CHARM-ÅA Insider

A CHARM-EU-val kapcsolatos legfontosabb hírek és friss információk megosztása az ÅAU közösséggel. A CHARM-ÅA Insider célja, hogy az ÅAU szemszögéből bemutassa a releváns híreket és friss információkat azoknak a belső olvasóknak, akiknek korlátozott lehetőségük van a CHARM-mal kapcsolatos hírek nyomon követésére a különböző csatornákon. A kiadvány a CHARM-EU Staff Newslettert egészíti ki helyi CHARM-hírekkel. Kéthavonta jelenik meg a […]

CHARM‑EU doktori hallgatók nyári iskolája

Transzdiszciplináris gyakorlat fejlesztése doktoranduszokkal. A 2025-ben megvalósított kezdeményezés célja az volt, hogy a doktoranduszok képesek legyenek olyan transzdiszciplináris kutatási javaslatokat közösen kidolgozni, amelyek a valós fenntarthatósági kihívásokra reagálnak, valamint hogy ösztönözze az önállóságot, a reflexivitást és a felelősségvállalást azoknál a „felnőtt tanulóknál”, akik intenzíven dolgoznak saját projektjeiken. A program a résztvevőket a transzdiszciplináris kutatáshoz szükséges elméleti és gyakorlati eszközökkel látta el, és […]

A fenntartható fejlődésre irányuló oktatás megvalósítása: a „világnézetek, felfogások és értékek” feltárására irányuló oktatási gyakorlatok a középpontban.

Ez az anyag tartalmazza a „A fenntartható fejlődésre nevelés megvalósítása: a »világnézetek, felfogások és értékek« feltárására irányuló oktatási gyakorlatok a középpontban” című, háromrészes webinárium-sorozat előadásait és felvételeit. A webinárium-sorozat betekintést nyújt a dublini Trinity College „A fenntartható fejlődésért való oktatás megvalósítása a Trinity-ben” (Enacting Education for Sustainable Development, ESD) című szakmai továbbképzési moduljába (a továbbiakban: Enacting ESD modul), különösen az ahhoz kapcsolódó öt […]

Könyvtárak: a tudás, a közösségek és a társadalmi részvétel otthona

Utazás a CHARM-EU Szövetség könyvtárai között A CHARM-EU egy európai egyetemi szövetség, amelyet 2019-ben alapított a Barcelonai Egyetem (koordinátor), a Budapesti Eötvös Loránd Egyetem, a dublini Trinity College, az Utrechti Egyetem és a Montpellier-i Egyetem. 2022-ben a szövetség bővült az Åbo Akademi Egyetemmel, a Würzburgi Egyetemmel és a Ruhr West Egyetemmel […]

CHARM-EU: A kulturális örökség az évszázadok során | Interaktív online kiállítás

A CHARM-EU logója és a „Cultural Heritage through the centuries” felirat bézs háttér előtt.

A CHARM-EU, amely 9 európai partneregyetemből áll, különböző kultúrákat, történelmet, nyelveket és nézőpontokat egyesít. Ez az interaktív kiállítás, amelynek kurátora Vrabély Márk (ELTE Egyetemi Könyvtár és Levéltár), érdekes betekintést nyújt a CHARM-EU partnerintézményeinek és azok városainak gazdag történelmébe. A virtuális kiállítás a könyvtári kincsekből válogatott anyagot tartalmaz […]

CHARM ON

CHARM-ON – Havi epizódok a CHARM-EU innovatív gyakorlatairól

A CHARM ON egy havi rendszerességgel megjelenő online sorozat, amelynek keretében az oktatói és a támogató személyzet tagjai innovatív gyakorlatokat ismerhetnek meg, és tapasztalatokat cserélhetnek a közösség tagjai között. Minden alkalommal egy panelbeszélgetés keretében az egyetemi közösség különböző területeiről meghívott vendégek konkrét példákkal illusztrált beszámolókat tartanak. A panelek tagjai között oktatók, kutatók, hallgatók és támogató személyzet tagjai is szerepelnek. Együtt […]

Záróprojektek – Fenntarthatóság globális kihívásai mesterképzés – 4. kiadás, 2024–2026

A zárószakasz célja, hogy építsen a hallgatók ismereteire, készségeire és a mesterképzés korábbi moduljaiban megszerzett előzetes tudására. A hallgatók az akadémiai körön kívüli szereplőkkel együttműködve egy komplex társadalmi kihívást vizsgálnak meg és értékelnek ki különböző interkulturális és transzdiszciplináris szempontokból. A kihíváson […] fős csapatokban dolgoznak együtt

Mobil földrajzi helymeghatározáson alapuló tanulási élmények a Peek alkalmazás segítségével

Ismerje meg, hogyan használja a CHARM-EU egy mobil helymeghatározó alkalmazást a hallgatókkal való aktív tanuláshoz. A helyhez kötött tanulás – amely a CHARM-EU egyik oktatási alapelve – azt jelenti, hogy a hallgatók társadalmi interakciók révén, hiteles, valós kontextusokban tanulnak. A városban való sétálás vagy egy tanulmányi kirándulás helyszínén való járkálás, valamint a hely kultúrájának, természetének és infrastruktúrájának megfigyelése megváltoztathatja a hallgatók globális kihívásokról alkotott megértését. […]