A 2023/2024-es tanév tavaszi szemeszterétől kezdve a CHARM-EU partneregyetemei bevezették a transznacionális online tanulást (TOL), hogy a hallgatóknak lehetőséget biztosítsanak tanulmányi portfóliójuk bővítésére hibrid és online kurzusok révén. Ez a kezdeményezés rugalmas, határokon átnyúló tanulási környezetet kínál, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy különböző háttérrel rendelkező társaikkal együttműködjenek, miközben olyan kreditpontokat szerezhetnek, amelyeket szülőintézményük elismer. Nemzetközi koordinátorként vagy hallgatói tanácsadóként az alábbiakban olyan fontos információkat talál, amelyek segítenek Önnek a TOL-lehetőségek népszerűsítésében és a hallgatók támogatásában a kezdeményezésben való eligazodásban.
További információk
A CHARM-EU partneregyetemei által kínált transznacionális online tanulás (TOL) egy innovatív kezdeményezés, amelyet azoknak a hallgatóknak szánnak, akik szeretnék bővíteni tanulmányi portfóliójukat és nemzetközi tanulmányi tapasztalatokat szerezni anélkül, hogy személyesen el kellene utazniuk. A 2023/2024-es tanév tavaszi szemeszterétől kezdve a CHARM-EU egyetemei a partnerintézmények hallgatói számára elérhetővé tették hibrid és online kurzusok szelektált választékát, így lehetőséget biztosítva számukra, hogy részt vegyenek egy határokon átnyúló tanulási környezetben. Ez a kezdeményezés izgalmas lehetőségeket nyit meg a hallgatók előtt, lehetővé téve számukra, hogy különböző háttérrel és szakterületekkel rendelkező társaikkal együtt tanuljanak, miközben olyan kreditpontokat szerezhetnek, amelyeket szülőintézményük elismer.
A TOL-kurzusokon való részvétellel a hallgatók nemcsak szélesítik tudományos látókörüket, hanem nemzetközi együttműködésen alapuló tanulási élményekben is részesülnek, anélkül, hogy el kellene hagyniuk saját intézményüket. Ez a rugalmasság különösen előnyös azoknak a hallgatóknak, akik több kötelezettséget is össze kell egyeztetniük, miközben egy gazdag, transznacionális oktatási utat járnak be. Ezen felül a transznacionális online kurzusok kaput nyithatnak a CHARM-EU Szövetség keretein belüli jövőbeli fizikai mobilitási lehetőségek felé, zökkenőmentes átmenetet biztosítva az online és a személyes tanulmányi élmények között. Az alábbiakban néhány példát találhatnak az első TOL-résztvevőink elvárásairól (2023/2024-es tanév).
A TOL-programban oktatóként való részvétel lehetővé teszi az oktatók számára, hogy a CHARM-EU Szövetség keretében együttműködésen alapuló, határokon átnyúló oktatási tapasztalatokat szerezzenek. A közös oktatás, a tananyag közös kidolgozása és a sokszínű hallgatói csoportokkal való interakció révén az oktatók fejleszthetik interkulturális és digitális pedagógiai kompetenciáikat, kipróbálhatnak innovatív oktatási módszereket, valamint beépíthetik a nemzetközi perspektívákat a tanterveikbe. A TOL így támogatja az oktatók szakmai fejlődését, miközben hozzájárul az intézmények nemzetköziesítéséhez és a felsőoktatásra vonatkozó közös európai megközelítés megerősítéséhez.
E kezdeményezés révén a CHARM-EU célja a felsőoktatás nemzetköziesítésének előmozdítása, a hallgatói mobilitás fokozása és a kultúraközi együttműködés erősítése, miközben lehetőséget teremt az oktatók számára, hogy globálisan összekapcsolt oktatási környezetben gazdagítsák tanítási módszereiket. A TOL folyamatos fejlődésével dinamikus eszközzé válik, amely átalakítja azt, ahogyan a felsőoktatás rugalmas, inkluzív és innovatív tanulási lehetőségeket kínálhat a hallgatóknak Európa-szerte.
NEKED IS VAN VALAMI? NÉZZ MEG EZEKET AZ FORRÁSOKAT!
A nemzetközi koordinátorok és hallgatói tanácsadók támogatására a TOL-lehetőségek népszerűsítésében összefoglaltuk a hallgatók hatékony bevonásához szükséges legfontosabb lépéseket. A TOL előnyeinek ismertetésével, a tantárgyválasztáshoz nyújtott egyértelmű útmutatással, valamint az intézményi támogatás elősegítésével hozzájárulhat ahhoz, hogy a hallgatók a lehető legjobban kihasználhassák ezt az innovatív tanulási élményt.
