheter. Dokumentet er delt inn i fem forskjellige kategorier: Akkreditering, kvalitetssikring av nye programmer, fleksible læringsløp, læreplaner og styringsstrukturer.
Det ble utarbeidet gjennom konsultasjoner med juridiske eksperter fra universiteter som er partnere i ED-AFFICHE. Dokumentet er strukturert i fem kategorier: Akkreditering, kvalitetssikring av nye programmer, fleksible læringsløp, læreplaner og styringsstrukturer. Hver seksjon tar for seg eksisterende hindringer, potensielle løsninger og foreslått lovgivning. Denne sammenlignende analysen la grunnlaget for diskusjoner med myndighetene og la grunnlaget for ED-AFFICHEs «Policy Report on Best Practices and Recommendations for the Future Development and Implementation of Joint Programmes in Europe» (D3.2). Dokumentets forbedring ble beriket av tilbakemeldinger fra juridiske eksperter ved konsortiets universiteter.
Komparativ analyse av kriteriene knyttet til det europeiske gradens merke og prosessen bak det (Levering 4.1)
Dette dokumentet samler perspektiver fra ulike interessenter, inkludert programdirektører eller koordinatorer fra ED-AFFICHE-partneruniversiteter og tilknyttede partneruniversiteter, nasjonale og regionale myndigheter, kvalitetssikrings- og akkrediteringsbyråer, arbeidsgivere, og særlig studenter og doktorgradsstudenter. Det tar sikte på å vurdere kriteriene som er foreslått av EU-kommisjonen angående det europeiske gradens merke.
For hvert kriterium presenterer forfatterne kortfattet synspunktene til ulike interessenter på relevansen og gjennomførbarheten, der det er tilgjengelig. I tillegg inneholder dokumentet anbefalinger for å forbedre og finpusse hvert kriterium etter behov.
Konsolidert rapport om resultater av kartleggingsøvelsen for europeiske gradskriterier (leveranse 2.2)
Dokumentet presenterer konsist funn fra ED-AFFICHE-spørreskjemaet, og samler innsikt fra felles programdirektører og koordinatorer. Det fanger opp deres perspektiver på det europeiske gradmerket, tilhørende kriterier og deres synspunkter på mulige barrierer for fellesgrader i deres respektive land. I tillegg til svarene på spørreskjemaet ble det gjennomført intervjuer gjennom fokusgrupper organisert etter land.
Dokumentet er organisert i tre hoveddeler, og inneholder et sammendrag som profilerer respondentene, en omfattende kartlegging av anvendeligheten av de foreslåtte kriteriene for den felles europeiske gradsmerkingen, og en analyse av opplevde barrierer. Denne analysen sees gjennom linsen til akademiske direktører, koordinatorer for fellesprogrammer og involvert administrativt personale, med potensielle kontraster utforsket i sammenligning med juridiske eksperters perspektiver og ED-AFFICHEs analyse av hindringer for transnasjonalt samarbeid.
Hovedmålet med dette dokumentet er å gi en omfattende oversikt over anvendelsen av foreslåtte kriterier knyttet til det europeiske gradsmerket i eksisterende fellesprogrammer. Det belyser opplevde hindringer som hindrer økt samarbeid mellom universiteter. Videre gir det anbefalinger for å gi programledere og koordinatorer insentiver til å forfølge det europeiske gradsmerket eller finne motivasjon i det til å skape nye samarbeid.
