Kompetenzen in ganz Europa stärken: Höhepunkte der „Cross-Border Doctorials 2025“

Kompetenzen in ganz Europa stärken: Höhepunkte der „Cross-Border Doctorials 2025“

Doktoranden von CHARM-EU-Mitgliedsuniversitäten – darunter Laia Avilés Domínguez (Universität Utrecht), Mariam Sargysan (Universität Barcelona) und Xiang Lin (Åbo Akademi) – nahmen an den „Cross-Border Doctorials 2025“ in Aigues-Mortes, Frankreich, teil. Die Veranstaltung, die von der Universität Montpellier mitorganisiert und ausgerichtet wurde, förderte die Fähigkeiten der Doktoranden im Bereich der Projektentwicklung und trug zur Talentförderung sowie zur beruflichen Weiterentwicklung über Fach- und Landesgrenzen hinweg bei.

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Die Veranstaltung „Cross-Border Doctorials 2025: Wie man ein Forschungsprojekt auf der Grundlage eines europäischen Programms strukturiert“ (6.–8. Oktober 2025, Aigues-Mortes, Frankreich) stellte einen Meilenstein für die Doktorandenausbildung und die institutionsübergreifende Zusammenarbeit dar. Die dreitägige Veranstaltung, die von der Universität Montpellier mitorganisiert und ausgerichtet wurde, brachte Doktoranden und Nachwuchswissenschaftler aus ganz Europa zusammen, um zu erörtern, wie Forschungsprojekte so konzipiert und strukturiert werden können, dass sie mit den wichtigsten europäischen Förderprogrammen wie „Horizon Europe“, „EIC Pathfinder“ und „EIC Transition“ im Einklang stehen.

Zu den teilnehmenden Doktoranden und Dozenten der CHARM-EU-Universitäten gehörten Laia Avilés Domínguez, Doktorandin an der Universität Utrecht, Mariam Sargysan, Doktorandin an der Universität Barcelona, und Xiang Lin, Doktorand an der Åbo Akademi-Universität. Zudem nahm Mónika Szilágyi-Csüllög, Dozentin am Institut für Organisations- und Führungspsychologie der ELTE, an der Veranstaltung teil. Ihre Teilnahme verdeutlichte den interdisziplinären Charakter der Veranstaltung und unterstrich das Engagement des CHARM-EU-Netzwerks, Nachwuchswissenschaftler durch internationale, problemorientierte Zusammenarbeit zu fördern.

Das Programm „Cross-Border Doctorials“ wurde konzipiert, um die Forschungskompetenzen von Doktoranden zu stärken, indem sie in kooperative Workshops eingebunden wurden, deren Schwerpunkt auf der Struktur, der Förderlogik und der strategischen Konzeption europäischer Forschungsprojekte lag. Für Doktoranden wie Avilés Domínguez und Sargysam, die sich beide in innovativen Bereichen im Zusammenhang mit gesellschaftlichem und wissenschaftlichem Wandel engagieren, bot dieses Umfeld einen wertvollen Raum, um ihr fachspezifisches Fachwissen in Projektrahmen zu übertragen, mit denen sich transnationale Herausforderungen angehen lassen.

Mónika Szilágyi-Csüllög trug als Dozentin für Organisations- und Führungspsychologie eine wesentliche pädagogische und koordinierende Perspektive bei und schlug eine Brücke zwischen akademischer Betreuung und der Beteiligung von Doktoranden. Ihre Anwesenheit unterstrich die Bedeutung der akademischen Betreuung und des interdisziplinären Dialogs innerhalb des Doktoranden-Ökosystems von CHARM-EU. Die Teilnahme von Xiang Linvon der Åbo Akademi-Universität spiegelte unterdessen die breite wissenschaftliche Reichweite der Veranstaltung wider, insbesondere hinsichtlich der Verknüpfung von Gesundheits- und Pharmaziewissenschaften mit europäischen Fördermöglichkeiten und grenzüberschreitender Zusammenarbeit.

Insgesamt zeigte die Teilnahme dieser Teilnehmer, wie CHARM-EU Mobilität, Inklusion und die gemeinsame Gestaltung von Forschungsprojekten unter seinen Mitgliedsuniversitäten fördert. Durch die Einbindung von Doktoranden aus Utrecht, Barcelona und Åbo Akademi sowie von wissenschaftlichen Mitarbeitern aus mitteleuropäischen Partnerinstitutionen verkörperten die „Doctorials“ die Vision der Allianz von einer wahrhaft europäischen Lern- und Forschungsgemeinschaft – einer Gemeinschaft, in der die Doktorandenausbildung als Dreh- und Angelpunkt für interdisziplinäre Innovation dient.

Über die erworbenen fachlichen Kompetenzen hinaus – wie das Verständnis von Antragsstrukturen, das Erkennen relevanter europäischer Ausschreibungen und die Entwicklung von Darstellungen zur Forschungswirkung – lag der Wert der Veranstaltung in der Förderung eines gemeinsamen Identitätsgefühls unter Nachwuchswissenschaftlern. Die „Doctorials“ ermutigten die Teilnehmer, internationale Teams zu bilden, Methoden auszutauschen und gemeinsam potenzielle Projektideen zu entwickeln, die ökologische, soziale und technologische Bereiche umfassten.