An Chuid Istigh de CHARM-ÅA
Nuashonruithe agus buaicphointí ábhartha CHARM-EU a roinnt le pobal ÅAU. Is é cuspóir an CHARM-ÅA Insider nuacht agus nuashonruithe ábhartha ó pheirspictíocht ÅAU a aibhsiú do lucht féachana inmheánach a bhfuil acmhainn theoranta acu nuashonruithe CHARM a leanúint ar chainéil éagsúla. Comhlánaíonn sé Nuachtlitir Fhoirne CHARM-EU le nuacht áitiúil CHARM. Foilsithe gach dhá mhí ar an […]
Scoil Samhraidh Taighdeoirí Dochtúireachta CHARM‑EU
Cleachtas trasdisciplíneach a fhorbairt le taighdeoirí dochtúireachta. Bhí sé mar aidhm ag an ngníomhaíocht, a cuireadh i bhfeidhm in 2025, cur ar chumas taighdeoirí dochtúireachta tograí taighde trasdisciplíneacha a chomhchruthú a dhíríonn ar dhúshláin inbhuanaitheachta an tsaoil réadaigh agus uathriail, machnamh agus freagracht a spreagadh i measc “foghlaimeoirí fásta” atá ag obair go dian ar a dtionscadail féin. Chuir sé uirlisí coincheapúla agus praiticiúla ar fáil do rannpháirtithe le haghaidh taighde trasdisciplíneach agus chuir sé […] ar fáil dóibh.
Sonraí Iontacha
Teoiric Aerach
Oideachas a chur i bhfeidhm don Fhorbairt Inbhuanaithe: aird ar chleachtais teagaisc chun 'Dearcthaí Domhanda, Tuairimí agus Luachanna' a iniúchadh.
Áirítear leis an acmhainn seo cur i láthair agus taifeadtaí den tsraith seimineár gréasáin trí chuid dar teideal „Enacting Education for Sustainable Development: spotlight on teaching practices for exploring ‘Worldviews, Perceptions and Values’. Roinneann an tsraith seimineár gréasáin léargais ar mhodúl forbartha foirne Choláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath, ‘Enacting Education for Sustainable Development (ESD) in Trinity’ (dá ngairtear an modúl Enacting ESD), go háirithe trí cheann dá chúig […] ghaolmhara.
Leabharlanna: baile don eolas, do phobail agus don rannpháirtíocht
Turas trí leabharlanna Chomhghuaillíocht CHARM-EU Is comhghuaillíocht Ollscoile Eorpach í CHARM-EU a bunaíodh in 2019 ag Ollscoil Barcelona (comhordaitheoir), Ollscoil Eötvös Loránd i mBúdaipeist, Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath, Ollscoil Utrecht agus Ollscoil Montpellier. In 2022, leathnaigh an Comhghuaillíocht le hOllscoil Åbo Akademi, Ollscoil Würzburg agus Ollscoil Ruhr Thiar […]
CHARM-EU: Oidhreacht Chultúrtha trí na Céadta | Taispeántas Idirghníomhach Ar Líne
Comhdhéanta de 9 n-ollscoil chomhpháirtíochta ar fud na hEorpa, tugann CHARM-EU cultúir, stair, teangacha, cultúir agus peirspictíochtaí éagsúla le chéile. Tugann an taispeántas idirghníomhach seo, atá á choimeád ag Márk Vrabély (Leabharlann agus Cartlann Ollscoil ELTE), léargas spéisiúil ar stair shaibhir institiúidí comhpháirtíochta CHARM-EU agus a gcathracha. Cuimsíonn an taispeántas fíorúil rogha de sheoda leabharlainne ag […]
Draíocht Ar Aghaidh
Is sraith mhíosúil ar líne í CHARM ON inar féidir le baill foirne acadúla agus tacaíochta cleachtais nuálacha a iniúchadh agus eispéiris a roinnt ar fud an phobail. Bíonn plé painéil i ngach seisiún le haíonna cuireadh ó phobal na hollscoile, ag soláthar teistiméireachtaí ar shamplaí coincréiteacha. Beidh oideoirí, taighdeoirí, mic léinn agus baill foirne tacaíochta ar na painéil. Le chéile tabharfaidh siad […]
Tionscadail Capstone – Máistreacht i nDúshláin Dhomhanda don Inbhuanaitheacht – 4ú Eagrán 2024 – 2026
Tá an chéim deiridh deartha chun cur le heolas, scileanna agus réamhfhoghlaim na mac léinn a fuarthas le linn na modúl roimhe seo den chlár Máistreachta. Déanfaidh mic léinn, i gcomhar le gníomhaithe seach-acadúla, imscrúdú agus meastóireacht ar dhúshlán casta sochaíoch ó réimse peirspictíochtaí idirchultúrtha agus trasdisciplíneacha. Oibreoidh siad i gcomhar ar an dúshlán i bhfoirne […]
Eispéiris Foghlama Geo-shuímh Shoghluaiste ag baint úsáide as an Aip Peek
Foghlaim conas a úsáideann CHARM-EU aip gheo-shuímh shoghluaiste le haghaidh foghlama gníomhaí lena scoláirí. Is é atá i bhfoghlaim shuite, ceann de phrionsabail oideachais CHARM-EU, ná go bhfoghlaimíonn scoláirí trí idirghníomhaíocht shóisialta i gcomhthéacsanna barántúla, réadúla. Is féidir le siúl trí chathair nó suíomh turas allamuigh agus breathnú ar a cultúr, a nádúr agus a bhonneagar an chaoi a dtuigeann scoláirí dúshláin dhomhanda a athrú. […]