ED-AFFICHE Policyrapport om beste praksis og anbefalinger for fremtidig utvikling og implementering av fellesprogrammer i Europa (Levering 3.2)
Dette dokumentet er en oppfølging av ED-AFFICHE 3.1-leveransen med tittelen «ED-AFFICHE-analyse av hindringene for transnasjonalt samarbeid i høyere utdanning», der ED-AFFICHE-konsortiet kartla og analyserte juridiske hindringer i 20 land og rangerte dem i et fargekodet rutenett. Den nåværende leveransen 3.2, «ED-AFFICHE-policyrapport om beste praksis og anbefalinger for fremtidig utvikling og implementering av fellesprogrammer i Europa», omfatter en oversikt over løsninger for disse hindringene, hentet fra konsultasjoner med juridiske eksperter ved universitetspartnere og tilknyttede enheter i ED-AFFICHE, sammen med politiske anbefalinger skreddersydd for EU-kommisjonen og medlemslandene. Styrken til ED-AFFICHE-tilnærmingen og de foreslåtte løsningene ligger i mangfoldet og den imponerende samlingen av tilbakemeldinger, data og meninger samlet inn i løpet av ED-AFFICHEs ettårige tidsramme, som omfatter innspill fra nasjonale og regionale myndigheter, studenter, arbeidsgivere, kvalitetssikringsbyråer, universitetsansatte og utover.
Denne leveransen gir en oversikt over den juridiske konteksten for transnasjonalt samarbeid mellom universiteter i hvert av de 22 landene som er representert i ED-AFFICHE, ledsaget av anbefalinger som tar sikte på å legge til rette for smidigere implementeringsprosesser for høyere utdanningsinstitusjoner.
ED-AFFICHEs politiske anbefalinger om fremtiden for den europeiske graden (merkelapp) (Levering 4.2)
Dette dokumentet tilbyr omfattende politiske anbefalinger, basert på innspill samlet fra ulike interessenter, inkludert studenter, kvalitetssikringsbyråer, arbeidsgivere, universitetsjurister, felles programkoordinatorer og nasjonale myndigheter. Målet er å gi omfattende veiledning til EU-kommisjonen, medlemsland, universiteter og kvalitetssikringsbyråer om implementering av det europeiske gradmerket og, til en viss grad, den europeiske graden.
Dokumentet, med tittelen «ED-AFFICHE Policy Recommendations on the Future of European Degree (Label)», skisserer viktige aspekter ved det europeiske gradsmerket, inkludert utdanningsløp foreslått av EU-kommisjonen, kriterieendringer, verifiseringsmetoder, forslag til utforming av etiketter og grader, og avsluttende anbefalinger.
Viktige temaer som dukker opp inkluderer behovet for koordinering fra EU-kommisjonen, forbedring av Bologna-verktøyene, kontinuerlig samarbeid på nasjonalt nivå og vedvarende utveksling innenfor etablerte ekspertisemiljøer.
Suksesshistorier: Overvinne juridiske hindringer i fellesprogrammer over hele Europa
Disse suksesshistoriene eksemplifiserer den kollektive innsatsen til ED-AFFICHE-partnerne for å navigere juridiske kompleksiteter og fremme et miljø som er gunstig for internasjonalt samarbeid innen høyere utdanning.
Østerrike
Under ED-AFFICHEs nasjonale workshop i oktober 2023 fremhevet østerrikske høyere utdanningsinstitusjoner begrensningene knyttet til format og utstedelse av vitnemål, noe som hindrer internasjonale ambisjoner. Departementet foreslo raskt en pragmatisk løsning, som viste at de var villige til å støtte høyere utdanningsinstitusjoner i å overvinne juridiske hindringer for fellesprogrammer.
Tsjekkia
Takket være ED-AFFICHE dreide diskusjonene seg om å innføre kriterier for europeiske grader i lovgivningen. Interessentene erkjente den lange prosessen med lovgivningsoppdateringer og foreslo en praktisk løsning: å innlemme kriterier i interne ministerielle retningslinjer for raskere implementering, samtidig som det ble gitt fleksibilitet for fremtidige justeringer.
Frankrike
Til tross for forsinkelser i lovendringer fortsetter høyere utdanningsinstitusjoner og myndighetspersoner diskusjoner for å håndtere hindringer identifisert av ED-AFFICHE. Nylige seminarer og møter understreker pågående arbeid med å utforske alternative tilnærminger, som å øke fleksibiliteten for spesifikke typer universitetsvitnemål, tilpasse seg europeiske standarder samtidig som nasjonale forskrifter imøtekommes.