Ha szeretnéd tovább mélyíteni ismereteidet ebben a témában, a CHARM-EU Mobilitási Kézikönyvben található egy külön fejezet a transznacionális online tanulási kezdeményezések létrehozásáról és működtetéséről. Ez a fejezet részletes útmutatást nyújt a folyamatokról, a bevált gyakorlatokról és a stratégiákról, amelyekkel sikeresen elindíthatók, megvalósíthatók és irányíthatók a TOL-kezdeményezések.
SZERETNE TE IS RÉSZT VENNI A TRANSZNACIONÁLIS ONLINE TANULÁSI KEZDEMÉNYEZÉSBEN? OLVASD EL ÚTMUTATÓINKAT!
| Lépés | Akció | Kiket érdemes bevonni | A CHARM-EU kísérő dokumentuma |
|---|---|---|---|
| 1 | Ismerje meg a TOL-keretrendszert és a TOL-munkacsoportot · Ismerkedjen meg az együttműködési keretrendszerrel a partnerintézmények közötti együttműködést hivatalossá tevő többoldalú intézményközi megállapodás (MIIA) révén. Az együttműködés legfontosabb elemei közé tartozik a partnerintézmények hallgatói számára kínált kurzusok, a promóció, a kurzusválasztás, a kapcsolódó adminisztratív lépésekben való együttműködés, az adatcsere, az informatikai támogatás, a kreditek elismerése, az adatvédelem és a GDPR betartása, valamint a programértékelés. · Ismerkedjen meg a TOL különleges munkacsoporttal, amely a CHARM-EU minden partnerintézményének képviselőiből áll, és kérjen tájékoztatást a vonatkozó eljárásokról. | TOL munkacsoport | · Mobilitási kézikönyv, „Transznacionális online tanulás” című fejezet: · A TOL leírása: · Itt léphet kapcsolatba velünk: tol@dep.elte.hu |
| 2 | Az oktatók részvételének ösztönzése · Terjesszék az oktatóknak szóló felhívást, hogy ösztönözzék részvételüket a TOL-katalógusban, kiemelve az ösztönzőket és a szakmai fejlődési lehetőségeket. · Népszerűsítsék az oktatók számára szervezett előkészítő képzéseket és konzultációkat a CHARM-EU pedagógiai elveiről, a kurzusok tervezéséről, valamint az online/hibrid kurzusok lebonyolításának interkulturális és technikai vonatkozásairól mind a CHARM-EU, mind az intézményi szinten. | Oktatói gárda | TOL oktatói pályázati felhívás – minta |
| 3 | A kurzuskatalógus népszerűsítése a hallgatók körében · A partneregyetemeken kínált kurzusokat részletesen bemutató kurzuskatalógus népszerűsítése, beleértve a kurzusleírásokat, a kreditpontokat és a tanítási formákat. · A részt vevő hallgatók beszámolóinak összeállítása és közzététele | Diákok | TOL tanfolyamkatalógus |
| 4 | A hallgatók részvételének biztosítása · Ismerkedjen meg a TOL hallgatói jelentkezéskezelő platformról szóló útmutatóval · Támogassa a hallgatói jelentkezési folyamatot az online jelentkezési űrlap és egy egyszerűsített tanulmányi megállapodás (LA) ismertetésével, a kreditátvitel biztosítása érdekében. · Népszerűsítse a TOL-programot különböző kommunikációs csatornákon keresztül, és nyújtson támogatást a hallgatóknak a jelentkezési folyamat során. · Gondoskodjon a hallgatók beiratkozásáról és regisztrációjáról | Diákok | · Útmutató a TOL hallgatói jelentkezéskezelő platformhoz: · Jelentkezési oldal: · Tanulmányi megállapodás |
| 5 | A TOL-programban való részvétel támogatása és értékelése · A részvétel előtti felmérések népszerűsítése a hallgatók elvárásainak felmérése és a támogatás ennek megfelelő alakítása érdekében. · A hallgatóktól és az oktatóktól a kurzusok lezárását követően visszajelzések gyűjtésének támogatása, a résztvevők elkötelezettségének felmérése, valamint a tanulási élmény értékelése a jövőbeli TOL-kínálat finomítása és fejlesztése érdekében. | Hallgatók, oktatók | · A TOL-programban részt vevő hallgatók részvétel előtti kérdőívének mintája · A TOL-programban részt vevő hallgatók utólagos kérdőívének mintája · A TOL-programban részt vevő oktatók utólagos kérdőívének mintája |
