Was sagt die Gender-Analyse über die Ursachen und Dynamiken von Krieg und Frieden aus? In diesem Modul beginnen wir damit, einige grundlegende geschlechtsspezifische Annahmen zu untersuchen und zu hinterfragen – wie beispielsweise die Annahme, dass Krieg eine Angelegenheit der Männer und Frieden eine der Frauen sei. Stattdessen stellen wir diese Dichotomien in Frage, indem wir Themen wie die komplexe Beziehung zwischen der sozialen Konstruktion von Männlichkeit und dem Soldatenberuf sowie die Herausforderung untersuchen, die sich für das Militär durch die Einbeziehung von Frauen in seine Reihen ergibt. Wir fragen, warum Frauen in Friedensprozessen im Allgemeinen ausgeschlossen wurden und welche Folgen dies für die Nachhaltigkeit des Friedens hat, während wir gleichzeitig die Annahme hinterfragen, dass „Frauen“ als essenzialisierte Gruppe über besondere Fähigkeiten verfügen, die sie an den Verhandlungstisch einbringen können. Anhand dieser Debatten untersuchen wir, inwiefern Krieg und Frieden geschlechtsspezifische Erfahrungen sind, die auch unser Verständnis davon prägen, was es bedeutet, eine geschlechtliche Person zu sein.
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sollten die Studierenden in der Lage sein:
– die grundlegenden und aktuellen Debatten in den Gender Studies zu den Themen biologisches Geschlecht und soziales Geschlecht, Weiblichkeit und Männlichkeit sowie Geschlecht und Differenz zu verstehen und sich an Diskussionen darüber zu beteiligen.
– Argumente bezüglich der geschlechtsspezifischen Natur von Krieg, der Ausübung geschlechtsspezifischer Gewalt, der Zusammenhänge zwischen Männlichkeit und Gewalt bzw. Weiblichkeit und Frieden sowie der Notwendigkeit der Einbeziehung von Gender-Aspekten in die Friedensförderung zu verstehen und sich darauf einzulassen.
– Kenntnisse über wichtige internationale politische und rechtliche Entwicklungen in diesem Bereich, wie beispielsweise die Resolution 1325 des UN-Sicherheitsrats und internationale Strafgerichtshöfe, nachzuweisen.
– Vertrautheit mit der Fachliteratur in diesem Bereich zeigen und sich fundiert daran beteiligen.
– Überzeugende schriftliche Arbeiten mit analytischen Argumenten vorlegen, die auf Belegen, Lektüre und logischer Argumentation basieren.
Master-Niveau
Davies, S. und True, J. (Hrsg.) The Oxford Handbook of Women, Peace and Security, Oxford University Press, 2019.
Duncanson, C. Gender and Peacebuilding, Polity Press, Cambridge, 2016.
Gentry, C., Shepherd, L. und Sjoberg, L. (Hrsg.) The Routledge Handbook of Gender and Security, London: Routledge, 2019.
Leatherman, J. (u. a.) „Sexual Violence and Armed Conflict“ (WCMW – War and Conflict in the Modern World), Polity Press, 2011.
Ní Aoláin, F., Cahn, N., Haynes, D. F. und Valji, N. (Hrsg.) „The Oxford Handbook of Gender and Conflict“, Oxford University Press, 2018.
Sharoni, S., Welland, J., Steiner, L. und Pedersen, J.: „Handbook on Gender and War“, Edward Elgar, 2016.
Sjoberg, L.: „Gendering Global Conflict: Towards Feminist Theory of War“, Columbia UP, 2013.
Sjoberg, L. „Gender, War and Conflict“, Polity Press, 2014.
Väyrynen, T., Parashar, S., Féron, E. und Confortini, C. „Routledge Handbook of Feminist Peace Research“, Routledge, 2020.
Whitworth, S. „Men, Militarism and UN Peacekeeping“, Lynne Reiner, 2007.
Gender
Ashe, F. The New Politics of Masculinity, Routledge, 2007.
Bradley, H. Gender, (2. Auflage) Polity Press, Cambridge, 2013.
Connell, R. Gender in World Perspective, (4. Auflage) Polity Press, 2020.
Connell, R.W.: „Masculinities“ (2. Auflage), Polity Press, Cambridge, 2020.
Evans, M. und Williams, C.: „Gender: The Key Concepts“, Routledge, 2013.
Hughes, C.: „Researching Gender“, Sage, 2013.
Kimmel, M. „The Gendered Society“ und „The Gendered Society Reader“, Oxford University Press, Oxford, 2000 (2. Auflage 2006).
Kimmel, M. und Messner, M. „Men’s Lives“, Pearson, 2013
Launius, C. und Hassel, H. „Threshold Concepts in Women’s and Gender Studies“ (3. Auflage), Routledge, 2020
Naples, N. „Companion to Women’s and Gender Studies“, Wiley, 2020
11 Vorlesungen und Seminare
Zeugnis