Hellas
Greske universiteter samarbeider om å fremme avklaringer i lovgivningen og rettferdig finansiering for å støtte fellesprogrammer. Myndighetenes respons på universitetenes forespørsler og det aktive samarbeidet med ED-AFFICHE signaliserer positive utsikter for justeringer i lovgivningen som bidrar til internasjonalt samarbeid.
Italia
Nylige lovendringer i Italia, inkludert økt fleksibilitet i læreplanene og anerkjennelse av fritidsaktiviteter, fremhever proaktive skritt mot å tilpasse nasjonale forskrifter til europeiske standarder. I tillegg viser pågående utvikling, som den kommende plattformen for internasjonale utdanningsavtaler, Italias forpliktelse til å legge til rette for transnasjonalt samarbeid mellom universiteter.
Polen
Som svar på juridiske hindringer identifisert av ED-AFFICHE, utarbeidet polske høyere utdanningsinstitusjoner et omfattende forslag til lovendringer, med vekt på konkrete endringer for å forbedre regelverket for fellesprogrammer.
Spania
Etableringen av en permanent gruppe spanske universiteter som deltar i europeiske allianser, betyr en proaktiv tilnærming for å imøtekomme utdanningsbehov i samarbeid. Gjennom kontinuerlig dialog mellom høyere utdanningsinstitusjoner og statlige organer viser Spania en forpliktelse til å fremme samarbeid og tilpasse nasjonale forskrifter til europeiske standarder.
ED-AFFICHE BROSJYRE OG PLATER
Europakommisjonen og de ni Erasmus+-pilotprosjektene om den europeiske gradsetiketten og om den mulige europeiske juridiske statusen for europeiske universitetsallianser møttes med nasjonale og regionale myndigheter, kvalitetssikringsbyråer og andre interessenter for å diskutere den europeiske gradspakken som ble vedtatt 27. mars 2024. Arrangementet «En blåkopi for en europeisk grad» ble arrangert ved Université Libre de Bruxelles i forbindelse med SMARTT-pilotprosjektet 29. april 2024.
Målet med arrangementet var å presentere resultatene av Erasmus+ pilotprosjektene og øke bevisstheten om merverdien av en europeisk grad, fremme forståelse og oppmuntre høyere utdanningsmiljøet og medlemsstatene til å engasjere seg i utarbeidelsen av en europeisk grad, i tråd med Kommisjonens melding om en plan for en europeisk grad.
ED-AFFICHE-teamet utviklet en brosjyre som fremhever resultatene fra det ettårige pilotprosjektet og oppsummerer viktige anbefalinger for den europeiske graden.
Under posterpresentasjonen presenterte ED-AFFICHE to postere. Den første posteren fokuserer på våre anbefalinger til de ulike interessentene. Den andre posteren fokuserer på ED-AFFICHEs samarbeid for å skape resultatene av prosjektet med et mangfoldig og stort antall interessenter.
Partnere
Una Europa er en allianse av 11 ledende universiteter fra alle hjørner av Europa. Sammen baner de vei for utdanning og forskning i Europa og utover for å forme vår felles fremtid til det bedre. Una Europa-fellesskapet omfatter mer enn en halv million studenter, 100 000 ansatte og 10 språk, forankret i over 1000 års kollektiv arv.
Una Europa ble grunnlagt i 2019 og har sikret seg flere runder med EU-finansiering for å realisere sin visjon om et europeisk «fremtidens universitet»: en virkelig interuniversitær og paneuropeisk campus, formet av universitetenes universelle og fundamentalt sammenvevde forpliktelser overfor samfunnet: forskning og innovasjon, undervisning og læring, og samfunnskontakt.
Den europeiske universitetsalliansen 4EU+ samler sju omfattende, forskningsintensive, offentlige universiteter fra fire regioner i Europa: Karlsuniversitetet, Heidelbergs universitet, Sorbonne universitet, universitetene i København, Genève, Milano og Warszawa.
