Este curso proporciona a los estudiantes de doctorado conocimientos básicos y competencias fundamentales en materia de diseño de la investigación, metodología e investigación ética, preparándolos para llevar a cabo una investigación académica independiente y rigurosa.
Se trata de una asignatura troncal de doctorado diseñada para dotar a los doctorandos de las herramientas esenciales para desarrollar y llevar a cabo una investigación académica de alta calidad. La asignatura analiza diversos paradigmas de investigación, incluidos los enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos, y hace hincapié en los fundamentos teóricos que orientan las decisiones metodológicas. Los estudiantes aprenderán a formular preguntas de investigación, diseñar estudios adecuados, seleccionar técnicas de recogida y análisis de datos, y abordar de forma crítica la literatura metodológica. La asignatura también aborda cuestiones clave como la ética de la investigación, la validez y la fiabilidad, y el papel de la reflexividad en el proceso de investigación. Al finalizar la asignatura, los estudiantes serán capaces de elaborar una propuesta de investigación bien fundamentada, adecuada para una investigación de nivel de doctorado.
Evalúa de forma crítica una serie de metodologías de investigación cualitativas y cuantitativas, identificando sus puntos fuertes, sus limitaciones y su idoneidad para abordar cuestiones de investigación complejas en tu disciplina.
Elabora una propuesta de investigación coherente que incluya preguntas de investigación bien definidas, marcos metodológicos adecuados y consideraciones éticas acordes con los estándares de la investigación a nivel de doctorado.
Demostrar competencias avanzadas en la recopilación, el análisis y la interpretación de datos, y comunicar los resultados de la investigación de forma eficaz en formatos académicos adecuados para su publicación o presentación en congresos.
Requisitos:
• Participación activa en las clases
• Lectura de las lecturas obligatorias, cumplimentación de las fichas de trabajo y preparación de preguntas propias para la clase
• Realización de las siguientes tareas para la evaluación final del curso
1. Prueba sobre el uso de SPSS. Fecha a acordar con los alumnos.
2. Redacción de una propuesta para el estudio piloto que se llevará a cabo en el trimestre de primavera. Extensión: entre 1.500 y 2.000 palabras. Fecha límite: a acordar con los alumnos.
Para superar el semestre, es necesario completar ambas partes de forma satisfactoria.
Se tratará en clase.
Este curso se basa en gran medida en el trabajo en grupo.
Extracto académico