Ce cours est axé sur les expériences quotidiennes de marginalisation liées au handicap. Le handicap est un terme générique qui peut inclure, sans s’y limiter, les troubles de la mobilité, les déficiences visuelles ou auditives, les pathologies aiguës et chroniques, la fatigue chronique et le burn-out, la neurodivergence/neuroqueerness, ainsi que les affects liés au handicap. Il aborde les expériences pertinentes liées au capacitisme structurel, un système de discrimination à l’encontre des individus et des populations qui ne correspondent pas à l’idéal d’une capacité physique obligatoire, particulièrement répandu dans le monde occidental.
Ce cours est axé sur les expériences quotidiennes de marginalisation liées au handicap. Le handicap est un terme générique qui peut inclure, sans s’y limiter, les troubles de la mobilité, les déficiences visuelles ou auditives, les pathologies aiguës et chroniques, la fatigue chronique et le burn-out, la neurodivergence/neuroqueerness, ainsi que les affects liés au handicap. Il aborde les expériences pertinentes liées au capacitisme structurel, un système de discrimination à l’encontre des individus et des populations qui ne correspondent pas à l’idéal d’une capacité physique obligatoire, particulièrement répandu dans le monde occidental.
Ce cours initie les participants aux études critiques sur le handicap. Il s'articule autour de perspectives féministes et part du principe que le handicap n'est pas un problème individuel médicalisé. Au contraire, le handicap renvoie à un phénomène politique et culturel incarné qui doit être abordé dans le cadre d'un changement social global. Le cours aborde les outils théoriques et méthodologiques permettant d'analyser les structures capacitistes. Les participants auront l'occasion de s'exercer à remettre en cause et à déjouer le capacitisme dans des contextes spécifiques.
Pour plus d'informations, veuillez consulter le guide d'étude.
À l'issue de ce cours, les participants auront acquis une connaissance des principales approches théoriques relatives aux différentes expériences du handicap et seront capables d'utiliser la terminologie spécifique à ce domaine de manière critique.
Ils seront en mesure de comparer et de mettre en parallèle les études traditionnelles et les études critiques sur le handicap, ainsi que les approches médicales, sociales et politiques/relationnelles du handicap.
Ils seront en mesure d'analyser le handicap sous l'angle de ses liens avec d'autres catégories d'exclusion sociale et d'expériences minoritaires.
Aucune connaissance préalable n'est requise. Une formation en études de genre, en études culturelles et en théorie féministe constitue un atout.
Tous les textes à lire, ainsi que les supports vidéo et audio, sont disponibles sur Moodle.
Cours magistraux sur Zoom, semaine d'étude autonome, débats, devoir écrit.
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