Visjonen til 4EU+-alliansen er å skape ett omfattende europeisk forskningsuniversitet, som bidrar til oppbyggingen av de europeiske utdannings- og forskningsområdene innen 2025 og utover. 4EU+ søker å styrke det europeiske konseptet om gjensidig berikelse ved å utvikle en ny kvalitet på samarbeidet innen undervisning, utdanning, forskning og administrasjon, noe som fører til etableringen av et virkelig integrert europeisk universitetssystem.
CHARM-EU er en utfordringsdrevet, tilgjengelig, forskningsbasert og mobil europeisk universitetsallianse. Hos CHARM-EU jobber vi sammen for å designe og skape en ny universitetsmodell.
Alliansen består av ni høyere utdanningsinstitusjoner over hele Europa. CHARM-EU ble lansert i 2019, er medfinansiert av Erasmus+-prosjektet og er utformet for å muliggjøre mobilitet blant studenter og ansatte, og for å legemliggjøre den fremragende, inkluderende og konkurransedyktige europeiske høyere utdanningen. CHARM-EU-programmene fokuserer på å møte utfordringene i det 21. århundre og er i tråd med europeiske verdier, den europeiske grønne avtalen og FNs bærekraftsmål.
European Campus of City-Universities (EC2U) er en flerkulturell og flerspråklig allianse som består av 7 universiteter fra ulike regioner i EU. Basert på 3 bærekraftsmål tilbyr EC2U en rekke arrangementer og opplæringsmuligheter på tvers av alliansen, blant annet:
– Felles masterprogrammer som tilbyr skreddersydde og flere mobilitetsordninger, à la carte-studieplaner og tverrfaglige kurs;
– Et verktøysett med felles plattformer og verktøy for å fremme samarbeid og mobilitetsmuligheter;
– Et felles student- og campusliv, sentrert rundt studentmuligheter som promoteres fullt ut av en mobilapp.
EU-CONEXUS er et sterkt partnerskap mellom ni universiteter som åpner muligheter for å fremme et tett samarbeid mellom universiteter, samfunn og sosioøkonomiske partnere, noe som muliggjør smarte løsninger for å utvikle kystområder på en bærekraftig måte.
Det tematiske fokuset skaper et unikt konkurransefortrinn som er godt posisjonert til å samle og bygge videre på komplementær tematisk ekspertise fra alle sine partnere og regionale økosystemer, gjennom tverrfaglige og tverrfaglige tilnærminger.
Unite! er en europeisk universitetsallianse for innovasjon, teknologi og ingeniørfag bestående av ni universiteter som forbinder europeiske regioner med økonomisk potensial, entreprenørskap og innovasjon. En strategisk, smidig og dynamisk allianse av universiteter basert på felles verdier med en felles visjon og gjensidig tillit. Unite! forplikter seg til å være en sterk drivkraft for teknologi og innovasjon, en flerspråklig transeuropeisk campus som skal utdanne ekspertene og lederne som driver den digitale og grønne overgangen.
Foren dere! skiller seg ut
som en sterk drivkraft for teknologi og innovasjon som fremmer et grønt og digitalt Europa
for transformativ tverrfaglighet med trekk fra ingeniørfag, vitenskap og hele spekteret av tverrfaglighet ved medlemsuniversitetene
Koordinator
KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN (BELGIA)
Fullverdige partnere
FUNDACION UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALENCIA (SPANIA)
