Im Mittelpunkt des Kurses stehen die alltäglichen Erfahrungen der Marginalisierung aufgrund einer Behinderung. „Behinderung“ ist ein Oberbegriff, der unter anderem Mobilitäts-, Seh- oder Hörbeeinträchtigungen, akute und chronische Erkrankungen, chronische Müdigkeit und Burn-out, Neurodiversität/Neuroqueerness sowie „Cripping Affects“ umfassen kann, ist jedoch nicht darauf beschränkt. Der Kurs behandelt relevante Erfahrungen im Zusammenhang mit strukturellem Ableismus, einem System der Diskriminierung von Einzelpersonen und Bevölkerungsgruppen, die nicht dem Ideal der obligatorischen Körperlichkeit entsprechen, das insbesondere in der westlichen Welt weit verbreitet ist.
Im Mittelpunkt des Kurses stehen die alltäglichen Erfahrungen der Marginalisierung aufgrund einer Behinderung. „Behinderung“ ist ein Oberbegriff, der unter anderem Mobilitäts-, Seh- oder Hörbeeinträchtigungen, akute und chronische Erkrankungen, chronische Müdigkeit und Burn-out, Neurodiversität/Neuroqueerness sowie „Cripping Affects“ umfassen kann, ist jedoch nicht darauf beschränkt. Der Kurs behandelt relevante Erfahrungen im Zusammenhang mit strukturellem Ableismus, einem System der Diskriminierung von Einzelpersonen und Bevölkerungsgruppen, die nicht dem Ideal der obligatorischen Körperlichkeit entsprechen, das insbesondere in der westlichen Welt weit verbreitet ist.
Der Kurs führt die Teilnehmenden in die kritischen Behinderungsstudien ein. Er konzentriert sich auf feministische Perspektiven und geht von der Prämisse aus, dass Behinderung kein individuelles, medizinisiertes Problem ist. Vielmehr handelt es sich bei Behinderung um ein verkörpertes politisches und kulturelles Phänomen, das im Rahmen komplexer gesellschaftlicher Veränderungen angegangen werden muss. Der Kurs behandelt theoretische und methodische Instrumente zur Analyse von ableistischen Strukturen. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, zu üben, wie sie Ableismus in konkreten Kontexten hinterfragen und durchbrechen können.
Weitere Informationen finden Sie im Studien leitfaden.
Am Ende des Kurses verfügen die Teilnehmenden über Kenntnisse der wichtigsten theoretischen Ansätze zu verschiedenen Erfahrungen mit Behinderung und sind in der Lage, mit der Fachterminologie dieses Bereichs umzugehen.
Sie werden in die Lage versetzt, Mainstream- und kritische Behindertenforschung sowie medizinische, soziale und politische/beziehungsorientierte Ansätze im Umgang mit Behinderungen zu vergleichen und gegenüberzustellen.
Sie werden in die Lage versetzt, Behinderung im Zusammenspiel mit anderen Kategorien sozialer Ausgrenzung und Erfahrungen von Minderheiten zu analysieren.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Vorkenntnisse in den Bereichen Gender Studies, Kulturwissenschaften und feministische Theorie sind von Vorteil.
Alle Texte sowie die Video- und Audiomaterialien sind auf Moodle verfügbar.
Vorlesungen über Zoom, Selbststudienwoche, Diskussionen, schriftliche Hausarbeit.
Zeugnis