KUNGLIGA TEKNISKA HOEGSKOLAN SE
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PAVIA I(ITALIA)
UNIVERSITAT DE BARCELONA (SPANIA)
UNIVERZITA KARLOVA CZ
Tilknyttede partnere
ØSTERRIKE:
TEKNISKE UNIVERSITAET GRAZ
BELGIA:
COIMBRA GROUP ASBL
ERASMUS MUNDUS STUDENTER OG ALUMNIFORENING
UNA EUROPA
VLAAMSK GEMENSKAP
KROATIA:
SVEUCILISTE U ZADRU
KYPROS:
FREDERICK UNIVERSITY FU
KUNNSKAPS-, KULTUR-, SPORT- OG UNGDOMSMINISTERET
KYPROS' BYRÅ FOR KVALITETSSIKRING OG AKKREDITERING
TSJEKKIA:
KUNNSKAPS-, UNGDOM- OG SPORTSDEPARTEMENTET
DANMARK:
KOBENHAVNS UNIVERSITET
UDDANNELSES- OG FORSKNINGSSTYRELSEN
FINLAND:
AALTO-YLIOPISTON YLIOPPILASKUNTA -AALTO-UNIVERSIT
ABO AKADEMI
HELSINGON YLIOPISTO
TURUN YLIOPISTO
FRANKRIKE:
HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE LA RECHERCHE ET D
LA ROCHELLE UNIVERSITET
SORBONNE-UNIVERSITET
UNIVERSITET I MONTPELLIER
UNIVERSITET DE POITIERS
UNIVERSITET GRENOBLE ALPES
UNIVERSITET PARIS I PANTHEON-SORBONNE
TYSKLAND:
FRIE UNIVERSITAET BERLIN
FRIEDRICH-SCHILLER-UNIVERSITAT JENA
HØYSKOLE RUHR VEST
JULIUS-MAXIMILIANS-UNIVERSITAT WURZBURG
MINISTERIUM FUER WISSENSCHAFT, FORSCHUNG UND KUNST BADEN-WUERTTEMBERG
RUPRECHT-KARLS-UNIVERSITAET HEIDELBERG
TECHNISCHE UNIVERSITAT DARMSTADT
UNIVERSITAET ROSTOCK
HELLAS:
GEOPONIKO PANEPISTIMION ATHINON
ELLENISK MYNDIGHET FOR HØYERE UTDANNING
UNGARN:
EOTVOS LORAND TUDOMANYEGYETEM
MAGYAR FELSOOKTATASI AKKREDITACIOS BIZOTTSAG
IRLAND:
PROVOSTEN, STILLADELSENE, STIFTELSENS STILLADELSER OG
UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN, NASJONALT UNIVERSITY OF
WATERFORD INSTITUTT FOR TEKNOLOGI
ITALIA:
AGENZIA NAZIONALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA UNIVIT
ALMA MATER STUDIORUM – UNIVERSITA DI BOLOGNA
KINOFORENING
MINISTERIO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
POLITEGNIKONEN I TORINO
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MILANO
LITAUEN:
Klaipedos universitet
LIETUVOS RESPUBLIKOS SVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO
STUDIJU KOKYBES VERTINIMO CENTRAS
POLEN:
MINISTERENE FOR UTDANNING I NAUKI
POLITECHNIKA WROCLAWSKA
UNIVERSITETET JAGIELLONSKI
UNIVERSITETET I WARSZAWSKI
PORTUGAL:
UNIVERSIDADE DE COIMBRA
UNIVERSIDADE DE LISBOA
ROMANIA:
AGENTIA ROMANA DE ASIGURARE A CALITATII I INVATA
UTDANNINGSMINISTEREN
UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA DIN IASI
UNIVERSITATEA TEHNICA DE CONSTRUCTII BUCURESTI
SPANIA:
AGENCIA PER A LA QUALITAT DEL SISTEMA UNIVERSITARI
AVAP AGENCIA VALENCIANA D'AVALUACIO I PROSPECTIVA
UNIVERSITETSMINISTERIET
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
UNIVERSITAT POLITECNICA DE CATALUNYA
SVEITS:
SCHWEIZERISCHER AKKREDITIERUNGSRAT
STAATSSEKRETARIAT FÜR BILDUNG, FORSCHUNG UND INNOVASJON
UNIVERSITATET I ZÜRICH
UNIVERSITET I GENÈVE
NEDERLAND:
MINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP
NEDERLANDS-VLAAMSE ACCREDITATIE ORGANISATIE
UNIVERSITETET LEIDEN
UNIVERSITETET I UTRECHT
STORBRITANNIA:
UNIVERSITETET I EDINBURGH
ekstern rådgivende komité
Den eksterne rådgivende komiteen har ansvaret for å gi eksterne synspunkter og tilbakemeldinger på viktige prosjektresultater. Den består av representanter fra studenter, arbeidsgivere, høyere utdanning og kvalitetssikringsbyråer.